作文是培养我们的创造力和想象力的重要途径，作文能够激发我们对于文学和艺术的热爱和欣赏，下面是九九范本网小编为您分享的诗的意境作文8篇，感谢您的参阅。
诗的意境作文篇1
我喜欢中秋的意境。那既是收获的积蓄，又是收获的开端。说她是积蓄，是由于夏收才过不多时候。说她是开端，是因为秋天迈着她硕果累累的脚步迎面而来，融着人内心即将收获的欣喜。我想惟有经历过乡村生活体验的人，才会有这种情感、心境和内心深切的感受。
我喜欢中秋的意境。圆圆的月光之下，
圆圆的月饼，苹果熟了，鸭梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人们品尝着节日的美食，谈论收获的话题。一边赏月，一边思念身处异乡的亲人。实所谓：“每逢佳节备思亲”。
我喜欢中秋的意境。妈妈每年都要亲手给我们做月饼吃。妈妈做的月饼外观象大饼，很厚实，新鲜的面，新鲜的馅。不管是蒸出来的，还是烙出来的，上面都有用农家的大碗所刻画出来的`月的图案，其中又有桂花雕印出的花瓣。
馅，也很特别，主料是红塘，里面放些芝麻、清红丝，果仁、葡萄干什么的。新做出的月饼，蒸的，柔软可口，适合老年人;烙的，外焦里嫩，年轻人情有独钟。你看，新端上来的月饼，热气腾腾，一股清香味道儿扑面而来，真令人垂涎欲滴!
我喜欢中秋的意境，因为从餐桌上我看到了祖国经济的发展，人民生活的水平变迁。你看，农家餐桌上，除家禽肉类，传统的蔬菜等食品外，越来越多的餐桌上，出现了越来越多的肉类、蔬菜、海鲜。
“无酒不成筵席”，喜庆的日子，中国人总要饮一点酒。过去，多是二锅头等高度白酒，现在人头马、茅台等国宴酒也堂而煌之地上了百姓的餐桌。这些都预示着祖国经济的崛起，百姓日子的红火。经过二十多年的改革开放，小康生活不再是蓝图上的规划和设想，而是逐渐成为千家万户实实在在的生活写真。
我喜欢中秋的意境。她每年都能给我带来新的感受，新的体验，新的收获。我愿意在这种意境中感受亲人的关爱，品味生活的哲理，体会家乡日新月异的变化。
中秋节就就要到了，我希望今年的中秋月更圆、更明，更祈望我的亲人愈加健康、我的家乡愈加美丽、富饶;也从内心起期望祖国更加繁荣、昌盛。或许，这就是我中秋情结的真谛。
诗的意境作文篇2
有一次。爸爸、妈妈、我和妹妹，一块去买学习机。
我们去的是“三合购物”广场。进入商场，我们直接坐电梯上了二楼。先看的是“步步高”，走到柜台，让阿姨拿给我们。阿姨给我们介绍了介绍了它的性能、好处。介绍完后，阿姨就拿出来一个“智慧眼”安在学习机上。然后又拿出来一本新的数学卷子，放在学习机的前面就说“小布布”，那学习机就说“我在啊”。然后那个阿姨就用手指指着卷子上的一个应用题问道，“这个题怎么做呀？”接着，学习机的屏幕上就出现了这道题的原题，和这套题的讲解。爸爸这时在一旁说道，“步步高是小布、小布，那优学派就是小优、小优啦”。妈妈便对那阿姨说，“我们先去看看优学派”，说完我们就去了。果然，跟爸爸说的一模一样，卖学优”的阿姨也是拿出智慧眼，安在学习机上，也拿出了一本儿卷子，这是一本已经做了的卷子。说“小优小优，这道题怎么做呀？”这时学习机屏幕上也就出现了那一个题的讲解。爸爸说“就要这个啦”！这个学期学习机一共4600元，爸爸买了后我非常高兴，因为，我可以学习新的知识拉！
我们买了学习机后，爸爸又给我和妹妹一人买了一个给眼睛按摩的东西。我们打算回家的时候，妹妹突然看见了“核桃干”非拽着爸爸去买，爸爸说“我们下次再买吧”，妹妹哭着坚持说，“不行，我现在就要”。这是妈妈大声说道，“马朵朵，你要你在这里住吗”？妹妹说“不行”，说完妹妹就不哭了，然后我们抱着学习机领着妹妹就回家啦。
这就是我买学习机的情景。
诗的意境作文篇3
离2021年10.28日已过了127天，与你离别日夜的思念。压抑的日子总是那么难熬，就像是一场梦不会醒来的梦，因为醒来真的会痛。
还记得两个酒杯，几盘炒菜对杯畅饮，闲谈说笑。再回首一把黄土一个坟头撒一杯热酒，我独自看着这个山头，告别了你的一生。没有光荣的墓碑，没有华贵的葬礼，蓦然的从世间消逝。我尽没有一张与你的合影，就连一张彩色的照片也没有。只有一张黑白的证件照，你笑的是那么开心，那么阳光，头发梳的是那么油亮。这成了我最后的回忆，也是最真贵的。
最长见到一句话：我们总是想要没有的，不在意自己拥有的，失去才知道珍惜。现在我才知道这句话让我有多么痛多么后悔。我坚强的不让自己流下一滴泪水，依然走在正常的轨道，只是再也不会出现你的风景。梦中你默默的看着我不说一句话，我却撕心裂肺的呼唤着你，眼泪止不住的流下。醒来泪已湿枕，才知道我还是很脆弱。
又是一年，医学院早已开学，小湖边的杨柳长出了新牙。春天无意中已来到，我还在低沉还在失落么。人啊！还是要看着前方，一年一岁，一步一路渐行渐远。留下悲伤啊！放在心底，不曾被现实磨灭。樱花还在盛开，即便离别了你。我还是笑着告诉自己我活的很好，告别了任性告别了不羁。
我曾经好想好想……总是好想做很多事。梦醒了，睁开眼看看这世界，很想说：你还有什么再让我绝望！从绝望中走来所有的失败都不在是失败。
最痛的离别永远留在我心底，你在那头，我在这头。带着你小小的梦想朝着远方走去，微笑着对明天说：你好！
诗的意境作文篇4
我喜欢春天吐露的新芽，我喜欢冬天洁白的雪花，但我更喜欢秋天五彩斑斓的色彩和饱满的硕果。
我喜欢奶奶家田边一排排整齐的大树。一到秋天，翠绿的树叶换上了五颜六色的衣服。有的穿上了金黄色的盛装，有的披上了红艳艳的外衣，还有的从来不肯脱掉碧绿的衣服，在风中摇曳。那翻飞的落叶，在天空中久久徘徊，诉说着对大树的依恋和不舍。我还喜欢奶奶花池里种的花，这个季节虽然有些花已经枯萎了，但是菊花却独占鳌头，各色的菊花各有各的韵味，它们一同谱写着秋天的乐章。
我不但喜欢大树和菊花，而且我也喜欢风景如画的田野。
秋姑娘也没有忘记给田野涂色，一层一层的田地种着不同的庄稼。玉米爆裂出几排金灿灿的大板牙；高粱涨红了脸也笑弯了腰；豆荚饱涨的，微风轻轻一吹就砰的一声，炸裂开来；谷子也招来了几只饥饿的小鸟。真是一派生机勃勃的景象。
田间的小路两旁，还有大小不同，品种各异的果园。你看，红彤彤的苹果瞪大了眼，好像等人们去摘。黄橙橙的桔子，香甜可口，一看就想咬上几口。紫莹莹的葡萄像一串串紫色的宝石。打开石榴，果实一个一个你挨我挤，争先恐后的涌了出来。
啊！秋天是金色的，是五彩的，是硕果累累的。我多希望秋天，不要匆匆而来，匆匆而去呀！
诗的意境作文篇5
诗歌的意境是指诗的整个内容境界，是诗内容的整个有机结合的画面，常用生活画面以及人和景物交融的自然画面来表示思想情感。陆游：“衣上征痕杂酒痕，远游无处不销魂。此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。”就是把生活情节和抒情融为一体的佳作。而我们自己的文章常常平实有余而生动形象不足。所以，靠我们的生活经历和生活观察的积累，创造情真景真的诗一般的意境，可用弥补文章缺陷，提升作文等级。在写作时，我们可尝试使用以下方法：
用白描的生活画卷来营造出动人的意境
岑参的诗，“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”这首诗就是诗写游客邂逅京使，托他捎带口信回家的情境。诗来自生活，反映生活，信手写去，不事雕琢，真挚感人。“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”是生活中常见之事，一经艺术提炼概括，多么典雅感人，富有生气！鲁迅先生解释“白描”手法是：“有真意，去粉饰，少做作，勾卖弄而已。”他在谈及自己写作经验时说：“我力避行文的唠叨，只要觉得将意思传给别人了，就宁可什么陪衬拖带也没有。”“只说些自己的确能懂的话。”“不生造除自己之外，谁也不懂的形容词之类。”
营造诗般意境，可用细腻的笔法进行细节描写。
什么是细节？朱自清说：“细节就是一言一行之微，一沙一石之细。”细节之中蕴藏着机遇，细节之中饱含着真情。细节的花朵常常开放在生活花园中不为人注意的地方，细节的影子往往或隐或显于芸芸众生的举手投足之间。需要我们用聪慧的双眼去观察，需要你用睿智的心灵去体味。
如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发出缕缕清香，沁人心脾。啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端详了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。那一片片花瓣象是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。”
作者对花作了详尽的描写，花的质地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中描写雪地捕鸟是这样写的:“扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到筛子底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。”其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、支起、撒、系、牵、看、拉、罩,细致地描写了雪地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜和兴奋。
“蒙太奇”营造诗般“意境”。
这种方法取材广泛自由，不受时空约束，省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，快速成文。杜牧诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”诗里，从杏花村隐藏了一个繁花似锦的美好春天，反衬着在雨中漂泊的行路人，从向童子借问酒家隐藏了个借酒浇愁的动机。整首诗不着一个愁字，只借用几个生活镜头，但诗境却把在美好春光里，漂泊无依断魂失魄的路人那细雨如愁的境界，营造得非常细腻，用境表意。
借助修辞手法，营造诗般“意境”。
排比、比喻、夸张等修辞手法恰当的运用，可表情达意，形成境界。如为了论证“有双赢才能共辉煌”山东的考生运用了精妙的比喻。
示例：使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。写“牵挂”话题时说“牵挂是一条脉脉流淌的河，你是源头”。
总之，营造诗般意境时,采用一种因情而生、因感而发的自然的艺术手法,力避刻意追求,这样才能感人至深。
河南舞阳一高? 李立军
诗的意境作文篇6
冬季的校园是不是应该到处灰蒙蒙，光秃秃的呢？走近我的校园，也许你可以见到另一种景象。
一进校园，就会看到门口的景观文化墙，这里泉水十分清流澈，它们有时像士兵一样直，有时像狼一样灵活，还有时像少女一样婀娜。文化墙上有校训————“适性育人，悦然天成”。向左走，一排排花儿五彩缤纷，有的黄、有的蓝、还有的紫呢！五颜六色的花儿每天高兴地目送大家离开，等待着大家归来。右边鲜艳而崭新的健身器材是同学们最流连忘返的地方，它旁边铺着绿油油的草坪，给校园的四季带来了勃勃生机。学校里种满了各种各样的树，有四季常青的香樟、“红宝石”，还有这个季节最美的枫树，它黄艳艳的'树叶在北风里左摇右晃，显得很有生气。
教学楼的走廊边种满了弯弯曲曲的爬山虎，它们就像马拉松的赛道，而蝴蝶就是运动员在上面尽情飞舞。校园里最有特色的区域是“一米阳光”和“自然驿站”，它们是我校的试验园，前面是我们自已种的菜，后面是老师们种的花，白菜和小青菜们长得正旺，它们克服着寒冷，茁壮地成长着，花儿们也不甘示弱争先恐后地开放着，黄色的花淡雅，紫色的花高洁，红色的花热烈，它们在北风中盛开，让每一个“小龙人”感到幸福和快乐！
我的校园美丽吗？
诗的意境作文篇7
人生的每个路途都会经历一个叫青春的奇妙过程。青春就宛如一杯茶水入口虽苦却在口腔中最终弥漫着的却是难以往回的甘香，回味无穷。在这段奇妙过程之后，少年们都将他们稚嫩的外壳一一褪去，蜕变成一只绚烂夺目的蝴蝶为着各自的目的而努力奋斗。
幼时偶尔抬头望见那绿色的嫩芽，我们便像是一个三岁小孩般欣喜若狂地摘下玩弄于股掌之中。不知那天竟然惊奇地发现，小小嫩芽竟长成了一片叶子，在光芒的照耀下叶子的轮廓一览无余，触感比嫩芽时期坚硬得多。叶子虽薄不比枝干，但叶子经过光合作用之后使得空气愈加清新了。
曾看过这么一个故事：一株百合因其貌不扬而被小草们嘲笑它不过是一棵野草，而它像发了疯地吸取养分终于在一段时候开出了美丽的花。正因为它还是种子的时候不敢轻易松懈，才可以在这艰难的环境中绽放出属于自己的光芒。我们也不应该如此吗？面对青春，选择虚度年华，暮然回首，才发现青春是竹篮打水——一场空。虽“偷得浮生半日闲”，但结果，你或许只能永远像嘲笑百合的小草们永远地被人埋没，不见天日。
人生漫漫却是短暂，既有璀璨烟花，那么必会白驹过隙忽然而已，怎能宛如雕花般可开百年不败精美依旧？世界上永不落败的或许只有青春年少轻狂时一腔热血为梦想拼搏时那抹真诚的笑颜吧。
诗的意境作文篇8
秋天啊，秋天，你走得不要那么匆忙，停下脚步留下来吧，秋天啊，秋天，你走得慢一些吧！
每当秋天悄然来临却又悄然而去时，我都会抓住秋天的尾巴，去条条大路、条条条街道上聆听秋风的歌唱。望着眼前一片又一片的金色点缀在树林间，摘下一片片失去光泽的叶子，看着那奇妙的叶脉，带着秋天的梦想在空中飞舞，我的梦想也跟着他们在舞动。
每当秋天悄然来临却又悄然失去时，我会感受秋天最后的余温，走进校园，那熟悉的操场，熟悉的教室，还有围墙后的那一片爬山虎呈现在我眼前，片片火红的叶子在我身旁沙沙作响，我望着他们，心中的梦想仿佛和他们一样火红。
每当秋天悄然来临却又悄然失去时，秋天的最后一丝凉爽伴我身旁，我踏步走进那座公园，公园很小，来到那熟悉的亭子旁，坐在靠外的一角，坐等那神秘的.秋雨的到来，不久，我便昏昏欲睡了，正当这时，嘀嘀嗒嗒的声音传入了我的耳朵，顿时精神大作，睁开眼，“秋雨来了！”我在心底呐喊着。一片片树叶上挂满了喜悦的“泪水”，晶莹的“泪珠”和着多彩的树叶绘成了美丽的画卷，我带着秋天的喜悦的梦，缓缓漫步在其中。
秋天给了我快乐，给了我凉爽，给了我希望，梦想的种子埋在了秋天，也埋在了心间。
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