优秀的事迹材料可以激励我们追求卓越和完美，事迹材料是一种心灵的激荡，能够激发我们积极进取的精神，下面是九九范本网小编为您分享的班级集体事迹材料5篇，感谢您的参阅。
班级集体事迹材料篇1
班级简介：
物理学（师范）xxx班共有30名同学，他们以年华作笔，以汗水为墨，互相帮助，逐梦青春。
建设举措：
物师xxx班从大一开始，就建立起完善的班委制度，定期召开班会，鼓励每一位同学加入班级建设，并多次邀请学业导师为班级做学业和科研方面的指导。
在思想建设方面，班级积极开展团日活动，学习党团知识。全班同学积极向党组织靠拢，目前有6名同学成为预备党员。班级“青年大学习”参与率一直保持100%。此外，班内经常组织各类主题活动，从党史的学习、爱党爱国、爱校荣校、知农爱农等各方面进行思想引领与班级建设。
在学风建设方面，班级定期召开学习交流会，以主题讨论形式分享学习心得。设立学习互助小组，由成绩优异的.同学一对一帮扶学业困难生。学习委员带领同学们参加各类学科竞赛，激励班集体奋发向上。
成果展示：
两年来，班级1人获全国大学生英语竞赛特等奖，1人获全国大学生英语竞赛三等奖、2人获江苏省计算机设计大赛特等奖和中国大学生计算机设计大赛三等奖、累计获得校院师范类奖项20余次。大二学年发表论文2篇，获批科研立项或大创5项，其中省重点2项，国家重点1项。班级“文明宿舍”覆盖率100%。
班训：
天道酬勤，志存高远。
班级集体事迹材料篇2
怀着对梦的执着、对未来无限的憧憬，33名同学相聚在沈阳师范大学文学院2017级汉语言文学专业二班。历经两个春秋，他们从懵懂无知到成熟稳重，积累经验，大胆革新。学风淳朴是他们的节拍，“同心同德，锐意进取”的班训是他们的号角，属于二班的青春之歌一直高亢嘹亮！
组织建构篇
不以规矩，不成方圆。在学院指引帮助下，班级试行建立了双导师制，在班主任王xx和辅导员王xx两位老师带领下分别从学业学习和思想生活上共同引导班级全体同学全方位成长。自班级组建之初就十分注重班级委员会的建设，我班班委会由15名同学组成，占班级人数的45%。班委各司其职，互帮互助，共同发展，班委会最大的特点是有计划、有制度、有总结，定时召开班委例会，确立了班级细则，包括班级基本方针、班级精神、班级理念、班级目标和班级班徽，制定班级制度包括班级会议制度、工作安排制度、民主评议制度，做到了公平、公正、公开。
思想教育篇
心如水之源，源清则流清，心正则事正。在思想教育方面，班级每月定期按照校团委要求组织团员同学开展三会两制一课、各类型主题团日教育活动，与时俱进。开展入党教育，促进团员进步。现班级发展入党积极分子17人，通过团推优15人，超过班级人数半数以上，且有2人已光荣地发展为预备入党，3人曾获得“沈阳师范大学优秀团员”称号，班级全体同学均向学院学生党支部递交了入党申请书。秉持着“博学厚德，尚美践行”的校训，同心同德，锐意进取的班级精神，同学们的学习生活有条不紊。
学风建设篇
立身以立学为先，立学以读书为本。我班始终将学习放在班级发展第一位。在平时的学习中，同学们能够做到在课堂上认真听讲、不断夯实专业知识，确立目标，锲而不舍。由学委牵头，班级成立寒暑假督学机制，让假期不虚度，有内容。举办文学沙龙会，交流思想，各抒己见。这种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围提高了整个班级的综合学习能力，取得了优异的成绩。考试合格率达到100%，四级通过通过率94%，六级通过率57.5%，普通话通过率91%，国家计算机二级考试通过率72.7%。班级同学发表省级论文共20余篇，获奖学金共40余项、英语竞赛类10余项。全班考试无纪律问题，也无其他违纪受处分者，班级成绩领先，在学院老师们和学生中获得一致好评。
文体生活篇
雄州雾列，俊采星驰。从“辩论赛”到“大咖模仿秀”，从“读书分享会”到“长跑比赛”，从“汉字说写大赛”到“最美寝室大赛”，各级各类活动中都涌现着二班人，班级同学参加活动热情高涨，硕果累累。与此同时，班级重视寝室文化建设，开展“信”传心活动，拉进同学关系，促进班级和谐，积极参加社会实践并在寒假社会实践活动中荣获“一等奖、团队成员获校级先进个人奖”。
综合素质篇
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。班级同学积极参加志愿活动奉献爱心组建“一路书香伴我行”团队，利用专业知识，线下团队为儿童服务站的儿童读绘本，编排课本剧，线上设立公众号，呼吁人们对弱势群体的关注，同时也奉献出了自己的一份爱心。创新是锻炼思维能力，实现自我价值的重要途径。“大创”活动中，他们积极思考发挥特长；科研立项中，他们忆古思今创新启智，创新氛围有增无减。
班级愿景篇
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。岁月如歌，蕴含着成长的迷茫与探索；年华似水，流淌着生命的活力与生机。展望未来，他们斗志昂扬，充满激情，在接下来的大学生活里，文学院2017级汉语言文学专业二班定将继续团结进取，追求卓越，再创辉煌。
班级集体事迹材料篇3
唐一小五一班班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
一、强大的班级凝聚力推动我们发展我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报，建党90周年剪贴集等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了班兴我荣，班衰我耻的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
二、养成教育来自于一点一滴的小事良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。开学初，我刚接手这个班，这个时候班级体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很好。良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地通过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批评的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会寻找一个榜样来表扬，你看，谁谁谁站得多好!其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了!你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，特别喜欢夸奖，天真无邪，上完操回教室的路上我会观察谁纪律好，及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每天都希望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要及时发现问题，以无形的力量影响和教育学生。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答问题不积极，而且声音普遍太小，听讲不够专心，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬，例如：信士杰同学学习成绩差但是声音洪亮，即使回答错了，我也会表扬他，虽然他回答错了，但是老师要表扬他，信士杰的声音非常洪亮，希望大家向他学习这一点。信士杰刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情，其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题，这时我总会细心地观察他的优点及时表扬，并且教会他们怎样大声回答问题，要把气运丹田，也就是手摸肚脐处鼓起来说话，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题，在我区品社公开课展示课和我校教研公开课同学们的出色表现一直受到听课领导和老师的赞扬。喜欢回答问题的同时，就要学会倾听，这样同学们的学习热情高涨，学习成绩明显大幅度进步。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活 在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。如我们开展的《智慧树》电视节目模拟大赛活动，利用数学题提问和同学们连线活动，而且我们还用视频让同学们感受做演员和导演的感觉，深受同学们的喜爱。前几天我班开展的庆六一双簧表演《如此双簧》和《武松打虎》让我看到了孩子的另一面，使我感觉到小孩子的可塑性很高，关键在于培养。我把视频资料在多媒体展示给同学们时，小导演和演员们是那么自豪!从而我也觉得要给孩子们创造这样的机会，来展示自己的各方面的才艺。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。
五、厚爱差生，保护孩子的自尊心。不久前我班一个孩子告诉我他的文具盒里的100元钱丢了，他反映一个离他很近的孩子最近花钱很大，根据这个线索，我和家长进行了沟通，发现家长并没有给其零用钱，于是在家长的支持配合下他承认了钱是他拿的，这时的家长心里很矛盾，怕传出去同学们瞧不起，孩子心理有压力，我对孩子进行了严肃的教育并答应为他保密，孩子和家长都很感激，我觉得孩子还小，对他进行批评教育并保护他的自尊心十分重要，对他今后一生都会产生较大的影响。
六、永无止境地进取心催促我们奋进 我们班取得了可喜的成绩，多次被评为卫生先进班集体，各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成绩，在学校的行为规范标兵班活动中，我班每月都能在年级中名列前茅。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。班集体也终于形成了学生积极上进，热情主动;师生关系、老师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。
班级集体事迹材料篇4
我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老师的亲切关怀下，成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班集体，一个朝气蓬勃的班集体。 “团结奋斗，共同进步”一直是我们班的建设口号。
一、加强班级建设，营造良好班级氛围
1、班级制度的建设
班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了、结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先进与激励后进，将班级班规落实到实处。
2、重视学风建设，营造良好学习氛围
强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的生命线，学习是学生的未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。
3、注重行为，培养习惯
我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早读是英语，二、四早读就是语文。晨读根据每天的第一节课确定。这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习效果有了很大的提高。
4、落实学习监督检查机制
我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同时学生的成绩也在不知不觉中提高了。
5、实行学习奖励激励机制
我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在操行分上有反映，而且还发小奖品。在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生学习的积极性。
我们班学习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100％的出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的课堂秩序得到多位任课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀三好学生”。
二、实行民主管理，培养学生能力
１、班委工作有序开展
班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周五
早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，学期末要求各班干部做好工作回顾与总结，通过这种形式建立健全班级的工作制度，增强了学生干部的.责任感，收到了很好的效果。
２、人人有事做，事事有人做
我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活中体现着自己的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，也提高了自己的自信心和荣誉感。
三、卫生和体育成绩显着
我们班卫生达标率达到97%，在历次检查中成绩都良好。多次获得学校颁发的流动红旗。校运会上，班上多名同学参加运动会，取得了优异的成绩。
七（1）班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。今天，我们班获得优秀班集体的称号，同时我们清楚的知道，未来会更美好。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同努力下，在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！
班级集体事迹材料篇5
班级简介：
工程力学xxx班不仅是一个朝气蓬勃的班集体，更是一个温馨有爱的大家庭。27个来自五湖四海的年轻人积极进取、拼搏向前，不断朝着自己的`奋斗目标前进。
建设举措：
1、学习有计划，考试有目标，事事有着落。设立集体奋斗的明确目标，每位同学设立自己对未来的计划，提前明确考研的方向和院校，为不远的未来做准备。
2、树立优秀学风，人人都是榜样。加强班级日常管理，在班委和同学的共同努力下，形成互助小组共同进退，做到考试前统一划分重点，印发模拟试题进行练习，考后有总结。学有余力下，以专业竞赛为依托，鼓励同学全面发展。
3、以身作则，树立榜样。“德、智、体、美、劳”全面发展。老师按期指导，班委各司其职，相互配合提高工作效率。
成果展示：
一分耕耘一分收获，在班集体的共同努力下，收获颇丰。第十三届全国周培源力学竞赛2人获得优秀奖；第十二届江苏省力学竞赛1人获得一等奖，2人获得二等奖；第六届江苏省工程训练大赛1人获得特等奖；全国大学生工程实践与创新能力大赛1人获得银奖；全国大学生知识竞赛1人获得优秀奖；其他校级及以上荣誉20余项。班集体先后获得20xx年度、20xx年度江苏大学先进班集体，江苏大学土木工程与力学学院20xx年度“致远班级”。在院、系老师的指导鼓励下，班级成员全部参与大创（获批6项，2项已结题）、科研立项（2项）等创新实践项目。班上的每一位同学都紧紧靠拢这个和谐的班集体，自信与勇气让他们奋勇向前，才华与能力让他们一战到底。
班训：
志不坚者智不达，言不信者行不果。
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