大家在准备事迹材料的过程中一定要强调段落层次分明，事迹材料的编写需要细心审查和校对，以确保没有错误或遗漏的信息，以下是九九范本网小编精心为您推荐的模范主要事迹7篇，供大家参考。
模范主要事迹篇1
杨光菊，女，44岁，党员，白云乡红云村妇联主任。她出生在武隆县白云乡一个偏僻的小村，家庭出身非常贫困。
多年来，他始终怀着对党、对人民无比热爱的赤诚之心，热心于社会公益慈善事业，尽心竭力地为人民群众做好事办实事，通过自身捐款、社会筹款等多种途径融资，为贫困家庭和社会公益事业提供资金援助，为党分忧、为困难群体解难，在百姓心中树立了崇高的形象。受到政府和社会各界的广泛赞誉。20__年在水泥厂被评为优秀工作者。1999年，2007年，2011年被白云乡评为优秀党员。
他想他人之所想，急他人之所急，关注社会弱势群体，倾其所有奉献自己的爱心，想方设法帮助那些需要帮助的人，十几年如一日。他不光积极奉献自己的爱心，还多方呼吁和社会各界人士加入到慈善事业中来，共同回报社会，为那些需要帮助的人提供援助之手。
杨光菊不仅仅助学，关心公益事业，还长期的照顾身边的老人。他全身心地投入到敬老爱幼的公益事业中，身体力行，为敬老公益事业捐款、捐物。此外，他还积极组织社会各界人士，通过多种渠道募集善款，救助贫困老人。
他无私奉献、不图名不图利的大爱情怀、十几年如一日坚持为群众办实事做好事的先进事迹感染了很多人，她常说大爱无边。让我用自己的一丝微薄之力，为社会做出力所能及的贡献。
她不光是一个助人为乐的模范，也是一个孝敬的人。不光对自己的母亲还是对自己身边的人，都能尽到自己的一份孝心。她是党员的表率，社会的雷锋，是妇女中的佼佼者。
模范主要事迹篇2
__是闵行区农业科学研究所副所长、择优种子研究室负责人、高级农艺师。作为一名年轻科技干部，她处处以身作则，踏实苦干，虚心好学，二十多年来，一直默默地奋斗在杂交粳稻育种生产第一线，通过"籼粳搭桥"等技术，培育出优质高产强优势杂粳组合"秋优金丰"，被列为上海市杂交粳稻主推品种。她凭着强烈的事业心和责任心，在平凡的工作岗位上，结出了丰硕的果实。近五年来她先后被评为上海市劳模、上海市"三八"红旗手、全国农村青年创业致富带头人、全国粮食生产先进工作者、第十届上海市农业科技创新人和第七届国际发明博览会"创新天才"等荣誉称号。
刻苦学习，岗位成才
育种是一项创新性强而不易出成果的实践性工作，曾有多少"寂寞高手"苦苦追寻一辈子而遗憾告终。科学无止境，杂交粳稻育种需要掌握植保、栽培等多方面专业技术知识，只有不断地创新、汲取专业知识，提高技术水平，才能紧跟水稻育种时代步伐。
__利用业余时间研读杂交水稻专著、简介、上网查资料、捕捉杂交水稻领域最新信息，虚心向育种专家学习请教。如在考察和探讨《水稻超高产育种》课题时，碰到疑惑，刨根问底，直到彻底搞懂为止；又如抓住天南地北育种单位云集海南南繁的有利条件，冒着炎炎烈日，向水稻育种专家请教育种技术，共同交流、探索育种新技术，潜心研究亲本材料的特性，总结、探索科学杂交育种方法，提出了"只有走籼粳杂交的育种技术道路，产量才能有重大飞跃"的育种思路。利用籼粳亚种中间材料为"桥梁亲本"，在晚粳稻品种中导入籼稻恢复基因，成功育成强优势、高结实率、花粉量大的杂交晚粳恢复系，与优质高产丰产性好的不育系杂交。通过"籼粳搭桥"技术培育出的优质高产强优势杂粳组合"秋优金丰"，于__年__月通过上海市农作物品种审定，__年获农业部农业植物新品种保护，经几年推广种植，"秋优金丰"表现出高产、稳产、米质优、抗性强，深受种植户的欢迎，在超高产栽培条件下，具有8公斤潜力，常规种植亩产65公斤，解决了多穗与大穗、大穗与高结实的矛盾，"秋优金丰"米质经检测，1__项指标均达农业部优质米一级标准。
爱岗敬业，无私奉献
水稻科研既是一门脑力劳动，更是一项高强度的体力活，尤其对于水稻育种人员来说更是如此。育种工作长期在"面朝黄土背朝天"的环境和条件下来完成，气候愈是恶劣，工作愈是紧张和繁忙，有人形容育种人就象一只"候鸟"，一直跟着太阳迁移在上海和海南之间，南繁北育，其中的艰辛是无法用言语来表达的。育成和推广一个品种至少需8至9年的时间，周期之长，
被业内人士形象地称之为"两个五年计划"。为了加快世代进展，每年奔走于上海和海南之间，无论是炎热的夏季还是阴雨绵绵的雨天，她都毫不间断地出现在水稻育种试验田，特别在海南基地配组期间，工作量大，人手少，从早上六七点钟进行人工剪颖，中午再到稻田进行人工配组授粉，经常忙到下午1、__点钟才吃午饭，为了随时掌握和了解水稻亲本材料的生育状况，需不间断地下农田，往往是在水田里一站就是三、四个小时，累了到田埂上休息一会，接着继续观察各种农艺性状，回到办公室及时整理数据，研究育种思路。在平时，她经常放弃休息日观察水稻的生长规律，掌握第一手资料，为水稻育种积累了丰富经验。同时她经常冒着酷暑，深入田间，免费为农民传授水稻种子生产技术指导，热心解答生产中遇到的疑难问题，深受农民的好评，成为农民的忠实朋友。目前杂交水稻制种生产劳力不足，严重制约着制种生产的规模发展问题。她大胆探索创新，开展试验示范，应用现代农艺机械化育插秧技术，制种亩产达到15公斤，降低了劳动成本，提高了工作效率，提高了制种产量，加快了高产、优质杂交粳稻"秋优金丰"的推广。
模范主要事迹篇3
劳动模范主要事迹
用情感去铸就学生的心灵，做人民满意的教师
农安县新农中学：xxx
xxx，女，19xx年生，19xx年毕业于吉林省教育学院，农安县新农中学一级教师，本科学历，政史地教研组组长，并担任班主任工作。在班主任工作中表现突出，能模范遵守《中小学职业道德规范》，对学生关爱体贴，悉心调教，从无体罚学生。尊重学生的人格，对学生的思想、行为进行正确指导，使学生养成了良好的形为习惯，大多数学生都能够在他的教育影响下，做到热爱学校、尊敬师长。在班主任工作中，她真正做到师风正、师魂纯、师德强。形成自己独特可行的班级管理办法，论文《浅谈“班级管理”》获“烛光杯”全国优秀论文三等奖。能面向全体学生关心同学，关爱学生，对后进生的转化有独特的见解。论文《特别的爱给特别的她——转化后进生心得》在《师魂——新时期教育论文》获三等奖，《浅谈批评的艺术》获“刘行杯”吉林省教育科学优秀成佳作奖。
一、关爱学生，塑优秀人才
（一）、爱，是通向孩子心灵的路径，是教育的基础，没有爱，就没有教育。作为班主任要有博大的爱心 。我首先从做真诚、正直、有爱心的人做起。因此，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。我把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在她的影响下，一些顽皮的学生把倔强之头耷拉下，变得温驯起来了，仇视目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误。由于她从不对学生“怒吼”，也从不对学生采取粗暴或强硬的手段，所以学生在她这样的老师面前从不放肆。
有一次，张xx同学在班里丢了200块钱，她显得非常着急，于是我立即为张丽红“破案”。我既没有搜查学生，也没有对学生怒吼，而是先给学生讲张丽红的家庭情况如何的困难：妈妈瘫痪在床，父亲在外打工，家里能做事的只有她和奶奶，这200块钱，是奶奶借来买油、盐和交点电话费的，由于奶奶行动不便并且还要照顾妈妈，所以就让xx来办。张xx家的生活是极困难的，每个有良知的同学帮帮他才对，怎么能偷他的钱呢？200元钱对谁来讲也不能花一辈子，但偷钱的人就会永远丢了人格，这是得不偿失的。另外，天网恢恢疏而不漏，要想人不知除非己莫为 ，一定会水落石出的。也许你已经后悔了，那么，现在给你一个忏悔与赎罪的机会，在教室里放一个小箱子，我们都到外边，每个学生都单个快速进屋一次，然后快速出来，在这期间，每个学生都把手伸进箱子里然后快速拿出来，我想拿钱的那个学生应该把那钱快速放进箱子里，这样谁也不会发现你的一时糊涂。当我们最后都进教室一看箱子里时，里面真有200元钱。我开心地笑了，全体学生都热烈的鼓起了掌。
（二）、特别的爱给特备的他 ----做好后进生转化使每个学生都不掉队。 后进生有许多心理障碍，因为平时不被重视，不受信任，因此他们十分自卑。我班的张勇就是一名这样的学生。为了改变张勇的自卑现状。有一次我和张勇谈话。张勇说了一句出乎她意料的话：就因为他是差生，老师总不把他放在眼里。可见他内心潜在着极大的自卑，我发现了他要求进步的闪光点，从维护他的自尊入手，对他优先提问，优先表扬，看见他把地上的果皮捡起来，放进垃圾箱里，她在班上表杨了他，以后他逐渐变得有自信了。
（三）、换一个角度，就看出是个好孩子。对后进生应换个角度，看到他们身上的优点，不断给他们引导，才能促进他们求知上进。
初中学生学习压力是很大的，学生经常产生厌学、逃学、甚至想辍学的念头。
对于这些所谓的“差生”，她认为首要的不是补“学习”而是补“信心”，学生只有有了自信心和积极性，才能被发展。为了挽救一只掉队的大雁，我经常进行家访，与学生谈心，了解学生的心理动态；与家长沟通，了解学生家庭状况，耐心细致地做好后进生的转化工作。在她的鼓励帮助下，曾有多名学生，重拾起学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。
我班学生xxx,从小失去了父亲，母亲带她，生活困难，曾想不念书了，我多次做她的思想工作，给她物质上的资助，帮她补习功课，她终于有了信心，她说：“老师，我一定要克服困难，好好学习，将来也当一名教师。”听了xxx的话，作为班主任的我微微露出了笑容。
（四）、做代理妈妈：我班有三名留守儿童，张璐瑶父亲去世妈妈在外打工，在奶奶家，汤帅母亲去世后，父亲在外打工，他住在奶奶家。张祝父母长期在外打工，他在姥姥家住。于是我从生活、学习、思想等各方面给予帮助和关心，并且在假期把他们接到自己家，让他们体会到母爱的温暖，使他们能够安心的学习。
在班级管理工作中我模范遵守《中小学职业道德规范》，对学生关爱体贴，悉心调教，尊重学生的人格，对学生的思想、行为进行正确指导，使学生养成了良好的形为习惯。我用自己的爱心换来了学生的真心，每每看得他们健康茁壮的成长，我就像吃了蜜一样。
“师风正、师魂纯、师德强”是我赖以做班主任的唯一动力和条件。我已形成了自己独特可行的班级管理办法。我觉得要想管理好班级最主要的是我的爱心。我以永恒之爱去关心学生，呵护学生，我的做法 使一切干戈都会化为玉帛，既使铁石心肠的学生也会被感化的涕泗横流
二、爱岗敬业，精心施教
自1993年任教时起，我就本着对业务精益求精的精神及严谨的治学态度，认真地对待每一个教学环节。我从不认为讲课是一件轻松的事，尽管有些课已讲过多次，但我每一轮都要重新备课。我积极将学到先进治学理念融入到实际教学工作中来，摒弃填鸭式的教学方法，使学生在主观上、在思维上积极主动参与到教学中来。特别是在思想品德课教学中，采用学生演讲讨论式的教学方法，充分扩展了学生的思维视野，增强了学生的分析能力、表述能力、综合总结能力。
我不断探索学生素质教育的方式，非常注重将科研融入到课堂教学中来，让学生了解本学科的最新研究进展。重视对学生能力的培养，我注重教书育人，用高尚的思想品德，去影响和塑造学生。无论在课堂教学还是在实验教学中，我都注重对学生进行道德的教育。做学问、搞科学研究与做人一样，来不得半点虚伪，实事求是，诚实信用是最基本的科学道德，要淡薄名利，才会献身科学。青年人要有远大的理想，学好知识，做有益于祖国和人民的人。要认真做事，诚实做人。她是这样说的，也是这样做的。
批改作业，辅导学生，她一丝不苟。无论对尖子生还是学困生她都要严格要求。开始学生不理解，觉得她的要求太苛刻，但最终都理解了她，并且很感激她。
我不但关心学生的学习，而且更关心学生的生活和发展前途。在相当一部分同学经济困难的情况下，我和同事们一起积极想对策，为这部分同学解决经济困难问题。
三、严谨治学，努力科研
我在科研工作上追求真理，崇尚探究，厚积薄发，孜孜以求。注意提高自己的科研能力和发挥自己的科研优势，及时掌握科研信息和发展动态。 努力探索教育教学规律，业已形成独特的教学风格。特别是新课程改革以来，她认真学习新课程理论，更积极投入课改中，发挥着骨干教师的作用。我先后承担县级教研课并做经验介绍，为地理教师起引领作用，成为县首席教师。 发表多篇论文，都受到同行的好评与赞许。
我积极参加教师业务培训，于2010年11月至2011年2月参加教育部“国培计划（2010）吉林省农村中小学教师教育技术能力远程培训”项目，修满50学时，成绩合格，获得结业证书。
我被评为县“十佳教师”，参加长春市农村教师第一批骨干培训，在农安县中小学
骨干教师高级研修班上获银星奖。论文《地理课堂应重视“过程与方法，培养学生地理技能》在“十五”期间获教育科研成果二等奖。08年小课题《地理教学中如何处理“文本”和“活动”的关系》获农安县教育科学成果三等奖。09年，课题实验课在农安县“十一五”教育科学规化课评估中被评为优秀实验课。09年，被农安县人民政府评为优秀班主任。
积极探讨地理学科综合实践活动，组织学生开展了《珍惜和合理利用每一滴水》等综合实践活动，受到县里好评。
在我校校本教研中，主编了《做新时代文明中学生》校本教材，并在课堂教学中使用，使我校学生在思想和行为上有了很大的进步，由于我积极探索、潜心研究、勤劳肯干，所以教学成果突出。成为一名学校信任、家长放心、学生认可的模范班主任。我会在今后的工作中不断的探索、追求。
模范主要事迹篇4
__，女，32岁，中共党员，小学高级教师，__区骨干教师，__小学工作。
1976年12月出生于__区__镇。1995年7月，毕业于__师范学校后，主动申请到__区__镇从事教育教学工作。自参加工作以来，一直战斗在教学第一线，担任班主任工作并承担学科教学工作。工作积极，踏实肯干，扎根山区，无私奉献。
从教13年，担任班主任工作13年，先后送走5个毕业班。热爱学生，教书育人，特别注重班集体良好班风和学生良好行为习惯的培养，尤其对后进生及特殊学生倾注了更多的爱。在实际教学工作中，面对山区的孩子，信息比较闭塞，知识面窄的现状，充分发挥课堂教学主渠道作用，做到了学科育人。经常利用课余时间到学生家中进行家访，常常是深夜才回到家中，了解学生的具体情况，指导家长教子方法，努力做到家校协同。2006年到中心小学后，由于离家较远，家中公公、婆婆身体都不好，孩子又小，克服了一切困难，踏实认真地工作。充分利用__的地理环境，结合平西抗日纪念馆对学生进行热爱家乡、热爱祖国的.教育。在日常工作中，热爱学生、了解学生、善于把握学生的思想动态，针对学生的身心发展特点，坚持以人为本，通过改变教育观念，探索适应时代和学生发展需求的德育方式，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。
在教学工作中，始终痴迷于“三尺讲台”，始终坚持站在教学一线，始终坚信提高自身素质是一名优秀教师的立身之本。完成了本科的学历进修，坚持长期自费订阅教学资料，先后多次披星戴月(为了学习常常凌晨4点多从家里出来)的参加市区骨干教师、课改培训、教科研等各级各类培训活动。作为区级骨干教师的，不仅能自己钻研教法，还能带领本校青年教师研究教育教学新方法。长期担任教研组长，并多次承担国家、市、区级教科研课题研究任务，先后撰写多篇教科研，并多次获奖。作为一名中共党员，关心奥运、心系灾区，踊跃参与到献爱心行列当中，其行为带动了本组教师、本班学生，也影响家长。多年来以出色的工作业绩，赢得了学生的爱戴和家长的认可，为学校赢得了诸多荣誉，赢得了领导的赞誉和同行的赞许。
在__区这片教育沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了比较优异的成绩，参加__区教学评优活动，获区级录像课一等奖，教学设计区级一等奖。获__市优秀二等奖，国家级科研三等奖，获国家级科研一等奖，先后获得了__区优秀青年教师，__区优秀少先队辅导员，__区中青年骨干教师，国家级科研工作先进实验教师等荣誉。
模范主要事迹篇5
“家庭是船，事业是帆，船儿扬起风帆。”提起周占海、赵彦荣夫妇，认识他们群众的都会流露出羡慕的眼神。因为他们有一个美满幸福的家庭。周占海今年49岁，是运输司机，妻子赵彦荣52岁，现在是村育龄妇女小组长。他们有一个儿子正在上大学。他们夫妻结婚多年来，夫妻恩爱、孝敬老人、关怀子女、热心助人、邻里和睦，他们用工作生活中平平凡凡的事、点点滴滴的情诠释了家与爱的真谛，深受群众的好评。
一、尊老爱幼，家庭和睦
夫妻结婚多年来相敬如宾，期间一直非常恩爱，孝敬公婆，善待岳父母，对待孩子们严父慈母。由于夫妻平时工作都很忙，无论哪一方在家都能及时抢挑重担，任劳任怨。父子之间、兄弟姐妹之间、子女之间都能团结和睦、互相帮助，是一个和睦的大家庭。即使有时由于夫妻二人忙于工作不能很好的照顾孩子或老人，他们也会积极地支持夫妻二人的工作。这样和睦的家庭经常被邻里挂在嘴边称赞。
二、敬业爱岗，互相促进
赵彦荣在工作中总是勇于吃苦，乐于奉献，具有强烈的事业心和责任感。对待每一项工作都能严肃认真、精益求精。有时工作忙，他经常义务加班而耽误了自家的活，但他从无怨言。我清楚记得人口普查时他们夫妻二人都是义务普查员，由于普查区的人多且情况复杂，他们几乎每天都要早出晚归，圆满地完成了工作任务。
三、夫妻恩爱，同舟共济
赵彦荣夫妻俩恩爱和睦，一起承载工作、生活的重压。他们都有自己的工作，工作繁重，但我们能互相理解、尊重、关心、支持。生活上能同舟共济，共同承担家务劳动。他们夫妻俩下班后分工合作做家务，边做家务边交流工作情况、商量生活事情，沟通感情，如果谁的工作任务重，对方就主动做好家务，减轻对方的工作负担。因此，我们从来没有因生活琐事而吵架。
四、廉洁奉公，和睦共处
赵彦荣夫妻俩都热爱学习，积极进取，努力提高自身的修养，待人热情有礼。积极维护社会公德，诚实守信，严格遵纪守法，模范执行计划生育政策，依法行使和履行公民的权利和义务，身边居民有些事情做不了或需要帮忙，他们都热心帮助。下水道堵塞，我们去疏通;街道肮脏，他们常打扫;邻居家忘了带钥匙出门不能进家，他们就请进来坐或打电话，等家人回来由于这样，邻近住户能团结友爱、守望相助，关系非常融洽。
五、崇尚科学，倡导文明
他们的家庭生活方式文明科学，能够勤俭持家，科学理财，合理消费。注重环保，能自觉净化、绿化、美化生活环境。家人根据自己的年龄、爱好、时间参加各种健康的文体活动：老人早晨一齐去运动、白天看书读报或看电视，晚饭后一起散步;孩子打羽毛球、跑步、听音乐等，夫妻俩晚上做好家务后就去公园散步，放松心情、沟通感情、探讨学校工作和教育孩子的方法。
节假日经常一家人一起到郊外或到外地旅游，增进一家人的感情，享受幸福、快乐的生活。由于我们平时崇尚文明、严于律己、宽于待人、互相尊重、关爱，讲责任讲义务，培养良好的家风，因此，形成一个温馨、快乐、和谐、奉献社会的幸福家庭，夫妻敬业爱岗事业有成，老人安享晚年快乐生活、孩子认真学习健康成长。
他们夫妻二人常说一个家庭，是一个从无到有、从小到大的过程，这个过程必须依靠共同经营。这种经营不仅是指物质上的，更多的还是强调精神上的，培养共同的兴趣、爱好，营造良好的家庭氛围等等。家可以不是奢华的，但一定是温馨的。还有互相尊重、互相关心、互相帮助、尊老爱幼、坦诚相待等等。“家和万事兴”，一个和睦的家庭，之所以和睦，他们总结出一条经验就是“真诚待人、和睦相处、互敬互爱”。
模范主要事迹篇6
疫情防控，人人有责。作为黄江镇第二小学负责疫情防疫工作的校卫生保健教师梁乐怡，她主要负责师生出行情况排查统计、学生每日健康监督、检测资料收集、全校防疫的健康台账梳理、重点人群的监督与上报、参与学校方案和制度的制定、学校突发疫情的应急处置、核酸检测、疫苗接种、防疫物质发放等工作。
疫情防控工作时间紧，需要精准摸排、快速掌握师生数据是做好学校疫情防控工作的前提和基础。梁老师认真统计各类数据，汇总师生健康情况，填写报送各种报表，参与起草各类通知、方案等文件，严格执行教职员工和学生健康情况“日报告”、“零报告”制度。除了整理全校40个班的数据和统计汇总工作，也要根据防疫政策要求和防控形势变化动态对统计表格、文件材料修改与完善。
疫情发生以来，防疫成为校园工作重中之重，只要有最新的风险提示，都要及时排查、统计、上报。为了快速、准确地完成任务，梁老师不断学习校园防疫知识、方针政策，熟悉各项技能的操作流程，并结合自己的经验给师生分享个人防护的做法，以确保学校疫情防控工作落实到位。
今年以来，全国新一轮疫情发生，大量师生数据没有信息化的支撑是难以快速准确完成的，因此不管白天还是晚上，梁老师都时刻密切关注上级下达的各项工作要求，收到通知迅速编辑制作表格，与各班主任协作动态更新，以便摸清各类学生底数，不遗漏任何一个细节，保证了数据的准确性。
抗击疫情，时刻在线。疫情终会过去，携手筑起安全的防疫屏障，学校的疫情防控工作才能扎实有效地开展!
模范主要事迹篇7
余老师自1994年以来一直从事高中英语教学工作，长期以来为适应时代的要求，她不断认真学习先进的教育理论，不断更新自己的知识体系，不断拓宽自己的知识视野，是一名具有丰厚、系统的专业知识，具有扎实、实用的业务功底，能胜任各年级教学任务的优秀教师，赢得了学生、家长的信任和支持，得到了各级领导的充分肯定。2001年获武进市政府嘉奖，并连续被评为郑陆镇优秀教师、河三口中学首届十佳青年教师，并在武进区教师基本功竞赛（解题）和青年教师形象技能竞赛中获奖。
自1994年以来，长期担负高中英语教学工作。无论哪项工作，她都全身心投入，发挥模范表率作用。在教学中，一直坚持“多鼓励，多表扬”的原则，坚持“面向全体学生，扶持偏科生”的原则，用自己对英语的热爱去感染着一届届的学生，所任班级的英语成绩一直名列前茅。同时，余老师还牺牲了许多休息时间为偏科的学生补课，精心辅导，得到了每届学生的一致好评。从教近二十年来，每年的工作量都很大，任务重，但一直任劳任怨勤奋工作，取得了令人满意的成绩。
俗话说：“学校无小事，处处皆教育”。二十多年来，余老师十分注意自己的道德修养，注意自己在学生面前的一举一动，一言一行，努力在许多不经意的小事中，让学生感受到老师的人格魅力。
学生曾这样写道：“余老师，你是一株温柔的常青藤，也许你很平凡，但你细密的绿叶却为我搭建了一片天空，给了我向上攀登的平台；也许你并不起眼，但你弯弯的脉络却一直延伸，深深地融进我的心里，让我有追求梦想的动力。你是我心中的橡树，因为你的坚韧指引我前进；你是我心中的常青藤，因为你的温柔给予我动力，感谢你，感谢一路有你相伴！”
另一名学生写道：“你去澳大利亚回来后，经常在学校吃晚饭，然后备课，批改作业到天色晚了才回去。你说：‘这么长时间不上课，都快忘了，当然要多花点时间。’认真负责是你不变的信念与执着。无论你面对如何肆虐的风雨和滔天的巨浪，在人生的风雨中，你总是笑着面对。感谢您，余老师，感谢您教会我认真负责，教会我用一颗真挚的心去对待生活。”
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，人格需要人格的陶冶，爱就是最好的教育。余老师在平凡工作中诠释着教师工作的伟大，彰显着工作的价值和生命的责任，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
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