发展规划工作总结6篇

工作总结反映了我们的职业动机和动力源，我们在自身的工作中，一定要定期进行工作总结的写作，九九范本网小编今天就为您带来了发展规划工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。

发展规划工作总结6篇

发展规划工作总结篇1

20xx年4月17——18日，兰坪县小学数学学科优质课评选活动在城区一小举行，我有幸参加了这次参赛活动。在活动中，倾听了老师们精心准备的课，亲身领略了各位教师对教材的深刻解读，感受了他们对课堂教学环节的精心设计，欣赏了他们高超的课堂驾驭能力，体验了师生之间精彩的互动，为了能在今后的教学工作中切实将教师们带来的新理念服务于教学当中，为了进一步内化为自己的教学模式，特将此次参赛的心得总结如下，以利于自己不断提高。

一、注重课前激趣。

精彩的导入是教学成功的一半，每名参赛的教师几乎都精心设计了精彩的课堂导入，有的以学生感兴趣的动画片导入，有的以谈话的形式导入，有的以变魔术、猜谜语、变字游戏等等的形式导入，可以说每个教师在课前的导入都为课堂教学起到了很好的作用。其中给我印象最深的是张老师的设计导入，张老师执教的是三年级数学下册《长方形和正方形面积计算》一课。在课前导入时，张老师以猜谜语的形式来导入新课：教师说了一个以钟表为谜面的谜语，学生纷纷回答出来，教师接着说，你能用手势来描述一下钟表有那些不同的形状？然后给学生定义什么是（圆形、长方形、正方形）。我认为，这样的导入，不但激起学生的学习兴趣，而且巧妙的渗透了本节课的相关数学知识。让学生在课前就已经具备了相关的一些数学知识，为顺利开展好课堂教学做好了铺垫。打下了良好的基础。

好的导入不但可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，而且提高了学生积极参与教师教学活动的兴趣，提高了课堂学习效率。

二、注重数学知识与实际生活相结合。

仔细分析每位教师的课，他们都有一个共同特点就是将知识与学生的生活实际相结合，这样的设计符合学生的认知规律，容易让学生接受，让学生领悟到数学就在我们身边，数学知识与我们的生活息息相关，从而很好的调动学生参与的积极性，激发学生的学习兴趣。如：和老师执教的《小数的大小比较》中设计了学生到哪个商店去买学习用品更优惠；在张老师执教的《长方形的面积计算》中设计了求长方形状的菜地的面积是多少……。教师的教学内容做到了数学知识与学生生活实际相结合，变“要我学”为“我要学”。

在教学中，我们的数学课堂教学，应注重数学知识与学生的生活实际相结合，与学生的认知规律相接轨，才能引起学生的求知欲，不至于让学生在课堂上无从下手。

三、注重学生学习的探究性。

许多执教的老师都结合教学内容在教学过程中设计了自主、合作、探究的学习方式，注重学生动手操作探究能力的培养，发挥了学生学习的主体地位。在课堂教学中，教师敢于放手让学生自主探究，寻找解决问题的方法。如：在张老师执教的《长方体和正方体的表面积》中，在探究面积计算公式时，教师要求学生根据以往的经验自己思考有哪些方法并在小组内交流；在彭老师执教的《找规律》中，教师让学生自己发现图形中的规律，并让学生上台展示说出自己的想法；在和老师执教的《分数的意义》中，教师让学生以小组为单位探究分数的意义及单位“1”的关系等等。自主、合作、探究是高效课堂的核心理念，教师在教学中要充分让学生利用已有的知识经验去探究新知，不断提高学生的自主学习能力。

四、注重对知识的及时梳理与巩固。

参赛教师在课堂教学中，都做到了对知识的及时梳理巩固，帮助学生及时建构知识体系，在每个知识点讲解后，教师都会针对性的出示相关的问题让学生独立解答，每堂课教师都设计了达标题目，教师的练习设计不是单一、枯燥的训练，而是注重了联系生活的实际，并呈梯度上升，尊重学生的个体差异，使每个层次的孩子都能得到训练，形式多样，方法新颖，问题的设计既注重了基础知识的积累，又注重了知识的深化与提高，既注重了问题坡度，又注重了问题的广度和知识延伸。对知识及时梳理巩固，符合学生认知特征，通过对知识的及时梳理巩固，使学生学得的知识更扎实，思维更敏捷。

五、注重对学生的评价。

由于小学生年龄小，更在意教师的评价，参赛的教师都做到了对学生及时到位的评价。在课堂上，“你回答的真好”“你真勇敢”“你真细心”“你真是生活中的有心人”“你知道的可真多”等等不绝于耳。对于回答错误的学生，教师也进行了巧妙地评价，如“你敢于提出自己的问题这很好，但要注意听清教师的要求”“这位同学回答得不十分准确，谁来帮帮他？”等等。在课堂教学中，对学生做出诚恳地评价，就能在学生心中激起情感的波澜，使学生更加相信教师、喜欢教师，从而对课堂的教学效果起到积极影响。

六、注重“板书”的设计与书写。

近年来，由于多媒体课件的闪亮登场，教师的板书也好像置于被人遗忘的角落，悄然隐退了。诚然，课堂教学通过多媒体课件的展示，使抽象的知识更直观，更让学生容易理解和接受。但课件是不能完全代替板书的，况且课件的作用是“辅助”教学，我们不能过度的依赖教学课件，课件代替不了教师提纲式的板书。在课堂上，参赛的每位教师对板书都进行了精心设计，有的老师书写工整，排列有序；有的老师的板书围绕课题简明扼要；有的教师突出重点，及时板书……。在课堂教学中，“板书”不是可有可无的，而是十分必要的，教师应充分发挥板书在课堂教学中的作用。

总之，我对这次数学优质课参赛评比活动感触颇深，同时也使自己认识到了工作中存在的不足之处。通过听课，让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，受益匪浅。在今后的教学工作中，我一定要努力探究，向这些教育教学经验丰富的老师学习，不断提高自己的教育教学水平。

发展规划工作总结篇2

全方位全周期保障人民健康，推进健康南通建设的关键之年。在市委、市政府坚强有力的领导下，全市卫生健康系统紧扣各项重点目标任务，认真贯彻落实中央和省、市委决策部署，谋全局、抓改革、促发展，各项工作均取得积极成效。

一是健康南通建设有力推进。大力推进健康城镇建设、农村改厕、病媒生物防治、健康教育以及健康促进等工作，我市获评首届“健康中国年度标志城市”，海安市顺利通过国家卫生城市技术考评，启东市“厕所革命”整村式高质量推进模式得到广泛好评，目前，南通市居民健康素养水平24.7%，提前实现20xx年度目标（24%），南通户籍居民人均预期寿命达到82.61岁，比上年度增加0.75岁，达到发达国家平均水平。

二是综合医改工作纵深发展。我市成为国家城市医联体建设试点城市；海安市强化“大基层”管理创新，建成紧密型医联体远程会诊平台，如皋市、如东县以人民医院、县中医院为龙头组建县域医共体，海门市、启东市成为国家紧密型县域医共体试点县，医联体建设成为南通医改“新符号”，“三医联动机制”形成南通特色；现代医院管理制度不断健全，市一院、启东市人民医院、海安市中医院三家医院实施现代医院管理制度省级试点工作，80%的公立医院完成医院章程制定工作，公立医院综合满意度位居全省前列。

三是医疗资源配置持续优化。市二院、市六院建成三级医院，市四院接受三甲评审，市属医院全部升格为三级医院，县域医院实现三级医院全覆盖；县（市）、区级人民医院全部达到国家县级、涉农区医院综合服务能力推荐标准，在全省率先100%完成全部县级综合医院服务能力推荐标准建设工作；全市共有非公立医疗机构占全市医疗机构总数的47.34%，居全省第一，机构数、床位数、服务量占比继续保持全省领先。

四是信息三优工程务实推进。实施“互联网+医疗服务+健康管理+行业监管”三优工程，实现“诊前-诊中-诊后”全程智能化，建成院前-院内急救联网系统、短缺药品自助查询与登记系统；加快互联网医院建设，市六院、市妇幼保健院获批成为互联网医院；全民健康信息平台高分通过国家五级乙等现场评测，达到全国领先水平；x月份，国家全民健康信息跨域互联互通业务协同试点正式开通，成为长三角健康一体化首个国家级落地项目。

五是人才引培工作成效明显。推动出台了《市政府关于进一步加强卫生健康人才引进培养工作的意见》，这是我市首次制定出台了卫生健康人才五年引进培养政策，有力推动和缓解卫健系统各类人才短缺的问题；加强高层次人才招聘工作，今年先后组织哈尔滨、天津、杭州、南京等地区高层次人才专场招聘，引进博士14人，硕士39人，副主任医师13，主任医师1人。

六是医养结合形成南通模式。以为民办实事项目为抓手，全市新增医养结合机构14家、社区护理站15家项目，截止2019年底，共有医养结合护理院31家，社区护理站37家，形成医养结合南通模式；探索深度融合老年健康生态圈建设，市六院与南通仁杏常青乐龄护理院、南通安体护理院、南通三里墩护理院等8家护理院结盟成立南通首个医养结合联合体。

七是普惠托育服务提档升级。推进医疗机构母婴室标准化建设，全市已建成33家符合标准的“爱心母婴室”，在国家卫健委人口家庭司主办，卫生健康文件推广平台承办的“母婴室案例征集活动”中，我市两家母婴室案例入选；率先启动国家支持社会力量发展普惠托育服务试点，作为江苏唯一试点城市，积极协同做好3岁以下婴幼儿普惠性托育服务有效优质供给试点方案研究工作。

八是推进国家多元化监管试点。组建 “大监督”共同体，建设职责明确、联动协调、科学高效的多元化监管体系；健全完善医疗机构依法执业管理队伍，建立依法执业管理办公室48个，管理员157名，协管员623名。

九是中医药服务能力不断增强。全市提供中医药服务的乡镇卫生院占比85.9%，提供中医药服务的社区卫生服务中心占比81.1%；建成84个中医馆、国医堂等中医综合服务区，建成197家中医阁，全市二级以上医院中医科、乡镇卫生院中医馆、村卫生室中医阁建设覆盖率居全国前列；xx市、xx市通过全国基层中医药工作先进单位复评。

十是形成健康护航党建服务品牌。系统内20名优秀党务工作者、60名优秀共产党员、20个先进基层党组织受到表彰，2人入选“中国好医生”，3人入选“中国好医生、中国好护士”候选行列，1人获第七届省道德模范提名，委机关和10家公立医疗机构被评为省级文明单位，11家单位被评为市级文明单位。如皋市创新打造“医路丹心”党建品牌群，率先实现县域直属医疗卫生单位党建品牌创建全覆盖； “健康护航”党建服务品牌，获评“20xx年市机关党建服务优秀品牌”。

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xx年年人口和计划生育发展规划工作以“三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》，紧紧围绕全委中心工作，切实做好人口和计划生育目标管理考核工作，大力推进信化建设，加强了统计基础建设和统计分析工作，县发展规划。今年重点做了以下几个方面的工作：

一、切实做好生育指标分解控制工作。

严格执行生育政策，在安排好一孩生育的前提下，从严控制二孩生育计划，安排各乡（镇）提前做好摸底调查工作。特别是出生二孩压力较大的乡镇，切实加强对二孩生育秩序的整顿，提高控制政策外二孩生育能力。

二、切实做好目标管理考核评估工作。

紧紧抓着xx年年考核重点即市定的9项工作目标和工作指标，实行常年监控、分类指导、动态管理的办法，明确调查任务，强化调查责任，逐步建立了以“省级信数据库”为调查依据，结合入户走访群众和评估座谈等方法进行考核评估工作。实行了考核方案公开、考核时间提前通知等办法，增加了考核的透明度，减少了基层工作负担。

三、切实做好信化建设工作。

（一）加强县、乡两级信化基础建设。根据省、市人口计生委信化发展规划要求，切实做好了县、乡两级信化建设工作。在各级领导的重视下，县、乡两级对信化建设都给予一定的资金投入和物资配备，全县计划生育信建设全部达标。

（二）全面完成了省级数据库的集中录入工作。总人口、已婚育龄妇女信录入准确率均达到了100%，当年出生、新婚、落实四项手术对象的信录入准确率均达到了98%以上。

（三）提高信化运用水平。根据省、市人口计生委的要求，扎实开展信岗位练兵活动，切实提高我县信岗位技术人员的业务技能。每月例会组织对乡镇微机员进行了集中培训。

四、切实做好基层台帐管理工作，召开了全市台帐规范管理现场会。

为适应当前人口和计划生育基层管理工作需要，结合全省数据库统一集中管理，本着简明、实用、方便基层的原则，积极探索改进台帐管理模式，建立完善了计生台帐规范化管理制度，提高了利用信引导优质服务的水平。市人口计生委对这项工作作了肯定。

五、切实加强统计基础建设和统计分析工作。

为加强统计基础建设，进一步提高全县计划生育工作整体水平，按照委统一安排，结合春、秋两季计划生育集中服务活动，抽调业务骨干三十多人组成了四个督导组对全县所有乡镇的康检村进行了跟踪督导，在督导的同时，对乡、村两计生台帐进行指导，针对台帐中存在的问题，认真查找，分类指导，实行挂帐销号制度，完善了各种档、卡、薄的规范化管理，引导基层加强平时基础工作，使全县人口和计划生育工作管理水平上了台阶。

六、切实加强对后进村的整顿治理工作。

今年，对计划生育后进村进行了强有力的整治，收到了明显成效。为了解后进村整顿治理的效果，组织了调查组结合年终人口和计划生育工作目标考核对全县后进村进行了检查验收。并将整治效果与工作组所在单位年终计生目标考核成绩挂钩。通过整顿治理，有力消除了计划生育后进面，促进了整体工作平衡发展。

下一步工作打算：

一、做好xx年年度各乡镇人口和计划生育工作目标考核结果的上报市工作；

二、做好xx年年度人口和计划生育统计年报工作；

三、做好迎接市对我县信化建设验收工作，积极创建全省信化建设先进单位；

四、做好20xx年度人口计划下达和20xx年度生育证的上报摸底工作；

五、做好20xx年度农村部分计划生育家庭奖励扶助新增对象的资格确认摸底工作。

今年虽然取得了一定的成绩，但还存在有很多不足。今后，一定要查找差距，努力工作，紧紧围绕全委中心工作，以为领导决策服务、为基层服务、为机关服务为重点，加强统计基础建设和统计分析工作，实现统计工作的新突破，为我县计划生育工作再上新台阶、“保类进位、争创省优”做出贡献。

[县发展规划]

作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完成自身的综合文化素质，以动静结合、保教结合的原则，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

一、教育教学：

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标：抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、老师，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

二、保育工作:

1、做好晨间接待，卫生消毒工作。

2、培养好幼儿饭后漱口、擦嘴的良好习惯。

3、夏季多喝水，观察每位孩子的生活情况。

三、常规：

1、引导幼儿主动与老师、小朋友打招呼，不抢夺东西、不打人，做错事要道歉。

2、不留长指甲，餐前餐后入厕后都要排队洗手，正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩边讲话，不撒饭粒。

3、午睡前要小便，脱衣服盖好被子，午睡不说话，不乱动，安静入睡，起床时能学着自己穿衣服、鞋子。

四、家园联系：

1、与家长密切联系，利用电访等其他形式，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、每周写好“家园联系册”。

从事教育工作已经三年余载，我一直为我喜爱着的这份职业，激情满满，希望我能在今后的教学生涯里，能经受住考验，面对挑战，能成熟应对，在未来的五年里，自己的教育教学工作，能更上一层楼！为此，我特制订个人发展规划，希望对自己今后的教学发展路有更好的指引和鞭策。

一、不断提高个人素质

1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。

2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。计划读一些教育专著，如：《小学英语教法》、《给教师的100条建议》等，将理论与教学实践结合起来。

3.多参加听、评课活动，建全自己的博客，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究, 在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。

5.从学校的各种教研活动中，汲取“营养”，如组内的“同课异构”，“兰青工程”，分层布置作业等活动中要向有经验的同事们，特别是学校委派给自己的教学经验丰富的师傅那里，虚心求教，取其之长，补己之短，使自己更快的成长。

6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。此外，教师要有较高的习德，这主要体现在，也是我今后要努力的是，要改进和加深“三笔一画”的教学功底，为提高以后的课堂教学，也给学生以正确的书写做好示范。

二、重视师德培养

教育主要是通过言传和身教来实现的。一般来说，学生都乐意接受老师言行的影响，且有模仿教师的倾向。在学生的心目中，教师是有教养的人，是有道德、守信誉和讲原则的人。教师就是他愿意仿效的现实榜样。所以要在国家教育思想的导航下，首先要努力地从多方面去强化自己、修身养性，净化自己的心理，使自身具有正确而敏锐的认知，稳定的情绪，积极的情感，高尚的情操，坚强的意志，以及开放的心态去面对教学、面对学生。并对学生起着表率和潜移默化的作用。其次要满怀热情，积极进取，勇于探索，大胆求新，视教学为艺术，在教学中注重学生的语言交际能力的培养，尊重学

生学习的情感与自由。

因此，作为一名小学英语教师要热爱英语教学，对教学工作有高度的责任心，爱自己的学生，对学生一视同仁，这样才能赢得学生的尊敬和爱戴。学生“亲其师，信其道”，课才能上好。我任教的是小学一年级的和二年级的英语，教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》明确指出：小学英语教学要重视和培养学生学习英语的兴趣，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，引导学生乐于用英语进行简单的交流；防止和纠正以教授语音和语法等语言知识为主的做法，把教学重点放在学生用英语进行交流的能力地和兴趣上。我们应该接受新的英语教学观，采用新的教学模式与方法，在教学中遵循新的教学原则。因此，就要求教师具有一定水平的听、说、读、写、唱、画、演的教学基本功。这应该是我未来五年内，不断摸索，不断要求自己，坚持备好每一节课，上好每堂课，使自己不断积累、不断成长，最终能成为一个学生心目中合格的教师而不断追求的目标。其次，“小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。”“课堂教学活动化，活动交际化。”这两个原则强调英语学习要注重听说能力的培养，强调开展以学生为主题的有意义的实践活动。采用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，在活动中学，在活动中用，侧重提高学生对语言的干活搜和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。

再次，小学英语教师应当围绕数字、颜色、天气、食品、玩具、动植物、家庭、学校、同学等与小学生生活贴近的话题，“创造尽量丰富的外语环境，由老师利用这种环境，通过各种方式（包括课上、课外活动、多种媒体）来教会儿童掌握外语技能。在习得的基础上学得外语。”

总之，在未来的五年里，我要更加的热爱教师这份职业，热爱自己的学生，从各方面捕捉知识和技能，争取在更短的时间内能胜任自己的工作，并以十分的热诚，激情饱满的散发出自己的能量，在实践中不断的充实自己，完善自己！

xx小学是一所办学历史不算悠久，但紧跟管理区教育发展步伐的学校。学校有一批淳朴乐学的学生和一支有一定专业水平敬业重教的教师队伍。现在原有办学基础上，结合管理区教育改革布局结构调整引起的生源变化，在全国教育现代化深入推进和管理区教育综合配套改革的背景下，特制定我校新三年发展规划。

一、基础与现状

（一）外部环境

1、学校基本状况

位于屈家岭管理区xx办事处的xx小学始建于1973年，前身为总参五七干校红卫学校。改交地方后校区包括xx中小学，属于完全义务教育学校，xx年管理区在何集建立第二初级中学，xx学校中学部并入何集二中。现学校占地面积30亩，有6个教学班，学生近150人，教职工16名。

2、教育发展背景

面对屈家岭管理区创建“工业强区，做活生态文化旅游区”综合配套改革实验区的重大历史机遇，管理区教育局组织学习并着力推行《国家教育中长期发展纲要》，制定了《屈家岭管理区xx年工作要点》。在我校三年发展规划的制定过程中，应充分立足于我区教育改革的大背景之下，理性思考和设计如何在推进城乡教育一体化的过程中，整体提升我校教育质量和办学品位，成为办事处百姓认可的优质教育资源。另外，管理区教育局提出了“教育现代化”的工作目标，因此，我们在发展规划的制定中也应充分考虑教育现代化的内涵和实践途径，将教育改革的方向和内容融入我校的发展规划中。

3、社区状况

为支持三峡移民工程，管理区移民办公室对xx办事处布局结构调整，学校发展教育教学环境也得到很大改善。各级领导对学校发展高度关注，社区、家长对学校的期望值也很高，管理区领导和教育局领导多次到校现场办公，关心学校教育教学环境工程进度，现在学校教学区、活动区、生活区总建筑面积24360平方米，拥有篮球场、标准停车棚。同时学校正在逐步配齐各类教学设备，教师的教学环境和学生的学习环境得到明显改善。

由于现在学校与办事处没有人员分配、经费发放等直接管理权责，办事处无工矿企业，现学校办学除财政开支外，所有费用需要自筹，生源减少，学校经费一直存在一定困难。另学校所处地理位置在管理区最西端，且夹在钟祥长滩镇和罗集镇之间，生源极不稳定。学校学生绝大多数来自农工家庭，部分家长素质较差，多次出现不能尊重家校协作教育的现象，学生在养成教育上存在较大困难。

（二）内部条件

1、教师结构状况

学校现有教职工16人（含在编因病待休教师1人、后勤专职1人，聘请教师4人，资教生3人）。其中大专及以上学历的14人，占在岗教师的87.5%；小学高级教师7人，占在岗教师的50%；40岁以下的教师9人占在岗教师人数的64.3%，他们积累了一定的教学经验，具有潜在的发展空间。近年来，学校通过多种途径强化教师的课堂教学能力和人文素养的提升，教师整体素质结构得到改善。目前，学校已基本形成了市、区、校三级骨干教师梯队，校级以上骨干教师有3名，占在岗教师的21.4%。

2、学校管理状况

近一年来，学校在围绕办学理念和学校特色不断改善管理队伍结构，提升学校管理水平方面做了努力，学校的管理机制和效能与教育现代化发展的要求在不断缩短差距。干部队伍在管理中有一定的开拓进取精神，并努力跟进学校发展目标。

（三）存在的不足

1、教师的专业化水平需进一步提高，队伍建设任重道远。

从整体上看，我校教师能够克服各方面的压力，积极主动地投入教育教学工作中。他们的各项工作得到了家长、学生的好评。但是，从教育事业发展的要求来看，教师的教学观、学生观、质量观与国家和管理区教育发展目标和任务还存在较大差距。名优教师的引进和培养任务还十分艰巨，专业引领作用需要不断增强；新课程的实施需要有着全新教育理念与教学行为的学习型教师队伍作为支撑。我校学科骨干教师的核心辐射功能仍未能充分发挥，部分青年教师有较大的发展潜力，个体素质较好，但进取心不强，努力目标不明确，还未充分展示应有的风采，服务意识有待加强。

2、教育科研与新课改亟待整合。我校虽有教科研课题，但是因为缺乏专家和理论的引领，尚停留在“自我摸索”的层面，教师的教育科研意识比较淡泊，缺少教育科研的热情，学校还未能形成良好的科研氛围。如何找准教育科研与新课改的有机结合点，真正形成科研课改齐头并进的良好局面，是我们当前需要努力的方向。

二、学校发展思路：

发展规划工作总结篇3

俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，把握好新世纪学校体育教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好体育教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际状况，特制定了个人专业五年发展规划，用以指导今后的体育教学工作。

一、外部环境的分析。

1、从社会和教育事业环境的角度来看。

随着科技进步和社会的不断向前发展，学校体育课程体系更加完善，逐渐向科学化、生活化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身计划，面向教学的现代化，已成为一种必然趋势。受此影响，学校体育也就应发生相应变化，不应再单纯将体育作为调节脑力劳动，强身健体的工具存在，而应视为未来一生体育生活的入门阶段或一个重要环节，并相应提高学生运动娱乐兴趣。

21世纪学校体育不仅仅要思考增强学生的体质，培养学生终身体育锻炼的潜力，而且要思考培养学生的体育素质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的认识。所以，把握好新世纪学校体育正确的发展方向，培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，是我们每一个教育工作者义不容辞的职责。

2、从社区和学校环境来看。

我们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区举行的体育竞赛中取得了优异的成绩。虽然学校场地、器材等还不够完善，但是我们有一支团结奋斗、协同作战的师生队伍。

3、从家庭环境来看。

我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好但是能够自理，还能够帮我照顾儿子，先生在政府部门工作，爱好体育运动，闲暇之余，也能给我的教学方面提出一些好的推荐。

综上所述，我认为对我有利的方面包括：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明了前进的方向，并带给了理论上的支持；学校在软件建设方面，领导十分重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平；家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的工作。不利的方面包括：从个人角度来讲，对大环境的发展变化把握的不是很准确，工作中难免出现偏颇的现象；学校的硬件建设方面因历史原因，没有更好的体育设施和场地，不利于体育教学任务的全面实施。

二、自身成长历程和素质的分析。

1、成长的过程和此刻所处的阶段。

我出身于一个纯朴的农民家庭，从父母身上我学到了勤恳耐劳、踏实做人、待人友善、永不服输的精神。上大学以后，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为此刻更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。

此刻作为一名青年体育教师，我十分热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。

2、专业知识方面。

我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育知识、体育教育理论知识和心理学等相关课程。毕业以后又参加了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成绩结业。此刻又参加继续教育的学习，不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。

3、教育教学潜力方面。

工作几年来，透过自己的理论实践和老教师们的悉心指导，我在教育教学潜力方面有了很大的提高，并构成了自己的特色。参加区里的说课、双优课、育才杯的比赛分获二、三等奖。所撰写的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。

4、职业道德及个性特点。

爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教学是中学教育的重要组成部分，其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法，提高生理、心理机能潜力。通过教学实践，我构成了以下几方面的特点：

作为一名青年体育教师，首先，我确立素质教育的思想，充分发挥教师的主导作用。其次，正确把握分寸，不断改善教法和学习方法。

在体育教学中，光靠强制性的练习，学生必然会产生逆反心理，俗话说：学习有法，教无定法。无论采取哪种教学方法，有两点务必明确：一是“引趣”，因为“引趣”能够激发学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习指导，并采用必须的身体素质强化手段，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的素质练习，既提高学生体能，而又使学生不觉得疲劳和枯躁。

5、身体及其他方面。

多年的体育训练和教学，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培养了我钢铁般的意志和自控潜力。为了让学生更好的领会动作要领，每一个动作细节我都亲自多次的重复示范，直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，但是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。

6、结论。

以上是对我自身成长历程和素质的分析。我的成长过程教会了我投身工作踏实肯干的态度；专业的知识和教学潜力为我的教学带给了充分的理论基础和强劲的动力；爱岗敬业的职业道德决定了我对工作的忘我的投入；此刻所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有很多需要学习、努力的空间和目标。

三、自我定位及总目标。

作为一名青年教师，务必以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，更新知识，提高体育教育的科研潜力。体育教学，从传统技能传授课转到研究体质、提高健康水平选取教学手段方法的运动处方课。为实现这一教学目标，我计划通过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

四、分项目标和任务。

1、教学方面的目标。

在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生锻炼的意识。

2、教育科研方面的目标。

以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。

3、学习和其他方面的目标。

在搞好体育教学的同时，继续《学生心理学》的学习和研究，以便更好的与学生沟通交流，为今后的教学工作打下坚实的基础。

五、措施和条件。

1、保障措施。

为了更好的实施教师个人专业五年发展规划，实现即定的教学及科研方面的目标，把发展规划的每一个细项都能落到实处，我在制定五年发展规划的基础上，设定了一些切实可行的短期目标，并制定了详细的计划和保障措施。一个规划的实施能否成功，既取决于个人自身的努力，也在于学校的大力支持和老教师们的悉心指导和帮忙，所以还请校领导和老教师们多多帮忙我，使我能够真正实现教师个人专业五年发展规划。

2、客观条件的改善。

对于实现规划不利方面最主要的就是客观条件的落后，因场地的限制，很多教学资料都不能得到很好的实施，期望领导们能够给予更多的'关注，尽可能的为我们体育教学创造更好的教学环境。

3、预期的成果及评价。

我计划通过五年的时间，力争到达思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作潜力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练潜力水平高、能够适应中学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。

发展规划工作总结篇4

20xx年，市卫生局紧紧围绕省卫生厅及市委、市政府的中心工作，深入推进医药卫生体制改革，重点推进公立医院改革试点工作，以保障和改善民生为目标，突出重点、统筹推进，全面完成了各项工作任务。

一、20xx年主要工作开展情况

(一)医药卫生体制改革取得阶段性成效

一是积极开展探索公立医院药品配送制度改革工作，仪陇县人民医院实行药房整体托管，阆中市中医院开展药品配送权改革。二是制定了《南充市公立医院绩效考核实施方案》，确定了医疗质量和安全、管理水平、社会满意度等13个大项、50个小项具体考核指标，并将绩效考核结果与财政补助和薪酬总额核定等挂钩。三是建立医疗责任保险制度，逐步减轻医院(医生)的赔偿风险和压力。目前，正在公开遴选承办经纪公司。

(二)医疗卫生服务体系进一步健全完善

全市共累计完成项目投资13.21亿元，实施卫生项目149个，完工131个，占应完工的97.04%，其中投入使用34个，占应投入使用的100%，共新增业务用房面积17.53万平方米，群众就医条件明显改善。一是加快推进省、市级卫生重点工程建设。市中医院综合楼于7月份投入使用，川北医学院附属医院门诊楼和市中心医院门诊内科大楼分别于是10月18日、9月28日开诊运行，市中心医院下中坝院区和川北医附院新区后续项目有序推进。精神卫生中心新院区住院楼、市妇幼保健院迁建项目装修工作全面完成，即将投入使用。市儿童医院、市中心血站检验大楼均已开工建设。二是扎实推进其它卫生项目。73个20xx年中央投资项目完工率、投入使用率分别为98.56%、92.34%，分别完成目标的109.5%、115.43%。144个20xx年中央投资项目完工率、投入使用率分别为84.36%、81.13%，分别完成目标的101.56%、115.9%。三是扎实开展基层医疗卫生机构标准化建设。制定了《xx市乡镇卫生院(社区卫生服务机构)、村卫生室标准化建设实施方案》，突出重点，强力推进，目前，我市乡镇卫生院、社区卫生服务机构和卫生室标准化建设率分别为93.62%、84.13%、72.87%，均已完成年度目标任务。

(三)医疗卫生民生工程和民生实事超额完成

一是新农合制度得到巩固完善。全市平均参合率达到99.39%，政策范围内报销比、门诊费用报销比、实际报销比分别为79.43%、71.08%、63.95%，分别完成目标任务的105.91%、118.47%、101.5%。与市财政局联合下发了《南充市新型农村合作医疗报账政策指导意见》，规范了全市新农合工作政策。全力推进城乡居民大病保险工作，20xx年报销比例达50.7 %，20xx年大病保险已经完成招标工作，正在实施赔付。全力推进20种重大疾病医疗保障工作，报销比例达到76 %。二是20个乡镇卫生院全面完工，其中14个已投入使用。100个村卫生室均已完工。三是全部取消公立医院药品加成。在全部取消县级公立医院药品加成的基础上，9月1日起全部取消市级公立医院药品加成。四是免费婚前检查超额完成。全市婚前医学检查率达到69.53%，较去年同期提高51.15%。

(四)卫生信息化建设初见成效

今年，共投入卫生信息化建设资金8200万元，其中市级财政资金1200万元，用于建设市级区域卫生信息化平台。一是市级卫生信息化建设初见成效。全面完成区域卫生信息化数据中心机房建设，为数据中心配备了580万元设备，投入500万元开发市级区域卫生信息化平台，正在进行市级卫生信息平台测试。二是建立集中诊断中心。以市中心医院为中心的区域影像诊断中心覆盖范围进一步扩大，运行机制进一步完善。目前，已连接63家基层医院，完成集中诊断9万多例，减轻患者费用负担1100多万元。同时，建立了以市中心医院为中心的心电集中诊断中心，目前，已连接13家基层医院，完成集中诊断1.6万例。正在建设区域病理诊断中心、检验检测中心、消毒供应中心。三是医院信息化建设成效明显。成了仪陇县等6个县级医院的远程会诊系统、7个县级人民医院影像系统建设;所有县级医院分别建立并开通了与省人民医院、华西医院、北京、上海等医院的远程会诊系统，县级医院远程医疗覆盖率达100%;市中心医院等7所医院创建为四川省数字化医院。

二、存在的主要问题

一是卫生项目建设进展不平衡，个别卫生项目建设进度滞后。个别项目因土地未落实至今无法开工建设，资金面临收回的危险。卫生监督机构和急救中心项目因项目体量较小，单独划地难以实施，因等待与其它小项目合并实施导致项目进度滞后。个别项目受多次招标、多次流标影响导致项目进度滞后。二是医改深入推进体制机制突破难。由于公立医院改革缺乏顶层设计，在推进管办分开、法人治理结构工作中涉及对现行制度的改革，在深水区难以突破其体制机制。取消药品加成后县级补偿机制未落实到位，改革未能彻底改变医院追求利益的机制，导致推进医保支付改革与控制医药费用过快增长的矛盾突出。三是基层公共卫生服务欠账较多。由于个别地方将国、省将基本公共卫生经费打捆使用，将服务经费作为基层人员的工资发放，导致基层公共服务无法全面开展，欠账较多。

三、20xx年重点工作打算

20xx年卫生工作思路：以深化医药卫生体制改革为主线，重点推进公立医院改革试点工作，以实施“民生工程”为重点，以解决人民群众关心的问题为着力点，大力实施项目推进战略等八大重点工作，切实推进卫生事业的又好又快发展。

(一)扎实推进公立医院改革。重点创新体制机制，建立科学合理的`医院绩效管理制度、人事薪酬制度和补偿机制;加快县级公立医院综合改革，持续改进县级公立医院服务水平和质量;全面建立科学的就诊新秩序，强化“三保联动”的杠杆作用，建立健全基层首诊、分级诊疗、双向转诊就医新秩序;建立统一的临床集中检验检测中心。

(二)稳步提升公共卫生服务水平。全面完成重大公共卫生妇幼专项年度目标任务，实现全市婴儿死亡率、孕产妇死亡率等“两纲”指标年度目标。继续推进妇幼保健机构等级达标工作。抓好社区卫生内涵建设。推进疾控机构规范化建设等级评审工作。深入开展免疫规划工作，进一步提升国家免疫规划疫苗接种率。有效遏制和及时处置传染病暴发流行。继续宣传普及《精神卫生法》，完善精神卫生服务体系，提高重性精神障碍患者管理治疗水平。

(三)加强卫生人才队伍建设与科教工作。按照“增加总量、提高质量”的人才队伍建设思路，加大编制申请使用力度，提高医疗卫生单位编制使用率;充分利用直接考核进编、全科医生特设岗位有利政策吸引人才、留住人才;积极研究县招乡用的基层人员管理新机制。继续抓好医学重点学科(实验室)建设和科技成果推广应用。继续抓好全科医师培训工作。全面加强继续医学教育。

(四)不断提升中医药服务能力。继续落实扶持中医药发展的政策措施，全面启动全国基层中医药工作先进市的创建。加快重点专科专病建设。

(五)加大卫生行风治理力度。巩固群众路线教育实践活动成果;认真落实医疗卫生行风建设“九不准”，严肃查处开单提成、违规收费、收受患者“红包”等群众反映强烈的突出问题;建立医院科室和医生使用贵重、自费药品耗材全程监管和备案审批制度，建立健全改进作风常态化制度，持之以恒地推进卫生系统作风建设。

(六)大力推进医疗服务体系建设。完成《南充市医疗卫生服务体系建设规划》、《南充市健康产业发展规划》、《南充市区域卫生发展规划》的修订和完善，科学合理布局医疗卫生服务体系。重点推进市中心医院下中坝院区、川北医院附新区后续项目建设，完成市中心医院下中坝院区门诊楼和第一住院楼前期准备工作，督促市妇幼保健院迁建项目、精神卫生中心新院区投入使用。加快推进川北医附院(西充)健康产业院、川北医学院嘉陵第二附属医院建设。

(七)加快推进卫生信息化建设。完成市级卫生信息平台建设，完成与市级医疗机构和县(市、区)的连接，实现互边互通。合力推进基层医疗机构信息化建设，全面完成9县(市、区)基层信息化建设项目。继续推进数字化医院建设，创建数字化医院3所。

(八)切实抓好农村卫生工作。进一步巩固和规范新型农村合作医疗制度。提高新农合筹资水平，将参合率稳定在98%以上。全面开展大病医疗保险工作。全面推行县乡村一体化管理。加快推进乡镇卫生院、村卫生室标准化建设，标准化建设率分别达到85%、76%。

发展规划工作总结篇5

虽然刚刚加入教师的行业中，但承蒙各位领导的信任，在本学年我担任了六年级语文教学工作和一年级班主任工作，这两项工作都得到了学校的高度重视，同时作为一名年轻教师也让我倍感压力，但是我始终坚信只有在兢兢业业的努力工作下，才能把强大的压力转化为动力，在工作中超越自己、提升自己。现将本学期的专业发展作以总结。

一、教学方面一丝不苟

在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。

二、集体合作精成所致

每一学期为了提升教师专业水平、优化课堂教学，学校都进行了校本课堂研讨课，每一次的研讨课对于我来说，都是一次最好的学习机会。在本学期一年四班刘宏老师参加了我区的教学大赛，在刘老师一次次的试讲后，所有语文组的教师都能集思广益，弥补本节课的不足，每个难点必究，每节课必精研细磨，大家团结协作，在工作中不断探究教学思想，进行教学策划，使我在这个过程不断积累和成长。

三、学生辅导与教学成绩

上半学期我承担了六年级的语文教学工作，这个班的学生学习品质差，没有良好的学习习惯，但经过一段时间的学习、训练和调整，学生的状态逐渐好转，既有了初中生的思想意识和行为方向，在学习上也有了一定的思维增深和文本积累，在全市毕业生考试中，并取得了较如人意的成绩。

在下半学期我承担了一年二班的班主任工作和语文、数学教学工作，对于一年级的学生来说，培养学生良好的学习习惯是最重要的，只要有了良好的学习习惯，学生的学习成绩自然就会有所提高，所以本班成绩比较理想。

四、用读书充实和提高自己

本学期我参加了区里举办的读书演讲活动，把自己这几年的读书心得结合工作，进行了疏理，和各位同仁沟通、交流，演讲稿《读书之乐乐在读书》一文，在《长春教育》发表。读书不是一时，而是一世，在日后的工作中，我还用知识来武装自己、丰盈心灵，充实生活。

五、科研工作

本学期我参与研究市教育科学"十五"规划我校的课题《生本教学模式与现代学习策略的研究》、《各学科教学中培养学生积极心理品质的研究》、《新课程背景下各学科课堂有效教学策略的研究》和《小学生诚信教育研究》四个课题的研究。在研究过程中我勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。

六、参加学校校本培训情况

本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互取长补短，教学相长，认真完成学校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。忙碌之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。

七、积极使用现代信息技术

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。

八、不足和努力方向

一学期即将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜欢的教师，以推进自身业务的不断成熟。

发展规划工作总结篇6

一、基本状况

本人20xx年6月毕业于浙江师范大学，同年8月即来我校参加工作。作为一名教师，我觉得自己是幸运的，幸福的。从事教师这个神圣的职业，首先要以学生的发展为己任，树立爱生的思想观念，自身专业得到长足发展，才能有效提升教育质量，使每个学生都能自信而成功地学习和成长。让他们学会做人，学会合作，尊敬师长，尊重他人，品德良好，身心健康，乐于助人，富有团队精神。而这一切都需要我们老师继续学习，不断提高。才能确保学生成长的安全、有效与和谐。

二、个人专业发展现状分析

1、优势：不断学习不断进取则是我一生的追求。平时在同事、领导的支持与指导下，我在教育教学工作方面有了很大的提升我的工作原则是“勤奋好学，善于思索，不断创新”;生活的原则是“善待自己，善待他人，乐观向上”;做人的原则是“诚实守信、淡薄名利、公私分明、坚持原则”。在实施新课程改革的进程中，不断探索创新之路，率先垂范，从而较高质量的完成了教育教学任务。

2、劣势：有时不自信，固步自封，不能及时调整思路，教学经验欠缺。

三、个人专业发展五年总目标：

1、以“立足岗位求作为”为己任，将“不断提升师德修养、更新教育理念、转变教学方式、增强教育教学潜力”作为今后五年的工作目标，在学校不断发展的同时，力求超越自我。“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不断改善自己的课堂教学;改善自身的`坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、简单、快乐、幽默的老师。努力学习相关理论，信息管理、数据库、vb、java等，以理论武装头脑，指引教学实践。

2、作为班主任，摸索全面提升本班学生整体素养的有效途径，深入了解学生，尤其是对学习尖子生的培养及对学习困难生的帮忙上，找出良策，做到因材施教。

3、成为教育的研究者和终生学习者，在理论指引下，不断地进行课堂教学实践，努力从经验型教师向研究型教师过渡。不断反思自己的教育行为，透过实践与理论的对话，超越自己的思维，反思自己的行动，在实践中增强才干。同时，虚心向其他教师、学者、专家请教，在教学模式、教学方法、教学艺术等方面有所突破，构成自己独特的教学风格，创出自己的教学特色。

四、个人专业发展年段目标：

第一年度目标：

1、用心参与学校的校本研修活动，认真参加各类教师培训，提高专业知识水平，更新教育教学理念，紧跟时代步伐。

2、阅读4本专业书籍，做好读书笔记，并写好读后感，在校园网上发表。

3、用心参与学校项目组活动，探索课堂教学模式，积累资料，进一步提高课堂教学效率，写出有质量的教育教学反思。

4、充分用好校园网交流平台，在个人教育博客上，坚持写读书笔记和教育随笔。

五、具体措施

1、备课从备教材、备学生、备自己三方面着手，合理制定每节课教学目标，尽可能预设学生的反映，将教学重点难点细化，并在教学中不断关注;课后及时反思，总结经验与教训，并实施二次备课。

2、借助网上视频资源，每周看一节优秀教师的教学实录，拓宽视野，拓展教学思路;提高自身的教学分析与评价潜力，努力将自己观课评课从形式学习水平提升到有好处学习水平。

3、用心参加项目组的活动，每学期上两节公开课，透过上课、评课、教学研究等平台，听取专家与同行的宝贵意见，提高课堂教学水平。

4、用心参加校内外各项培训活动，提升自己实践、反思的潜力，并运用于课堂教学中。

5、读完4本专业书籍，写有读书笔记。