通过个人总结，可以归纳自己在工作中的经验和教训，为今后的工作提供借鉴，个人总结的分析帮助我们认识到自己在问题解决和冲突管理方面的优势和技巧，以下是九九范本网小编精心为您推荐的大一个人总结优质5篇，供大家参考。
大一个人总结篇1
有一周的工作在紧张和忙碌中过去了。生产车间全体员工齐心合力，克服了17种植焕因素，总体上完成了公司上一周下达的工作目眲17
一、生产计划完成率100%，供货及时率95%以上
生产公司产品xx极，其中xx产品（包括xx附件）共生产xx极↑，xx（包括xx附件）产品共生产xx8极。
这周xx、xx等地陆续订货，而且订单大且供货期短，为了保证按期交货，生产车间克服了人员不充足，设备模具故障频出，外购部件供应不及时等困难，调整工作时间，晚上经常加班到6：00～8：00，合理调配人员，打破班组界限，积极与外协及库房沟通，充分利现有的人、机、料、法、环， 尽可能以最短的时间发货。
二、设备完好率95%以上，安全事故率为0
按设备周期检测计划进行关键检测设备的周期校准，设备出现问题做到早准备，早发现，早解决。生产设备基本可满足公司的生产需求。车间天天不忘安全，不管什么情况，都严格遵守安全守则，按操作规程工作。
另外，车间组织利用不常用的焊机改造成焊接xx产品静触头的设备，避免了以往xx与xx产品在某些焊接工序上存在着人员设备上的'冲突，现在二种产品可以由不同人员在二台设备上同步加工，大大提高了生产效率。
三、按5s进行现场管理
经过查找相关资料补充、细化了原来的5s管理规定、工位器具管理规定、周转搬运管理规定。对车间现场的原料部件、合格品、返修品、废品、工量具、工位器具、生活用品、生产垃圾等都做了详细规定。并组织班组长及其成员学习，将5s管理深入传播到员工当中。对生产现场以车间班组为单位划分5s区域及责任人，每个班组的每台设备，工作台都有专人负责，做到日清扫、周整理、月整顿。
完善对责任人、责任班组的考核监督制度，坚持对各班组的5s运行情况进行监督考核。按照班组5s考核表不定期对各班组的现场时行检查，将检查结果进行汇总分析，对多次检查不合格的班组和个人按照相关规定处理。
四、减少不必要返修工序，控制返修工时
制定完善了新的工资管理规定，每批次零部件、产品完成后，由班长收集核实班组成员在本批次零部件、产品所完成工作及数量，确认无误后在工票上签章，并连同本批次零部件、产品的临时计划单、入库票、成品转序卡/交检单一起交到车间统计上账。取消原来与返修相关的计件工序，工票上只能反映出所做的返修工作及数量，返修工时由车间给出。
大一个人总结篇2
我从第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学期过去了。回首这一年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任初一（25）、（26）两个班的语文教学工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我在本学期的工作情况总结。
一、认真备课对教学十分重要。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发现文中可讲的知识点很多，而且似乎都很重要，但都讲的话一方面课时不允许，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收教学工作的心得体会集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
二、重视课堂40分钟的教学实践。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
三、对成绩较差的学生进行课后辅导。
针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
四、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。
身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
大一个人总结篇3
匆匆之间又走过了一个学期，这一个学期以来，班级工作已经得心应手，忙忙碌碌中终于可以回头看看，年终岁尾之际也有了些许的收获。下面是个人的这个学期的教学工作的总结与反思。
由于学生升入了二年级，学习能力和学习习惯也有了一定的基础，所以更被迫地阅读了一些教育理论，否则自己就会掉队。这样做到课前胸有成竹，课上寓教于乐，课后反思总结。下面就自己的本职工作进行总结反思：
一、思想方面：
认真积极参加各种学习，学习教育教学理念，针对自己的课堂找出自己的缺点，改正自己的不足，逐步完善自己的教学方法，让自己在工作中不断成长起来，快乐工作。锤炼自己的心态，思想觉悟也在转变与磨合中有了提高。心理重心也由教学成绩的重要性转变为学生的成长的重要性。
二、教学方面：
1.教研课：本学期我主讲一节教研课《乘法口诀的整理和复习》，给学生梳理乘法知识，对学生进行了思维能力的培养和训练。我认真对待每个学生，包括他们的坐姿，他们的每个眼神，每个动作，他们写的每个字。这样使学生端正学习态度，每节课都对学生严格要求。期中考试之后发现有的学生“听不懂话”，在后半期的教学课堂上比较注意培养学生的倾听能力，再有就是表达能力，让学生上课时能注意听别人说话，而且能听清楚说话的内容，记在心中，能说得出来。要想提高教学质量，必须让学生的能力得到提高。能力的提高关键是上好课，课堂上我从来不允许我的学生溃不成军，东倒西歪，每一节课都要保质保量。正如陶行知所告诉我们的：教学无非就是习惯的培养。小学阶段是习惯，中学、大学就变成了学生能力。所以作为老师，我觉得自己要对他们的以后负责，这也是我们的职责。
为了能上好课，上有效的课，我做了下面的工作：
2.每天认真备课，研究教法，每节课给自己的目标是，必须抓住重点突破难点。
3.尽量了解学生原有的知识基础，学习新知识可能会有哪些困难，做到知己知生，学习任务当堂清。
4.课堂上争取全面地关注学生，把单纯的传授变为和学生的互动，调动学生的有意注意，每节课注重学生的学习目的、学习态度是否端正，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。
5.要整体提高教学质量，还要做好课后辅导工作，这个学期我充分发挥小组长监督作用，还有就是和与家长沟通等方法，这样来保证了学生学习任务的完成，养成了按时完成作业的习惯。
6.积极参与听课、评课，博采众长。认真记录听课记录，反思自己的教学课堂，取长补短。
7.辅导与批改，为了更好的了解学生，了解学情，所以学生的每本练习册、每张卷子都是自己动手批改，对每个学生的学习成果和学习效果做到心中有数。 由于之前的批改不到，导致学生考试丢分，所以后半期的练习册能批的能改的都为学生批阅。
8.培养学生的读书习惯，我们的班采取借条制度来借书，学生对借书制度感兴趣，是一个良好的开端，借此培养学生读书的兴趣。从学校借阅的50图书，学生每天中午都主动借阅。校本教材按时上课，背诵《弟子规》已蔚然成风。全班读书氛围浓厚，在一又一次的公开课上学生的积极发言和拓展的课外知识得到听课老师的赞许。所以坚持读书。
9.安全工作常抓不懈。无论是课间还是放学，都时刻提醒和教育学生应该注意的事项。配合学校的工作有效开展班会，队会。每天消毒两次，每天保持通风。尽量为学生创设了健康与温馨的学习环境。
三、班级管理与德育工作
班级的管理工作粗其实可以粗中有细，各项班级工作分工比较具体、细致、有监督有奖惩。充分发挥班级干部的作用。学生只有在独立做事的`过程中才有成长。
1.对于学校的各项活动也积极认真对待，无论什么活动，让学生的积极性都得到提升。学生也不会因为名次而放弃参加活动。把每次活动都当成对学生最好的思想教育和培养积极荣誉感的最好契机。让学生勇于参与，敢于竞争，学生的能力也得到提高。例如：学校的踢毽子比赛，朗读比赛，数学能力测试，队列比赛，科技节的各项活动中，全班学生都积极参与，每个人都很认真努力地对待。每次活动结束之后，我最注重活动的总结，总结经验与教训，培养他们的自信心和鼓励他们的参与精神。学生集体荣誉感在一次次活动中增强。
2.班级的卫生工作、纪律工作也更有秩序了，学生看到垃圾能随手捡起来。班级里的卫生基本不用老师来管理。学生们都知道保持了。每到周末卫生委员就提醒大家：“打扫”个人卫生。因此，不管学校领导什么时候检查，地面都整洁，卫生都良好，都能遵守纪律，好好学习。
3.充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面教育和引导，在上厕所的习惯、水间不倒剩饭剩菜、进楼站队等已基本形成习惯。学生主动敬礼问好的越来越多，主动弯腰捡起操场的垃圾的学生层出不穷。真正做到“立规矩、养习惯”。
4.本学期的艺术团的同学都如数如期参加，学习兴致高涨，以后还要坚持。
工作不足：
在这个学期的工作中，虽有成绩但还存在更多的不足。
1.学习上自己还是存在惰性，读书太少。
2.教学的方法还有待于提高，没有完成开学初的计划，是自己的努力还不够，工作中和同事交流少
3.后期知识的学习后，测验较少，不能完全了解学情，导致中等生学生考试成绩不稳定等，优秀率下滑，这些都来源于平时工作做得不细致，没有得当的教学方法。这是自己以后思考和要解决的问题。
匆匆忙忙就考试了，本次考试没有给学生归类复习，知识还是不够扎实，尤其是数学的解决问题，学生只是遇题做题，没有归类和系统方法指导，所以在以后的教学中一定要认真对待复习，才能让学生考出好成绩。
所以在今后的工作中，对自己要求应该更加严格，工作要有法，教学要有方，把积累的经验用到工作中，改正缺点，努力提高教学成绩的，更好的完成自己的本职工作。
大一个人总结篇4
不经意间，我担任一年级一班的班主任已有一年的时间。还记得孩子们第一天开学来习之时的情景，小小的世界里一定是对班主任的期待和惊奇。回忆起这一年来的班主任工作，孩子们在成长，我也在成长。
一、亲子活动 心灵沟通
这学期在家长委员会的组织下一如既往开展了各种亲子实践活动：《传递温暖 走进敬老院》、《爱的告白之宝贝，我爱你》、《庆六一 走进华阳果蔬基地》、《走进养殖场 体会别一番滋味》。通过这样的活动，班里的凝聚力越来越强，父母与孩子们的心走得更近，我的家校工作也做的越来越好，得到了家长的认可。现在，活动也越来越规范，在杨佳绮爸爸的.帮助下，已经有了免安全责任书。责任书的签订也使得我更放心大胆地开展各种活动。
二、贴心交流 助生进步
都说班主任要眼观八方，多官齐下，及时看到孩子们发现的问题，及时与孩子、家长沟通。这学期，除了基本的电话和面谈外，我更愿意走进孩子们的心里。和孩子们交流时不再是让孩子们直立地站着，而是平等让孩子坐在我右侧，平等地和孩子交流。蹲下来，听听孩子内心的声音，多处在孩子的角度理解孩子，想想孩子这样做的原因，这样的交流让我能在平和状态中解决问题，并期待着孩子的更大进步。
三、面对孩子 严厉慈爱
每个孩子的心里都有一颗希望被老师疼爱的内心。任何时候，我都会公平地对待班里的每个孩子。奖惩分明，不偏袒，不庇护。民主地和孩子们商量班里的事情，征求他们的同意，得到他们的理解。当孩子们进步时，我会和他们分享进步的喜悦；当孩子们犯错误时，我也会在严厉中让他们明白老师做的一切都是为了你们好！会为孩子们的进步感动，会和孩子们一起流泪，也会因孩子们的不听话而着急。坚持对孩子们说爱的语言，尽管会让人感觉很啰嗦。都说一个好的班主任一定会让孩子既爱你又怕你。也许，我离这一步还很遥远，但是我一定会争取做这样一个老师。
四、实现愿望 增强信心
这学期在激励政策上改变了以往发表扬信的方式，在发表扬信的基础上增加了帮孩子实现愿望。班里有一个悄悄话信箱，每个周选出十名进步大的孩子帮助他实现愿望，比如第一个吃饭，当一天的集队精灵，当一天的大班长……每个愿望的实现都是推动孩子们前进的动力，能增加他们对学习的自信心。其实，孩子们的愿望都是那么简单，而老师，完全有这个能力帮孩子实现他们小心的心愿。愿望实现了，学习兴趣就来了，何乐而不为？
五、 创造故事 让生幸福
每个班级一定要有属于自己的故事，种葵花也是我们班里的故事。三月下旬，我把班里的葵花秒移植在菜园里，孩子们就期待着葵花的一天天成长。每个周，孩子们都到葵花园里看看它，摸摸它，和葵花拍拍照。两个月过去，一株株葵花苗长得比孩子们高多了，开出了最灿烂葵花，现在已经结出了葵花籽。每次参观，孩子们都像创意大师一样问各种问题，发现不同“新大陆”。生活也能学习，学习中谱写属于自己班的故事。班里的故事还有很多，这种故事是一种自豪感、幸福感！
当然，班主任工作中我也有很多不足的地方。精灵岗位和精灵规矩没有完全利用起来，一年的时间我竟然还没有找完最得力的三个小助手；没有用精灵规矩去约束孩子们的行为，奖励居多，但是惩罚的措施较少；时刻提醒自己不急不躁，可看到孩子们没有达到我的要求时依旧有点急。在以后的时间里，我将让孩子们做我的镜子，努力工作，不断完善自己，提高自己，朝着优秀的班主任方向前行。
大一个人总结篇5
年度第一学期个人工作总结 转眼间，一学期的工作结束了，紧张、愉快、忙碌、充实，充满了机遇和挑战。很感谢各位老师给予我的指导和帮助，使我尽快地适应了新的工作环境。下面，我从以下几个方面加以总结：
一、享受生活，享受教育。
开学初的那段日子，从悠闲的学生到一个拥有位学生的老师，所有的工作如同一张白纸，感觉好苦。面对每天早出晚归的生活，面对那一群调皮的学生，我常常自问：这就是我选择的工作吗？这样的日子持续了好一段时间，偶然的一瞬感悟，我开始换一种角度思考工作所给予我的。于是我开始从孩子们的身上，从工作中获得感动、获得快乐，有时候这样的感觉常常会包围我整个的心灵，尽管还是早出晚归，可是心情已经不一样了。就像在忙客在线上看到的一段话中所说的：我们应该珍惜：因为孩子使我们拥有了幸运，才成为了师长；我们应该感激：因为孩子使我们能共享欢乐，才理解了生活。让我们满怀着珍惜和感激来学会倾听、学会沟通，以幸福与好奇的心情，小心坦然地到孩子发现的新大陆来吧，一起分享同孩子共同成长的欣悦和惊喜；相信我们会在这无比美好的时光里，看到孩子们灿烂的笑脸，感到自己的进步，体验到人生真正的幸福。
积极参加新教师的进修学习，利用课余时间到书店买书，到学校图书馆借书看，到网络上学习新的知识，指导自己的教学工作，这个学期读了所著的《健康课堂管理》和朱永新等主编的系列丛书《细数阳光》、《呵护生命》。
徐特立老先生曾说过：教师要有两种人格，一种是教师，是教学问的，一种是人师，是教行为的。如何完善这两种人格？我一直在深深思索。因为德高为师，因为身正为范，因为不要愧对学生那一双双天真而渴望的眼睛，所以必须努力。
二、教育教学工作认真负责，勤恳踏实
开学伊始，我便在学校青年教师拜师大会上，拜汤老师为师，在工作中主动向汤老师及办公室的其他老师请教学习。主动去听汤老师和其他老师的课，不管是同年段的还是不同年段的。每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我。对一个新教师来说，坚持听课，可使自己尽快成长。听课，不仅开阔了思路，为备课过程积累了丰富的素材，同时他们积累多年丰富的教学经验也从另一个侧面为自己的教学积累经验。
平时教学在课前认真作好充分准备，做到提前一周备课，在备课时认真钻研教材，备好每一堂课，遇到有疑惑的地方勤向师傅和办公室里的其他老师请教。在课前作好充分准备的基础上，认真上好每一堂课，尽可能完成教学目标，做到当堂内容当堂完成，在课堂上，为了提高课堂效率，我尝试用“发光的星星”、“最佳小组奖”、“节节高”等形式开展小组之间的竞赛。
三、扎扎实实做好班主任工作
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细，大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。我是一名新教师，第一次做班主任工作，缺乏做好班主任
工作的经历和经验，只有勤向师傅和其他老师请教，工作中在勤和细上做文章。卫生、两操、文明礼仪、路队等四项竞赛得分开学初和其他班级相差甚远，于是细心观察，找原因想对策进步非常明显，还有广播站投稿也一样。积极组织学生参加学校开展的各种活动，并认真指导学生参加各种比赛，如运动会，艺术节等等。
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