素材积累是作文写作的基础，只有有了足够的素材储备，才能写出有价值的作品，作文的观点要明确，不要含糊不清，让读者一目了然，以下是九九范本网小编精心为您推荐的小学生想象作文通用6篇，供大家参考。
小学生想象作文篇1
我开着超级一号飞船来到了太空中，开始了星际历险。
我先开着飞船去人类太空站，在路上看见成千上万的外星怪物，他们的牙齿像吸血鬼一样尖尖的，头上有两根天线，我用鱼竿碰了一下，鱼竿立刻被电焦。我得快速离开这个恐怖的地方。我驾驶着我的飞船进入了太空站，我一进门就是一片漆黑，还听到如小女孩抽泣般的声音，我立刻逃离而去了。
不知不觉中我开进了太空食人花部落。我看见的太空食人花比地球上的更加可怕，它们的牙齿大得离奇，张开花瓣犹如鲨鱼一样，我的飞船在它们面前好像小蚂蚁。一朵朵食人花都“张大嘴巴”想吃掉我这个“美食”。我闪来闪去，终于冲出来了。正在我沾沾自喜时，所有太空怪物好像说好一样地向我冲来。我实在招架不住了，外星怪物用他的天线发射了无线电波，我飞船的.左翼受损，马上我的驾驶室就颠簸起来，左右不平衡。我的飞船立马以螺旋状掉落下来。“啊，不！”我惊恐的叫着。
“王柏涛，这个问题你来回答。”“这是谁的声音，怎么那么像老师的呢？”我心想。我马上回神，原来我又在上课的时候胡思乱想了。幸好不是真的！
小学生想象作文篇2
一天，我坐在椅子上看《丑小鸭》。我自言自语道：“丑小鸭为什么令人讨厌呢？它也不丑呀……”“你理解我？”不知从哪儿传来了一阵声音。我忽然看见地上有个黑洞，我刚想走过去看个清楚就“啊！”地一声掉了下去。
当我再次睁开眼睛时，发现自己坐在芦苇丛，面前有一个又小又丑的鸭子，它问：“你竟然能理解我的心事？”我回答：“是呀，怎么了？”“跟我去《评论题》吧。”我刚想问它《评论题》是什么，却被丑小鸭拉着飞跑了起来。
来到这里，椅子、桌子是铁丝和干草做的，台子是荷花做的。里面的“人”都是燕子、野鸭、大雁、布古、八哥……我走上台问：“丑小鸭很丑吗？”大家叫道：“太丑了！”我又问：“那丑小鸭长大会是谁呢？”剧场里一下子变得鸦雀无声。“那我们星期六来看吧！”“好。”鸟儿和野鸭一齐叫道。
星期六来了，上台的是一只美丽的天鹅。全场大叫：“丑小鸭来了吗？”天鹅说：“我就是丑小鸭啊！”“什么？”全场睁大了眼睛，张大了嘴巴。过了好一会儿，每个人都说了：“对不起。”并送礼物表达自己的歉意。我也笑了，心想：真开心啊。忽然，我又掉进了之前那位不讲理的“黑洞先生”的嘴巴里。“啊！”地一声又回来了。
醒来时还以为这是一场梦，可我发现手里有几片白天鹅的羽毛，这才反应了过来，刚才全是真实的。
小学生想象作文篇3
1、语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
2、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
3、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
4、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
5、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧!
6、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
8、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
9、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
10、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
11、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
12、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
13、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
14、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
15、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
16、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
17、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
18、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
19、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
20、详略安排不当，主次不够分明。
21、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
22、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
23、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
24、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
25、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
小学生想象作文篇4
1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣、
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
3、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、
5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人、
6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、
7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚、
8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
9、文章头尾照应，中心明确，结构完整、
10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡
11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
12、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、
13、文章很有说服力，也发人深思、从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益、
14、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心、
15、 本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花、
16、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱、
17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑、全文通俗易懂，趣味性强、
18、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手、
19、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题、`
20、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处、
21、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣、读后令人身心愉悦，舒畅、
22、 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强、
23、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷、
24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素、
25、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理、
26、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生、小作者观察仔细，叙述时井然有序
27、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面、文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味、
28、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用、结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进、
29、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信、思路清晰，节奏明快、
30、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚、作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
31、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉、结尾点题，起到了画龙点睛的作用、
32、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思、
33、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动、献计献策读后能从中受到教育、
34、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息、
35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞、
36、 本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程、2、结构严谨，重点突出、3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确、
37、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力、
38、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永、
39、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗、字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力、
40、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前、
41、文章简洁明了，语言平淡朴实、
42、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣、
43、借景抒情，托物咏志，很特色、
44、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味、
45、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理、
46、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
47、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意、
48、全文语言朴实，结构自然、…文章结构严谨，首尾呼应、
49、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
50、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、
小学生想象作文篇5
现在我国科技突飞猛进，到处都发生着日新月异的变化，我们祖国更是美好无比。而我成为了一名火星勘测队员。这天，我在火星上向探测队请了一天假，驾驶着光速宇宙飞船回到地球上的祖国。不一会，飞船就缓缓地降落在中国最大的机场，接待我的是一位讲着一口流利的世界的礼仪小姐，我下了飞船，这时我才发现她原来是个机器人。
出了机场，正好赶上吃午饭的时间。但由于旅途的劳累，一不留神就“扑通”一声摔了一跤。我慢慢站起来，走在机场外的步行道上。不知为什么会摔倒？我向四处张望，发现从前行驶在路上的车辆早已不见了踪影。我询问行人后，才得知怎样在移动的大街上行走。首先，要在路边的显示器上选定你要去的地方。我思索了一阵后，选定了一家40年前就很有名的饭店，然后按下ok键，转眼间，我就来到了饭店门口，店门被霓虹灯照得富丽堂皇。我一踏上铺着红地毯的台阶，红外线大门便自动打开了，迎宾小姐面带笑容地请我进去，并亲切地说：“祝您满意而归。”我找了个雅座坐下，发现那迎宾小姐也是一个机器人。每个餐桌旁的墙上都有一个小柜子。忽然，小柜子里头伸出了洗嗽用具，把我吓了一跳。这时，那柜中发出和蔼可亲的声音说：“为了您的健康，请先洗手。”说着，机器手把洗手液倒在我手中，用毛巾给我清洗双手。接下来，我在菜单上点了几样喜欢的食物，如：麻团、面包、香辣火锅等。点完了菜，我轻轻按了一下桌边的按钮，刚才点的饭菜眨眼间就整齐地摆在桌子上，我忙品尝，味道好极了！吃过饭后，我用指纹银行上的工资支付了饭钱，每个人只要到指纹银行去办理账户，消费时，只需手指在支付器上一按，钱就会打到消费处的账户上。下午，我驾着光速宇宙飞船参观了不少现代化的科技工程项目：像西部开发区，能同时起飞十余架飞机的现代化机场……
啊，祖国的发展真是一日千里，让人惊叹不已！一天的假期很快过去了，我依依不舍地告别了亲爱的祖国，驾驶着光速宇宙飞船向火星飞去。我相信，再过几年，当我重返地球时，中国一定会有新面貌展现在我眼前。为了幸福美好的明天，同学们！我们努力学习吧！
小学生想象作文篇6
未来的我创造了很多新奇的发明，而这座学校就是我发明的项目之一。 这座学校很小，每个年级一共就有五六十个学生，教室就更别说了，但你可别小看了这所学校。
早上，同学们背着书包来到学校，到了学校，你肯定会问教室里怎么没有老师？你要是这样问那你就错了，上课的时候老师就会出现在黑板上的大电子屏幕上。然后学生拿出电子书，老师就开始讲课了，同学们拿出电子笔在书上扫一遍之后就会出现三个功能“一、课文朗读 二、场景进入 三、生字教学。”你一定不知道场景进入是什么意思吧，进入课文其实就是进入课文的场景，目的是让学生们能更好的观察，不会有什么不明白的'地方。
上体育课怎么办呢？没有问题，教室里有一个按键，只要一按教室就会大换装了，教室立马会分成三层“第一层是滑冰场，第二层是游泳馆，第三层是球场。”上体育课的问题这样就解决了。
这个学校深受学生们的喜爱，这就是我发明的学校！
“叮铃铃。”起床的闹钟响了，哦，原来是我的一个梦呀！但我以后一定要努力学习使这个美梦成真！
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