优秀的讲话稿可以使我们的演讲更加顺利,其实我们准备讲话稿的目的就是为了消除紧张感, ,九九范本网小编今天就为您带来了交流座谈会讲话稿7篇,相信一定会对你有所帮助。
交流座谈会讲话稿篇1
各位领导、各位朋友:
大家好!
很荣幸参加今天的事故预防研讨会,下面由我就我们__摩托有限公司的员工职业健康管理工作向大家简要汇报,并诚恳各位批评指正。
首先简要介绍一下我们公司:__摩托有限公司于成立于20_年,由日本本田工业株式会社和__控股股份有限公司共同投资成立的一家主营摩托车、电动车研发、生产与销售的合资公司,有员工4800人。
成立以来,公司就一直非常重视员工职业卫生管理工作,主要从以下几个方面来强化、落实员工职业卫生管理工作:
一、思想上,高度重视员工职业健康管理工作
公司的企业理念“尊重人、三种喜悦”,公司从中日投资双方到董事会、到各层级管理人员首先在理念上就高度重视员工的职业健康管理,结合“安全第一、预防为主”的安全工作方针,提出了“合法经营、共同提高;体面劳动、健康发展”的员工职业健康管理总体思路,希望公司能够通过努力,不断地改进作业环境,提升员工喜悦,使公司成为为广大员工、股东、当地政府、社会所共同期望存在的、有价值的企业。
二、机构上,公司成立员工职业健康管理委员会,强化组织、落实责任
公司一成立,便成立了公司安全生产管理委员会,员工职业健康管理委员会隶属于公司安全生产管理委员会,各单位成立员工职业健康管理分会,单位负责人为第一责任人,各部门有职业健康管理专员,层层落实责任,不留死角。使职业健康管理工作流程顺畅、反应迅速、落实到人,做到有据可查,有章可循,明确了工作范围、内容,为加强公司的员工职业健康工作管理打下了良好的组织基础。
三、制度上,完善体系、遵纪守法
公司根据国家有关法律法规,建立健全了公司的《就业规则》、《职业健康管理规则》、《职业危害告知规则》、《员工劳动防护用品管理规则》等多项管理规则与制度,为确保公司员工职业健康工作的有效运转提供了制度保障。
公司每年定期组织管理人员学习《职业病防治法》、《上海市职业病防治条例》,增强管理人员在职业健康管理方面的法律知识,做到“知法、懂法、守法、用法”。
同时,公司还不定期邀请上海市疾病预防控制中心、上海市职业病医院、__区安全生产监督管理局、__区疾病预防控制中心的专家、领导来我公司检查、指导职业病防治与管理工作,并对他们提出的宝贵意见予以采纳并整改。今年4月中旬,公司还邀请了以上单位来我公司,直接对员工进行职业病防治知识宣讲、解答,共有将近1500多名员工参与了活动,增强了他们的职业健康与法律知识,收到了不错的效果。
四、资金上,加大投入,推进作业自动化和环境改善
公司有自己的焊接车间,有员工250多人,为改善作业环境,降低焊接粉尘危害,预防职业病发生,近三年来,公司累计投资500多万元,改进了该车间的送风、抽风设备,引进、投入3条机器人自动焊接生产线;今年,公司还将投入资金40多万元,用于焊接车间岗位输送冷风,提升员工岗位舒适度。
公司上海工厂还陆续在员工中开展了“降低噪音、降低劳动强度、推进自动化”的改善提案活动,鼓励员工对环境改善自觉提出改善课题。今年,公司共有这方面的改善课题40多个,累计需投入200多万元,如:有降低粉尘与噪音危害的“自动清理压铸件”设备、降低噪音危害的“涂装件自动吹水”设备、降低气流噪音的“机加件红外线控制”设备等。
通过以上投入或创新,从源头上消除了职业危害和职业病的产生,取得了不错的效果。
五、日常管理上,流程规范、认真负责
公司严格按照《国家职业病防治法》有关规定,规范员工职业健康日常管理:
1、公司对在有毒有害作业环境中工作的员工,严格执行岗前、在岗、离岗职业健康检查制度,并对新上岗人员100%坚决履行岗前告知、培训与职业健康检查义务。
2、按照公司《员工劳动防护用品管理规则》的规定,对劳动防护用品的'发放、使用进行台帐式管理。并每季度定期派专人到工作现场听取员工意见、检查落实劳动防护用佩戴情况,并将个人使用防护用品检查情况纳入对各级管理人员特别是班组长的考核。公司每年在劳动防护用品方面投入约168万。
3、每年定期组织有资质的第三方检测机构对作业环境进行职场卫生监测与评价,动态把握员工作业环境的现状与变化。
4、按照法律要求,不断完善建立、健全了职业卫生档案和员工健康档案,详细记录职业病的防护、检查、复检、治疗等全部过程的各类资料,为公司进一步加强职业健康管理工作提供了有力数据。对于有职业禁忌症的员工进行100%调岗。
员工职业健康管理工作是一项长期的系统工程,我们深感责任重大,尽管公司在员工职业健康管理工作中取得了一定的成绩,但与要求相比还存在一定差距,工作中还存在一些薄弱环节。我们公司希望在以后的工作中,在上级政府部门的指导下,继续努力做好员工的职业健康管理工作,形成以国家《职业病防治法》为指引、领导重视、全体员工集体参与的员工职业健康管理体系,努力为我公司员工创造良好的作业环境,提高员工的职业健康水平,塑造良好的、规范化的企业形象。
我的汇报结束,谢谢大家!
交流座谈会讲话稿篇2
尊敬的各位
大家好!今天我们在学校
一、首先谈谈我们自己对班主任工作的认识
我的体会:班主任是学校教育教学工作的最基层组织者,班主任的工作成就直接体现在对学生
二、我在班主任工作中的做法与体会:
1、是跟班要勤
作为班主任勤是基础,时间的付出是保证。“勤”体现在:勤下班、勤观察、勤思考、勤“谈话”、勤交流、勤记录、勤鼓励、……总之,要勤到班级中去,到学生中去,只有这样,才能真正了解班级的基本情况,掌握学生
在跟班过程中,有发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。这样不但可以增进师生间的友谊,而且还可以使学生的优点得以充分表现。比如,我们班有个学生张__,初中时就使调皮出了名的,上课说话,自习课不守纪律,课下不完成作业,到我们班后我发现他干值日很积极,我在班里及时对他进行了表扬,还让他担任他们组的卫生纪律组长,过后我发现这名学生上课时不再说话注意听讲了,班里值日更是跑在前面。我想老师的鼓励和表扬,犹如黑夜的一盏明灯,寒冬的一缕阳光,将给学生带来无穷的力量,引导他们积极向上。
2、治班要严
“人们常说“严是爱,松是害”,国有国法家有家规,班也应该有班规,在治理班级过程中,要有严明的班级纪律,让学生知道该干什么和不该干什么。“不以规矩无以成方圆”。对班级的常规管理,只有严明的纪律才能约束学生的
在班级管理中,严字当头,还要注重方式方法,注意培养班级凝聚力,以及学生的集体荣誉感,尤其是对于高一的学生,他们刚刚进入高中的大门,新的班级刚组成,就要不失时机的借助一些活动增强班级凝聚力和集体荣誉感,比如军训,广播操比赛等。
另外,作为班主任还要严格要求自己,凡是要求学生做到的,自己要首先做到,这样班主任工作才有说服力。班主任的一言一行、一举一动无疑是学生的一面镜子,是学生模仿的样板,因此,班主任时刻都要注意自己的言行举止,要以师德规范来约束自己,为人师表。只有这样,才能在学生中树起威信,才能更好地约束学生,从而更好地管理班级。
3、对学生要爱
有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感,一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵,用爱心的温暖去医治心灵的创伤,使每个学生都在爱的阳光下健康成长。一个没有爱心的班主任,就不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体就是一潭死水。我们班有个叫张x的同学,在初中时被称为是班里的“问题学生”,让家长老师头疼不已,在开学的军训中他感冒了,我知道后及时给他拿去了药,嘱咐他多喝水,注意休息!我觉得做了老师该做的,但在后来军训结束后,在他写的军训感受中,他向我敞开了心扉,说没想到我会去关心他,写到他在家庭里感受到的“冷漠”,父母无休止的争吵,有时也会拿他出气,我感到了这个孩子心灵需要爱的温暖,我把他叫到办公室,推心置腹的和他谈了很久,叫他试着去和父母沟通,站在父母的立场上多为父母考虑,我又结合自身把带孩子的辛苦与他交流,告诉他天下没有一个父母是不爱孩子的。我看出他被我说动了,周末回家他看到父母为他做的好吃的,看到父母为他忙碌,他再没有了抱怨,第一次感受到了家的温暖,在后来他写的入校感受中,说是班主任让他成长成了一个正常的孩子,我很欣慰,只要我们真心的去爱每一个学生,他们一定会感受到的,后来我还以“感恩你的父母,理解你的老师“为主题开了一次班会,收到了很好的效果。
“爱的力量是无穷的”,学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才严格要求………这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪,而理解了老师的苦心,也教会了孩子们如何爱别人。
4、做好后勤
班主任除了教书育人,管理班级,还要做好各种协调沟通工作,
(1)做好任课教师与学生的沟通,一个班级的老师就是一个团队,班主任有责任协调他们和学生的关系,有责任协助他们抓好学生的课堂学习效率,协助他们督促学生的作业及测试情况,更重要的是了解本班级学科学习存在的问题,及时传达沟通,及时
(2)做好学校与家庭的沟通,对孩子的学习以及成长问题,及时与家长沟通,例如我们学生的手机问题,开学后一直难以控制,晚上查宿舍学生都拿着手机在打电话、听mp3,玩游戏,甚至是上
(3)指导学生的学习方法,安排好学习时间。比如语文和英语,学习方法是点滴积累,逐步提高;数学和物理,要用草稿纸堆积出成绩;半文半理的化学和生物,有理解有死记,政史地要多记忆。再比如,语文英语的背诵方法,理科改错方法,自习课不同层次同学的时间管理,总要有个可操作的有效的具体的方法。总归是实践出真知,必须要想办法让学生动手动脑,提高各科学习成绩。
总之,班主任工作,可说酸甜苦辣样样滋味皆在其中。班主任工作既有规律可循,又没有固定的模式,跟班要勤、治班要严、对学生要爱、做好后勤是我个人对班主任工作的一点
交流座谈会讲话稿篇3
尊敬的各位领导,各位同仁:
大家下午好!
我叫__x,是__局的基层供电所长,今天有幸作为劳模代表在这里跟大家分享我的心得,十分荣幸,首先感谢__电网公司和各位领导,为我们提供了一个共同学习的机会,同时也体现了领导对我们的关爱。
能在__网这个大家庭中有尊严地快乐工作和生活着,是幸运的,也是幸福的。因为我们的企业有着巨大的发展前景,能为我们的职业生涯提供不断成长上升的空间,现就我个人的体会,跟在座的各位交流。
1992年,我高中毕业,进了农村电管站,当初我们电管站属于趸售电自负盈亏方式,人员都是就地就近招的,文化水平不高,没有专业培训,业务水平和技术技能都相对较低。当时我二十出头,对工作充满热忱,对未来充满憧憬,想把工作中需要的知识技能学好,成为一个行家里手。在当时的环境里学习条件有限,我就自己买书学习,不懂的就向师傅们问,尽管当时周边的师傅们知识有限,我是能学多少就学多少,师傅们总是耐心教我,他们是我入行的领路人。
2001年农电体制改革后,我进了__局,我总是寻找一切机会向师傅们求教,都能如愿以偿。记得有一次我和所里的几名老同志去抄表,我发现有一处变台计量箱的倍率计算不对,经计算纠正后,追回了五年多来少收的8000多元电费,同去的几位老同志说:"还是肯学肯问的厉害。"还有一次我们所的一个台区用户反映三相电压不平,所里多次派人去都没有解决,我自高奋勇前去处理,查出故障是因为接地线与接地体连接的地方铝线氧化严重接触不良,引起中性点位移所致,在很短的时间内就处理好了。在平时的工作中我喜欢多做工作,在工作中发现问题、琢磨问题、解决问题,以此来积累工作经验、提高技能。
2001年,随着大规模农村电网建设和改造工程的启动,作为供电所负责人,我总是没日没夜地扑在工程上,光鞋子就穿烂了20多双,记得在一次农网工程检查中,由于外来施工队伍的疏忽,造成我们所标段内有一百多基杆塔尚未编号,当检查人员指出这个问题时,刚好遇到我出差回来,我向检查人员表态:"明天我一定将电杆号编完,绝不拖延工程进度!"当天晚上我就拿着手电筒连夜行动,于次日下午五时左右就将所有的电杆号编完了,第三天上午,检查人员赶到现场,看到电杆上工工整整的编号。他们竖起大拇指称赞我:"这简直就是铁人,一个牛劲十足的铁人"。
2003年到2005年间,我被抽调到__县供电局电网建设办公室工作,当时我连微机的基本操作都不懂。可是时间紧任务重,于是,我买了书,不分节假日、周休日学习,每天工作到凌晨一两点甚至通宵。大厅值班人员说:"局里抽上来的那个叫__的农电工,是每天加班走得最晚的一个,是星期六星期天来得最多的一个"。通过努力,我还开发出一个工程结算的实用软件,为局节省了大量的人力物力,保证了结算工作的如期完成。在这两年多的时间里,我回家的次数还不到10次。
2008年年初,50年不遇的雪凝灾害袭击电网,身为一名共产党员,我带着大家将700余根电杆、10多吨导线、金具肩挑背扛运到受灾现场,组织职工及时抢险,动员当地村民用竹竿"打冰"保电,在全县供电告急的情况下,我们供电所所辖乡镇始终保持着村村通电,铁匠供电所被__电网公司授予"优秀青年突击队"称号,我也被评为__电网公司"抗冰保电优秀青年"。
2009年我调到经营管理较差的__供电所主抓经营工作,4个多月时间没有回过一趟家,将__供电所综合线损从24%降到了15%。2010年1月调任__供电所所长以来,我从提升员工业务技能入手,狠抓安全管理、优质服务和降损工作,彻底改变了__供电所服务不佳、经营管理落后的面貌。2010年,在对农村公变的烧家电问题,提出了整改加固接地,在零线母线上多点加装重复接地线的方法,大大减少了零线断线烧家电事件的发生。2011年1月,采用木勾除冰法等,通过33个日日夜夜的打冰大战,实现了__供电所辖区内3个乡镇,未倒一基杆,未停一户电的目标
2007年以来由于领导的信任,我被聘为__供电局兼职教师,在每一次授课时,我都将自己掌握的知识技能毫无保留地大家演示传授,2008年在我担任教练期间我们局的一名农电工在__省农网配电营业工技能大比武中获得第三名。今年3月份,我参加了__电网公司"农网配电综合岗位"的标准审核和题库开发,5至6月份在__供电局举办的多期培训班任教,得到了领导和学员们的一致好评。
2006年,__公司举办农网配电营业工技能大赛,我被选拔参加,我深知自己文化水平不高,知识技能水平有限,唯有勤学苦练才能弥补自己的不足。在那段时间里,我白天在__局老师傅们的指导下苦练技能,晚上一个人看书至深夜三点钟,在竞赛中取得了第一名,2008年我又自学参加了技师考试,取得了技师资格,2011年参加公司岗位胜任力考试考评,取得二级助理专家资格,2012年被评为全国五一劳动奖章获得者、__省十大金牌个人,2006年至今先后获得过省部级荣誉20多项。
在过往的经历中我取得了一些成绩和荣誉。但这些都是过去,并不属于我个人,是多年来领导的关心,许许多多师傅们教导和同事们帮助的结果。我的经历使我认识到,机会总是留给有准备的人,只有不断学习、学习、再学习、进步、进步、再进步,才能实现自己的人生价值。劳模,既是一份荣誉,更是一种鞭策与激励。面对党和政府的"高看一眼,厚爱三分",我们没有任何理由躺在功劳簿上睡大觉。我们只有继续以赤诚之心、辛劳之力、创造之功,为单位、为社会、为国家做出更大的贡献,才无愧于劳模这一光荣的称号。我希望用我的经历和在座的各位交流沟通,不足之处敬请批评指正。
同志们!领导对我们的信任是荣幸,更是责任和使命。我们有责任尽心尽责做好自己的本质工作,有义务对我们的身边的员工倾囊相授,知无不言,言无不尽,做好传、帮、带。把自己从前辈们手中学到的知识技能、经验阅历教给他们,鼓励他们多学、多问、多做。让我们在今后的工作中,相互学习、切磋提升、教学相长。为我们的企业发展奉献自己的一份力量。
我的发言结束,谢谢大家!
交流座谈会讲话稿篇4
各位校长,各位老师:
大家好!今天共聚一堂,来交流我们做班主任的心得,就我自己而言,对班主任的工作感触还是很深的,虽然不是第一次做班主任,但是在工作中还是常常会感到迷茫,也许真的教无定法,人只有在不断的摸索中才会不断完善,我觉得班级管理工作,没有绝对的对错,只要是适合自己班级的,对学生们有帮助的,就是好的。
如果让我给自己打分的话,我想是80分吧。我想创建的是和谐、民主、团结、上进、温馨的班集体,我们六(2)班虽然还没有完全达到这个目标,但是我非常爱我们这个集体,学生们有时会调皮,会犯错,会惹我生气,但他们毕竟是孩子,他们的骨子里是善良的,他们会在关键的时候拧成一股绳,会在关键的时候给我感动,让我感到这个集体是多么的温暖!就像一个家里,有争执,有不和,有过笑,有过泪,但这都会过去,他们仍然会相亲相爱。这是我静下来思索我班主任的工作时所感悟到的,平时我没有这样想。
可能是因为六年级的课业重了,我越来越觉得我考虑的问题简单化了,尤其是这学期以来,忙着赶课,在班级管理方面没有创新,所以班里的工作没有很大的突破。我感到很惭愧,我正在计划在最后的两个月里如何管理我们的班级,希望听了大家的发言后能让我有所启发。说了这么多感悟,现在开始切入正题。
我做教师的原则是:课上是严师,课下是朋友。我一直是这样做的,我的目的是给学生亲近感,让他们先从喜欢我这个朋友开始,进而喜欢听我的课,我觉得挺好,不过,本来应该可以更好的,可是我做得不够完美,因为有时候因为学习的压力或者外界的干扰,我就会迷失自己,忘了是他们的朋友,就非常厉害的给他们造成了一些压力,所以他们对我是又爱又怕,学生都是这样评价我的,课下的时候特幽默,就像他们的大姐姐,什么都说,但课上发起脾气来,丝毫不讲情面,让人恐惧,我最不想让学生怕我,可是他们还是怕我,我觉得这点不好,我一直希望他们是因为喜欢我,而愿意努力,而不是因为怕我,但我没有做到这一点,说明我还不是一个好班主任,我所给予他们的爱还不够。
我们班级管理具体的工作是:
(1)班干部合理分工,各负其责;
(2)制定自己的班级管理制度,采用积分制,约束同学们的行为;
(3)每周周会,民主大评选,比如:课堂活跃星,文明守纪性等等;
(4)互帮互助,以优带差;
(5)建立学习小组,组长代替老师管理组员。当然还有很多细节的东西,我就不再一一介绍了,我想大家应该都比我做得更好,各班都有各班的特点,我觉得真的还有很多不完善的地方,相信听了大家的发言,一定会受益匪浅的。最后我还想向各位请教一个问题,究竟什么样的课堂才是最好的课堂?前阵儿我很犯愁,现在因为天气热了吧,同学们都特别容易犯困,我的课堂上非常沉闷,我很苦恼,就私下找了些同学了解情况,他们说因为在我的课上不敢说话,有的差生不会听不进去,也不敢说话,做小动作,在那儿呆呆的,就容易犯困,他们建议我,课上多让他们放松一些,我试了,果然灵,我是讲课时,不时给他们说些笑话,他们情绪高涨,胆子也大起来,不再犯困了,发言积极了,可是这样的代价是课堂上显得有些乱,也许他们并不是在乱,而是讨论问题,或是争先抢答,这样的课堂我们到底要不要支持呢?我观察了一下,班里特别遵守纪律的同学,成绩都不是太好,因为他们的思维不活跃,反而这些爱说的同学,常常会口出名句,学能致用。
交流座谈会讲话稿篇5
各位同事:
大家好!
很高兴能参加新教师成长、经验交流会。首先,借这个机会对学校给我们提供这个交流的平台表示感谢。像这种成长、经验交流会对于我们新教师的成长获益良多,通过互相经验交流,可以达到共同提高的目的。
作为新教师,在教学过程中,我总有一种摸着石头过河的感觉。一边教学,一边总结,可能是我们目前普遍状态的真实写照了。今天参加交流会,我有点诚慌诚恐,感觉没有什么拿得出来的经验,只能就我个人谈一些体会和感想,希望能够抛砖引玉,大家不吝赐教。
一,多渠道学习,提高教学业务水平。学校给我们配备了师傅,这无疑大大有助于我们的成长。但我们在平时虚心向师傅学习请教之外,也不能忽视了其他渠道的学习。俗话说:师傅领进门,修行靠个人。 我觉的除了向师傅学习外,我们还可以借助来学习提高,比如网络就是一位很好的老师。现在大家上网都比较方便,有时间可以上网找找相关的资料,比如网上的一些课堂实录,教案等,我们不一定要模仿别人,但要学习借鉴别人的一些优点,将别人的一些好的做法,运用到自己的教学中。
二,重视知识的积累和材料的搜集。台上一分钟,台下十年功。老教师、优秀教师之所以教学水平比较高,很大一部分原因是他们在长期的教学实践中积累了大量的知识和材料,量变到了一定阶段必然发生质变。我们现在刚走上教学岗位,在教学中肯定有很多不足和缺失,但只要我们平时多花时间学习,积累,争取每天进步一点点,日日有进步,年年有进步,相信在不久的以后我们也会由量变到质变,从新手成长为熟手。
在平时的工作中,我们肯定会收集、利用大量教学材料,有些老师可能不重视材料的整理和收藏,用完就丢 掉了,这样等以后要用到时又须浪费大量时间去搜集,整理,而且收集的材料没有连续性。做为新教师,我觉的我们应该从现在开始就培养收集、整理材料的习惯,相信只要坚持下去必有收获。尤其是一些精华材料,要多收集,多整理,书到用时方恨少,只有积累了大量的材料和习题,我们在教学中才会更有针对性,才能体会到为有源头活水来的畅快。
三、提高备课、听课效率。备课也许是每一位教师每天的必修课了,那么怎样备课才能备得好,备得有效率呢?有些老师备课没有详细计划,想到什么就找什么,没有一个先后顺序,备课效率不高。所以,我认为我们在备课时应该结合自身的特点和习惯,在备课前详细列一个备课计划,这样才能事半功倍。
听课也是新教师的一门必修课,对于新教师的成长至关重要。但我们要防止一个误区,那就是听得越多越好,而不重视听课效率。如果听课没有反思,光有数量,没有质量是绝对不行的。我们在听课前最好要先对听课课题心中有数,带着问题或学习目的去听,听课要有目的性,要挑选老师,挑选课题去听,听完课,课后再借阅其他老师的教案观摩,肯定会大有裨益。
以上几点,是我个人一些小小体会,在此仅供各位参考,欢迎大家提出批评建议,谢谢大家!
交流座谈会讲话稿篇6
尊敬的各位领导:
很高兴能够代表养生殿酒业在此次会议上发言,对企业扶贫工作与各位领导和各位老总进行汇报、交流。
首先我就养生殿酒业有限公司在市“千企帮百村”、县“百企帮百村”扶贫工作中的工作情况做一简单汇报。
我公司作为扎根西峡的老企业,一直积极承担社会责任,积极相应县扶贫工作要求,迅速开展扶贫工作。16年开始对口帮扶丹水镇袁庄村至今,18年又增加了双龙镇彪池村和米坪镇大庄村;因在扶贫工作中表现优异,_年市里安排增加了内乡县师岗镇山峰村。针对以上四个对口扶贫村,结合公司实际和扶贫工作需要,我们主要在公益帮扶、就业帮扶和产业帮扶方面做了一些工作。
1、公益帮扶。在公益帮扶方面,公司主要是向村里捐款的形式,用于基础设施建设、特别贫困户改善生活等用途。其中16、17、18年连续 3年向袁庄村捐款5万元,合计15万元;18年向袁庄村爱心超市捐款2万元;18年分别向彪池村、大庄村和山峰村捐款5万元,合计15万元。以上总计32万元,虽然捐款不是很多,但是在目前公司经营情况比较困难的形势下,这也代表了我公司在扶贫工作方面的决心。
2、就业帮扶。这一块工作主要是结合当地村民要求,公司优先安排村里的贫困户和贫困大中专毕业生到公司就职;农闲时,优先安排贫困农民到公司临时务工,增加家庭收入。16年至今,每年都有十几人到车间工作,增加了贫困户的收入。
3、产业帮扶。虽然我公司隶属食品行业,但上下游涉及的一般性劳动密集型行业比较少,所以这一块工作我们一直涉及不多,对对口扶贫村的产业帮扶方面也不如县内其他食品企业做的好。直到20__年初在与双龙镇彪池村建立扶贫关系后,我们在调研的过程中发现彪池村的双孢菇项目大有可为,随后与村里及帮扶工作组对接、协商,决定以此为契机展开工作。主要工作情况是:
1)前期公司捐资5万元,无偿提供12个灭菌锅炉用于支持彪池村的双孢菇产业基地。资金已于18年7月落实到位。
2)结合目前彪池村双孢菇产业大发展现状与公司食品行业优势,公司计划投资2500万元发展草莓菌产业。 采取原料直供,农户种植,公司收购加工这种公司加农户的一条龙经营模式,三年实现生产1.2万吨的鲜菇规模。20__年计划投资1000万元,用于建设高标准出口加工车间及配套设施,目前车间已建好,设备已购买;20__到20__年两年时间投资1500万元建设100个草腐菌扶贫车间。该项目实施可从根本上解决彪池村村民就业、增收问题,从而从根本上解决当地贫困问题。
以上就是我公司近些年在扶贫工作中的一些具体工作,谈不上成绩,但多少有些心得,下面我想谈两点企业扶贫工作经验和体会,也是跟各位领导、各位老总交流一下。
1、强化思想认识、建好组织机制。把参与扶贫行动当作履行社会责任、塑造良好形象、拓展发展空间的重要工作来抓。扶贫工作虽然是一项政治任务,但同时也是企业履行社会责任、塑造良好企业形象、拓展发展空间的极好舞台,所以要从思想认识上,不能有抵触情绪,不能把它视为一个负担;另外,具体工作上,我们16年就在公司内部成立了扶贫工作领导小组,由总经理挂帅、专人负责此项工作,确保扶贫工作能够迅速开展,并保证工作计划能够落实到位。
2、具体工作举措要与驻村工作组做好沟通、配合。实际操作上,各村的驻村工作组对村内情况毕竟更加熟悉,与他们做好沟通,结合企业实际方能作出更好的帮扶行动。16年我们与丹水袁庄村结成对口帮扶单位后,即与村里的工作组(驻村工作组是:南阳市科技局和中原银行南阳市分行)对接,了解村里的情况,特别是贫困户的情况以及已经采取的帮扶举措。了解情况后,结合企业实际,才能找到着力点;18年帮扶双龙镇彪池村后,与村里的工作组(驻村工作组是:商业总公司和产业集聚区管委会)沟通后,了解到村里的双孢菇项目正好与我公司发展大食品产业的方向一致,村里的双孢菇基地有一定基础,但想大发展,却缺资金、缺技术。工作组做了大量的工作,寻找能够双赢的合作模式,最终促使了该项目的落地。我坚信,这个项目的实施最终能够带动彪池村脱贫,同时,也为企业带动经济效益,实现村里和企业的双赢。
以上是养生殿酒业的扶贫工作情况,给大家做一个简单的分享。最后,我想说:在脱贫攻坚这场没有硝烟的战场中,没有旁观者,我们都是参与者和推动者。企业履行社会责任,正在此时!谢谢!
交流座谈会讲话稿篇7
尊敬的各位领导、老师们大家好!
首先我非常感谢领导和老师们给我这次交流学习的机会。从教13年来,我只是为我的学生做着该做的一切,一门心思的教书育人,虽然每日都反思课堂教学的成败得失,但很少静下来系统的总结概括我从教以来的经验,我认真的审视和思考了一下,感觉都是零星点滴、只言片语,很难用一个中心去归纳。教学工作包含的内容太广泛了,下面我就从竞赛机制下的小组合作学习这一方面,谈谈自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称为经验,权当与老师们探讨和交流吧。
一、方法的由来
从教以来,特别是县局近几年的主题教育年活动:20xx年新课堂创建年,20xx年课堂改革效益年,20xx年教学质量提升年,20xx年精细化管理落实年20xx年学区联片教研。通过这几年的一系列教科研活动的培养、熏陶、磨练,使相当一部分的教师专业素质和素养得到大幅的提高,我也是从那时候才开始逐渐懂得教科研活动在我们的教育教学中所起的重大作用。同时也开始模拟和尝试各种教法和学法,在长时间的实践中,逐渐摸索出一套小组合作竞赛学习方法。
二、方法的概述
把学生按照学习程度分成4-6小组并编号,每组以不超过10人为宜,课上采用同号抢站、同号板演、田忌赛马等方式给各小组积分,周五总结评比。以此调动学生学习的积极性,同时关注全员,实现高效课堂的终极目标。
三、操作流程
1、分组(选组长-组长抢组员)
选组长:教师根据学生的学习程度、班内威信、个人能力等方面选定组长候选人,然后由全体学生举手投票,票数最多的几位做组长,组长在各组的编号默认为1号。
组长抢组员:各组的组内成员是由组长选出的,各组长轮流挑选自己的组员,依次编号为2、3、4、5&b&b在抢组员的过程中选中的成员可为组长做参谋,以望组建最强战队
(这样选出来的小组成员,一般就是编号越小成绩越佳,同编号的成员实力相当,方便同号公平竞赛,而各组的实力也会比较均衡。)
2、座位安排
按照小组成员优差搭配、互帮互助的原则安排座位,以8人组为例,1号组长和8号结为学习对子,2号和7号结为学习对子,3号和6号结为学习对子,4号和5号结为学习对子。由于竞赛机制的引入,会刺激学习对子间自觉互助。
3、小组竞赛实操
这种小组积分竞赛的方法可以适用于教学的各方面,课堂教学、作业评比、小测验、卫生评比等都可以,但由于我不是班主任,只担任数学、科学的教学,所以在这两个科目上实践的较多。
常用的方法有同号抢站、同号板演、田忌赛马等方法。
同号抢站:各组同一编号的学生学习程度相当,这就给他们创造了一个相对公平竞争的环境。教师或学生每提出一个的问题,教师可根据问题的难易程度,喊出一个合适的编号,各组中此编号的同学同时起立,最先站起的同学抢得回答问题的机会,同时获得为本组加分的机会。这种方法的优点一是不用维持课堂纪律,小组成员的彼此约束强过教师的说教;二是学生在课堂上不仅动脑还动了腿,劳逸结合,学生们乐于参加,提高了课堂教学的趣味性。
同号板演:这种方法主要在数学课堂上用的多,当我们探究完例题后,就需要在课堂的进行练习,初步检验例题的学习成果,在练习过程中一定会出现各种各样的问题和错误,虽然根据我们的教学经验大部分的问题都可以预见,但让我们大跌眼镜、吹胡子瞪眼睛的问题也频频出现,所以必要的课堂板演是课堂教学中不可或缺的。在我的课堂上,我会根据题目的难易程度抽取合适编号的学生进行板演,同编号的同学在黑板上做题,为了小组的荣誉,做题会更用心、更专心,他们不仅比正确度,还要比速度。全部做完后,其它的学生会主动判断板演题目的对错,因为这直接影响是否可以加分。我认为这样的板演效果是有效的和高效的。
田忌赛马:这种方法是为解决课堂上的疑难问题而设计的,当课堂上遇到绝大部分同学都无法解决的问题时,我会要求学生小组讨论,讨论过后各组推举一名同学阐述,编号越大的学生加分越多,这就强烈地刺激优等生自觉扮演起小教师的角色,主动讲解给后进生听,而编号越大的后进生们背负的责任和包袱就越大,他们会付出更大的努力。这样先进带动后进,实现了共同进步的目的。
4、小组的寿命
这样的小组寿命不宜太长,以1-2周以宜,因为各组的实力可能会出现不均衡,长胜和长败都将使学生对竞赛丧失信心。所以每周五下午我们会重新选择组长和组建小组。
5、周五总结会
我们的小组是这样积分的,以4个小组为例,每节课结束合计出当堂的积分,根据积分排名次,名次第1的积4分,名次第2的积3分,名次第3的积2分,名次第4的积1分,周五下午的时候各小组长把本周所有的积分汇总,评出本周的优胜组和落败组,优胜组获得惩罚落败组的权力,惩罚的办法多种多样。惩罚结束后再进行重新分组。
四、该方法的优点
1、拓宽了学生学习的空间;
2、更能体现出学生的主体地位,培养主动参与的意识,激发学生的求知欲;
3、有利于提高学习效率;
4、有利于培养学生的自学能力;
5、竞赛机制的引入将进一步放大小组合作学习的效果。
五、该方法对教师的要求
1、师生关系要平等、融洽、和谐;
2、教师要刻意营造竞赛的氛围;
3、要长期有意识的培养组长和成员的竞争意识;
4、要定期的总结,该表扬的表扬,该鼓励的鼓励;
5、最重要的一点,一定要公平竞争。
各位领导,各位老师很感谢你们的聆听。以上只是我自己的一点感悟,如有不当之处,敬请批评指正,谢谢大家!
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