活动总结是我们提高自身能力和素质的重要机会，活动总结能够帮助我们制定更好的活动计划和目标，以下是九九范本网小编精心为您推荐的红色活动总结5篇，供大家参考。
红色活动总结篇1
五月的鲜花、六月的阳光。孩子们迎来了一年一度的“六一”儿童节。5月31日上午，全省少年儿童庆“六一”暨“红领巾心向党”主题队日活动在太原市实验小学隆重举行。红色传递、向党汇报、编演体验剧、社团活动、竞演讲述……多维度串起____学习教育的“点、线、面”。在主题队日，少先队员们展示学____成果，坚定跟党走的理想信念，立志争当新时代好队员。
山西省少年儿童庆“六一”暨“红领巾心向党”主题队日活动，由团省委、省妇联、省教育厅、省少工委、省妇儿工委办公室等共同举办，旨在在少年儿童中持续深化____学习教育，引导少年儿童了解党、团、队特殊政治关系，厚植爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的情感，让红色基因、革命薪火代代相传。
上午9时，活动在庄严的升国旗仪式中拉开序幕。操场上，全体少先队员沐浴朝阳，整齐列队，瞩目国旗，庄严敬礼。在孩子们身后，朝阳辉映红色旗帜，6米×4米的巨幅中国共产党党旗、中华人民共和国国旗、中国人民解放军军旗、中国共产主义青年团团旗、中国少年先锋队队旗正迎风招展。在《走向复兴》的激昂旋律中，全场少先队员进行“红色传递”。红色旗帜缓缓从孩子们头顶划过，孩子们跳跃着、兴奋地伸出双手极力触摸红色旗帜，真切感知中国共产党、中国共青团、中国少年先锋队的血脉关系，在仪式的感染熏陶下，少年儿童激发了对党和祖国的真挚感情。
主题队会在少先队员整齐、响亮的呼号和退旗声中落下帷幕。教学楼里，各中队开展了“体验剧”展演，《小英雄王二小》《金色的鱼钩》《巍巍太行山》《风雪长征路》……少先队员对经典红色读物、革命故事，进行儿童化的解析与演绎，通过自主改编、导演、选配音乐背景、参演，沉浸在一幕幕生动的“体验剧”里，中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，成为一个个鲜活的故事，孩子们浅显易懂的语言不时引来阵阵掌声。
此外，“六一”期间，“学____、强信念、跟党走——少年追梦者说”竞演讲述活动顺利进入市级比赛阶段，数百名经过选拔脱颖而出的小演讲者，将以讲故事的形式，重温党的艰苦奋斗历程，触摸有温度的革命历史，展现新时代少先队员在追梦路上“时刻准备着”的信心和决心。
红色活动总结篇2
一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感
爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
(一)上好爱国主义教育第一课
每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。
(二)国防教育大讲堂
为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。
(三)走近伟人，学英烈事迹
榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动，包括：
1。邀请周恩来总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动并理解赠书。
2。开展向英烈学习读书活动。
3。利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。
4。利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。
5利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。
总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
二、践行爱国主义，做合格小公民
本学期我校以献礼中华60年，争做合格小公民为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。
(一)红色教育
每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。
(二)四个一教育
结合四个一活动，透过实践增强学生的爱国情感。今年学校组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。透过学生的参观、学习，亲自走进民族小屋，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，到达对学生热爱祖国、热爱人民的教育。
(四)走进社区，增强小公民的职责感
一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。我校多年与月坛街道组织开展小公民的教育活动，如走进三里河母亲居慰问孤寡老人、走进南沙沟社区与革命老人共庆六一等，这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会职责感，树立正确的价值观。
(五)结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度职责感和祖国利益高于切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
红色活动总结篇3
岁月如歌，可歌可泣。近日，-来到河南信阳革命老区，缅怀革命先烈，追忆峥嵘岁月，看望慰问红军后代。一个政党之所以伟大，在于对历史的铭记和认同，在于对革命精神的继承和发扬。
从红色记忆中传承“信念如铁”。百年传承，初心不变。从浙江红船起航，行过危机四伏的草地，翻过人迹罕至的雪山，留下了许多感人至深、令人敬佩的故事。在那个苦难的年代，革命先烈经历的困苦程度是当下我们这代人难以想象和承受的，支撑他们前赴后继、死而后已的力量，就是坚信革命会胜利的信念。革命理想大于天，信念如铁关键是要勤修内外功，不断加强自身思想淬炼、政治历练、实践锻炼。
从红色记忆中传承“斗争精神”。无论是烽火连天的抗战岁月，还是艰苦卓绝的建设时期，再是改革开放高歌猛进书写中国奇迹，推进-事业，都是在斗争中诞生、在斗争中发展、在斗争中壮大的。-强调，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，实现伟大梦想必须进行伟大斗争。当前，外部环境云谲波诡，国内社会深刻转型，需要新时代党员干部一脉相承斗争精神，牢牢把握伟大斗争的方向、立场、原则，直面各种考验风险方能“不畏浮云遮望眼”，拿出敢于斗争的勇气和底气方能“乱云飞渡仍从容”。
从红色记忆中传承“无我之境”。“为了开辟新天地，唤醒了沉睡的高山，让那河流改变了模样”。新中国成立以来，面对积贫积弱的状况和人民群众对美好生活的向往，中国共产党人始终秉承初心和使命，带领全国各族人民矢志不渝艰苦奋斗，实现了中华民族从“站起来”“富起来”到“强起来”的历史性飞跃。“我将无我，不负人民”，今年3月-的深情表达迅速刷屏，赢得广泛赞誉。平凡之中见伟大，正是一个又一个像张富清、像雷锋、像黄秀文这样的中国共产党人，以无我之奉献，行国之大业。
“在这片温暖的土地上，到处都有和平的阳光”。
红色活动总结篇4
“没有共产党，就没有新中国…”每当这首歌响起时，都令我心潮澎湃，久久不能平静。巍然矗立的万里长城，奔流不息的长江黄河，无不彰显着红色精神的蓬勃生命力。红色，是星火、是烈焰，它撕碎黑暗带来黎明的曙光。红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。传承红色基因，是当代新青年义不容辞责任。在时代的浪潮里，我们需时刻谨记：“党魂在我心，传承红色基因。”
忆往昔，峥嵘岁月稠。狼子野心的入侵者用铁甲利炮轰开我们的国门;丧尽天良的日本人用尖刀钢枪践踏我们的国土;一手遮天的窃国贼为一己私利剥削着我们的百姓…国家风雨飘摇，社会动荡不安，人民流离失所。“天下的路是留给天下的人走的，有志者事竟成。”陈独秀为开民智而做教育、办杂志，奔波多年，终于为旧中国带来了新的希望。从此，为中国波澜壮阔的一段历史揭开了序幕。
看当下，繁荣气象新。“中华大地春秋美，国泰民安日月新”。改革开放以来，国民经济水平逐步提高。实现了国家富强民主，社会和谐自由，人民安居乐业的愿望。“复移小凳扶窗立，教识中天北斗星”。横空出世的“北斗三号”填充了我国卫星导航的空白，给国人指明了前行的方向。“山和山不相遇，人和人要相逢”。同样面对来势汹汹的新冠疫情，我国不仅高效防疫，还大力支援国际抗疫，保卫人类的健康。综合国力发生变化，国际地位的不断提高，让我们自信满满，信心百倍。
中国共产党带领我们走出泥沼，引领我们继往开来。那么作为新时代的青年，我们应该怎样传承红色基因呢?“穷且益坚，不坠青云之志”，理想是点燃梦想的火炬;是支撑我们不断前进的精神力量。我辈应当以“共产主义”为指向标，“不驰于空想，不骛于虚声”，用知识武装头脑，用实践丰富经验。为成就自我而不懈努力，为做国之栋梁而坚持奋斗。
党魂在我心中，传承红色基因从我做起。同学们，让我们坚持理想、付诸行动，为祖国美好的明天而蓄积力量，超越自我。
红色活动总结篇5
寻求初心之旅
在夜深人静之时，我常常会问自己，初心是什么?是前进中履行的担当和责任，是“人生若只如初见”的那份美好，还是内心深处最真挚的情感和不倦的追求，亦或是“惯看秋月春风”的那份淡泊……这些都不是我内心深处的答案，我的初心是做好我自己的事情，要在坚守初心的路上，砥砺前行。
初心的认知
初心，认知在仔细阅读语文课本中。在接受学前教育的时候，我就对语文这门学科情有独钟。尤其喜欢读那些英雄事迹，当我读到了刘胡兰、董存瑞、雷锋、邱少云等英雄的先进事迹，读到了二万五千里长征中的血泪奋战故事。我渐渐认识到，共产党员和一般人不一样，共产党员的“初心”就是为人民服务，让人民过上幸福美好的生活，最终实现共产主义。后来一直接受教育，成为一名共产党员，成为了我一个光荣的理想。直到通过省考进入公务员这个大家庭，让我感觉离党愈发近了。入职第一天，我就递交了入党申请，我希望某一天能成为一名光荣的共产党员，我将牢记入党誓词，我将时刻牢记自己的身份和职责使命，不忘入党时的初心，始终保持党员的纯洁性和先进性，率先垂范，争当表率，在工作中扎扎实实、勤奋肯干，以实际行动为党旗增光添彩。
初心的践行
初心，践行在勤恳为民的基层工作中。从一名工程设计人员到市场监督管理局的干部再到县委主题教育办的材料组干事，感触最深的是基层的工作是最接近普通群众的，是与群众之间的最后一公里，这其中的感受就像风味不同的调味包一样，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一个个灵动的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响曲。在与群众交流的过程中，我可以把市场监管的惠民政策传递到居民之中，可以听到来自最基层民众的心声，并把这些或表达需求或表达感谢的心声，反馈到相关的服务部门。作为一名基层干部，我要随时准备好，将党的好政策带给群众，将党的好思想宣扬给群众，进一步增加与党员群众沟通机会。同时，我也将主动深入到街道社区、田间地头和厂区车间等，听民声、访民情、解民难和化民怨，把百姓笑与不笑当做自己最大的成绩，让我的初心践行在勤恳为民的基层工作中。
初心的传承
初心，传承在爱和教育的言传身教中。大学的时候，每年学校都会组织关爱留守儿童活动，我一直都参加了这个志愿者活动。犹记得大二暑假的时候，很有幸来到了农村支教，带着一个班的孩子，教他们读《三字经》，教他们背《弟子规》，当看到他们在读书的时候眼里的神采，也深深的感受到，我们肩负着对下一代教育的重要责任。这封信充满了对父亲生日的祝福，但更多的是对父亲人格与品德、胸怀与作风、信仰与追求的崇敬之情，表达了将父亲的家风和信仰世代相传的坚定决心。看到这封信，让我明白我在要求自身的同时，我自身对初心的传承远是不够的，我要以身作则，将共产党人的革命精神贯穿在对下一代从小的教育和父母的言传身教当中，将共产党人的初心一代代传承下去。
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