要知道很多人在写好心得体会之后也是需要进行检查的，心得体会是我们产生感想之后写下的文字，以下是九九范本网小编精心为您推荐的家长对网课的心得体会7篇，供大家参考。
家长对网课的心得体会篇1
“我为什么不能玩？我一个多月没有出去了，每天就是要求看书看书看书，玩下游戏怎么了？”儿子突然在自己房间里大声叫着。
“你玩太久了，已经玩了4-5个小时游戏了，每天都这样，完全上瘾了，玩游戏会毁掉你自己的！”妈妈生气的说到。儿子和妈妈突然吵着架。
“咣当，啪”的一声，什么东西掉下了？我想着，赶紧从我房间里出来一看，原来儿子把手机摔掉地上了，手机碎了……
看着儿子也是惊慌地望着地上的手机，妈妈气得要哭了……
庚子年2020年初春，春节后的寒假，对于每一个家庭来说本应是迎春弄色满怀开心快乐的日子，可是一场猝不及防的严重的疫情来临，让我们不知所措，几经崩溃。为了响应国家防控要求，都待在家里没有出去，每个人的活动空间就是客厅餐厅卧室卫生间。儿子也这样子憋在家里一个多月了，吃了睡睡了吃，整天就是呆呆的，不是摊在沙发上就是躺在床上，整个人就如同一个没有精神和灵魂的躯壳，行尸走肉一样。因此为了不让儿子无聊，我们就允许儿子每天玩1-2个小时手机游戏来打发时间，找点乐趣。但是这个允许就给自控力自律性本身就不强的儿子造成了极坏的影响，玩游戏上瘾了，甚至晚上偷偷的躲在被子里玩游戏，造成作息时间更加混乱，整天都是无精打采的，呆滞木讷，昏昏沉沉的，又是青春期的孩子，故而就发生了上述的一幕，发泄内心的无助。
之后和班主任老师、语文老师请教在这种特殊情况下如何释放和帮助到小孩子的心理心灵的问题；尤其记得3月初学校准备要上网课前，生物课杜老师深夜电话家访给儿子电话时，儿子高兴得激动打了鸡血一样，感觉儿子听到老师的声音鞭策鼓励以及老师的和蔼可亲的笑声时，好似一只被困住的蛟龙回到大海一样，儿子那个开心让我酸楚涩涩，恰似“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄雨时”，我的愁呀，只能在心里哦。
欣喜的是教育部发布通知“停课不停学”，学校很快就开始了网上授课，让儿子可以听到老师们的声音，可以感受到同学们的情谊，可以领略到校园的气息，好似就是回到了学校一样；而且每天在钉钉直播群里上课，有了老师们每节课在直播间里和课后的要求和作业的完成情况监督，尤其是体育老师要求跳绳啊，原地跳啊等等运动啊，还要拍照上传啊，小组同学们一起制作抗疫绘画啊，让儿子变得生动活泼，精神气一下子就提升了许多。让儿子不再觉得自己是一个人行走在荆棘的泥泞的路上，心灵不再是那么孤独寂寞，让自己灵魂深处感觉有了一盏明灯，温暖着，照亮着，指引着自己继续前行。之后每天一日三餐的饭主动做好，有时候还会自己搞几个煎饼，妹妹捣蛋生气了，还会去哄妹妹，妈妈下班回家好会问候一下，帮妈妈拿东西等等，让我感触的老师不单单是传道受业解惑，更重要的是老师才是儿子的灵魂工程师。
可是网络上课，手机，电脑上的东西始终都是虚拟的，对于一个心智尚未成熟，自控力自律性尚未达成又处于青春期的男孩子来说，他们的兴奋度能有多久是一个莫大的考验；网络上课毕竟形式大于实际，而且小孩子长期在一个狭小的空间读书看书，脱离了同学，脱离了老师，脱离了学校，脱离了社会，更不用谈没有德智体美劳等精神层面的东西了，我每天看着群里家长们一个个的担心和焦虑，白天要上班，留小孩子一个人在家，怎能控制得住不玩游戏不上网，尤其是一些不健康的信息必然会侵蚀着小孩子的幼小的心灵，也是对小孩子的一个灵魂的致命考验。看着老师每天催着要写作业、答题等等，想到儿子玩游戏上瘾到发泄把手机丢了的状况，我毅然决定放弃事业，待在家里，陪着儿子，希望他能够在这个特殊时期继续有一个健康和积极向上的人格魅力，就如开学时第一次学校家长会上校长说的那样：投资什么都没有投资孩子重要。陪儿子在他这么小的时候一起经历和面对如此严重的困境的考验，让儿子心灵接受一次洗礼，重塑自己的人生，如何拥有一份强大的心理素质，在困境中成长，在逆境中成熟，在以后面临再大的艰难险阻就能心中拥有一缕阳光，去突破心灵的阴霾，能够让儿子勇敢去调整自己面对任何的困境的挑战，夺取胜利，待到山花烂漫时，繁华不肯谢幕年华里。
期待孩子们早点回归校园，回归正常的青春年少时该有的校园时光，回归到老师们的怀抱，让我们一起期待四月的春天“十里春风不如你”，在花香满园的春末，郎朗书声再次响彻校园每一个角落！
家长对网课的心得体会篇2
儿子上小学三年级，休息在家接受的是网络课程的教学任务。网络学习对于我们80后不是新鲜的玩意儿，但是如何要求孩子配合好，不落课，孩子在学校能做到认真听老师，但是他却不会认真听家长，这就是摆在家长面前的第一个难题。
学习第一天，我和孩子早早就收拾好书本和相关资料坐在电脑桌前，按照课表8点半开始的网络课程，因为观看人数多等预想不到的原因出现卡顿，不能正常观看，甚至黑屏打不开课程。眼看时间一分一秒的过去，家长们在班级群里也是焦急的互相询问，老师没有马上回复。我想，家长们守着一个孩子尚且如此焦虑，更何况老师面对这么多同学各种问题，还有学校上级领导交办的各种工作任务，估计更是焦心吧。前期准备的如此充分，没想根本没看到想象中的网络直播课，孩子调皮的跑来跑去，时不时过来调皮一下。就这样，第一节的网络课我们没有看到直播，直到吃中饭时我们还在积极的想各种办法，孩子倒是依旧沉浸在假期的欢乐中，果然孩子的童年处处充满欢乐。下午时候，老师在班级群里发出消息，网络课程可以任意时段回看复播，不一定在人多的时间里看直播，随后按照老师要求认真完成作业，遇到不懂不会及时向老师提问，不影响孩子们在家学习。听到这个好消息，相信家长们都放心了，老师也放心了。
经过一段时间的居家学习，我和孩子已完全掌握学习通软件里各种学习章节、考试、班会等的教学任务。按照老师要求当天及时发送学习作业，很感谢老师对每一个同学认真负责的态度，及时纠正作业中的错误。
当前特殊时期，我们一定配合好学校，多在家不出门，勤洗手多运动，吃好喝好的同时积极运动，保证个人身心健康。作为一名母亲，我希望孩子可以健康成长，同时我也是一个学生，我希望可以陪伴孩子学习更多更好的知识。
家长对网课的心得体会篇3
今天上午我上了本学期的第一堂心理健康课，上课的都是来自土木学院的土木工程系2011级的新同学，而这堂课也是这些学生进入大学以来的第一堂课。作为一名老师我感到很庆幸，我可以给可爱的学生上第一堂大学课程。当然，我的内心也很慎重，因为我希望通过这第一堂课，能够让他们感受到轻松、快乐和兴趣，更能让他们感受到对大学生活的美好期待。
今天的天气并不是很好，突袭的冷空气降临长沙，天空还下着毛毛雨。我起了个早床，希望能够提前二十分钟早早地到达教室等着这一群可爱又纯净的新同学。可是，我竟然很马虎地把东园记成了西园，当发现失误后一路小跑从西园狂奔到东园，希望能够准时出现在教室，以免耽误同学们的上课时间。可遗憾的是，当到达教室时，我还是迟到了三分钟。我站在教室门口，看到一百五六十位同学齐刷刷地坐着，他们望着我，真挚的脸庞上带着微笑，从他们的眼中我看不到一丝抱怨和不快。我向他们微微笑，而内心被他们的包容和理解深深地感动了。
这次课我给同学们讲述的是《心理健康与心理咨询》，在讲述理论知识的前提下，也穿插了很多的大学生实例。从同学们愉快的表情和热情的掌声中，我可以感受到他们在整个课堂中体验到了轻松和快乐，而我也从他们身上感到被肯定和满足。
自从进入高校，当上老师，给同学们上心理课，已经有五个年头了。回首这五年的课堂，我认识到自己的缺点和不足，也看到了自己的成长和进步。用最认真的态度去对待每一堂课，用最真诚的心去对待每一位学生，是我始终对自己的要求。选择自己所爱的，爱自己所选择的，真诚用心地去做我应做的，坚持执着地去做我所热爱的。愿一路有同学们的陪伴，让我们彼此都能得到成长。
家长对网课的心得体会篇4
突如其来的新冠病毒改变了许多人的生活轨迹，打破了本是合家团圆时的宁静。似乎一夜之间进入“战备”状态。随着疫情一步步显现出来的严峻性，开学的日子也越来越近。我们接到了学校的通知——开设网课。
从开始至今一周的时间，我看到所有老师的兢兢业业，克服各种困难，每天从早到晚甚至深夜十二点还在网上批改作业，备课，就为了给孩子们上一堂顺畅的网课。
网上授课对于老师们来说也是一种全新的挑战，没有主播的经验，操作过程中的不熟练，还有设备的不齐全。可是他们硬是在这种条件下，绞尽脑汁，物尽其用，为孩子们积累了一个又一个的知识点，精心准备了一套又一套的练习题。他们背后的付出可想而知。
作为家长在陪读的这段时间感触颇深。首先孩子上课的状态。可能刚开始接触这种授课模式不太适应，有些手忙脚乱，上课时找老师发的资料不太准确。这边老师在讲课，自己又找不到老师发的资料，难免有些焦虑。个人建议最好克服困难能打印的就打印出来，孩子看着方便。
其次，各科老师布置的作业可不可以集中在一个群里，各科老师负责各自的班级，这样学生能快速的知晓当天作业，也不会出现遗漏作业的问题。有条件打印资料的家长也不需要挨个群里爬楼找了。这只是我的一个小建议。
最后作为一个初三学生的家长，我感觉在这个特殊时段里，除了学习，必要的体育锻炼之外，孩子的心理也应关注一下。
平时在学校的时候，哪怕与身边的同学互怼一下也是彼此心里情绪的宣泄。现在只有她（他）一个人，而且面临中考，时间紧任务重 再加上家长或多或少的紧张情绪，难免会出现一些抵触心理，甚至上演“鸡飞狗跳”。我感觉孩子发发牢骚 抱怨一下也是对自己情绪的一种宣泄。对他来说可能也是一种减压的发泄方式。家长应该理解。
有人说只有经历过才能真正懂得，相信孩子们在今后的日子里会更加懂得感恩，感激老师的辛勤付出，体会到老师的苦口婆心，会更加珍惜身边的人。也会带着一颗感恩的心去学习生活。
为了更好地上好网课，减小“疫情”给学生带来的损失，多方面更好的配合，来提高学生学习质量，现征集家长或者学生的网课感受小文章，欢迎大家积极投稿。投稿直接微信给我即可。
家长对网课的心得体会篇5
学习了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程,本人受益匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论知识，而且让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!在这次学习中，我认真倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以实实在在的案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。 通过学习我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的学习中，我都认认真真地看教材,听讲座,做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学习得更好，生活得更好!
教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，就怕心累。当心累时，我们要有自我控制、自我调试的能力，保持乐观积极的教育心态，不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱情绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良情绪带入家庭。我还学会了几种解压的方法：控制呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用，正确认识自己通过学习，我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态，并且认识到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。这些将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度，这也将直接地影响到我的学生们，使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
家长对网课的心得体会篇6
于我们小学生而言，在网络世界，最有用的就是学习，他能弥补教师课堂上讲课的不足，又能给我们供给第二学习课堂。每一天，写完课后作业，我都会在作文上写一篇作文，经过电脑管理员认证或修改成一篇好的作文发表。网络世界还能够学习许多语言，如英语，在网络上有许多能学好英语的网站，只要根据需要进行搜索，它们都会出来，供你选择，那就能够学了。在网络上还能够搜索到自己不懂却需要掌握的知识、问题，只需在百度或其他地方搜索，都会有很好的答案。
在网络世界，还能够看新闻，只要点一下新浪或者其他网站，就能够看到今日的新闻，十分方便。在网络上还能够看电视，电影院上映的所有大片，在家都能够看到。对了，在网络世界还能够看小说，在书店卖得很贵的书不用买就能看到。网络世界还能够购买东西，能做到足不出门就能够拥有你需要的一切。
当然，网络也有负面，网络里有许多虚假的东西，也有许多不礼貌的东西，还有许多误导我们小学生的东西。网络世界虽然五彩缤纷，可是，我们却不能对他上瘾，不能沉迷，一旦上瘾，就很难戒掉。
经过这个假期的上网，我明白了，小学生上网应当上些对自己有用的东西，不应当沉迷于玩游戏，更不应当聊qq。在网络上只做些对自己有益的事，用它来充实自己，在学习、生活上更上一层楼。
家长对网课的心得体会篇7
光阴似箭，岁月如梭。转眼间孩子们便到了人生中最重要的转折点之一——高三。在原本应该已经回到学校里正常行课的时候，我们的孩子们却因一场突如其来的疫情被困置在了家中，不能回到学校进行正常的复习生活。作为一名高三学生的家长，我更多的是对孩子学习进度的担心，孩子们本就宝贵的复习时间更因为疫病的爆发而被缩短。时间紧迫的高三学子们经不起时间的浪费，不能让因为极少数人引起的疫病轻而易举的毁掉了孩子们两年多来的长跑，毁掉了无数个奋斗的白天和夜晚。但延迟开学是我们无法改变的现状，唯有寻找一个新的学习渠道，让孩子们足不出门在家也能积极备考，决胜高考。
我从孩子那里听说xx二中高三学生将在2月9日实施“网络教学”，我之前的担忧减少了。当看到孩子能够在家通过网络与老师们连线进行学习与复习，我非常感动!复习生活也没有因为疫病而停滞，我作为一个高三学生家长的心也踏实了下来。家长们最大的顾虑不也就是孩子们的学习进程吗，学习生活能够在网络上正常开展了，也就不影响正常的学习计划了。学校为孩子们积极寻找办法度过这个困难的时期，我们作为家长也应在这个关键的时候发挥我们的作用，积极引导孩子自主学习，及时询问复习的状态，关心他们的生活。学校、学生、家长三方共同度过这个困难时期。
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