要在写教学反思的时候仔细思考，这样的反思才有价值，为了更好的反应出教学活动的成果，应该及时写好相关的教学反思，以下是九九范本网小编精心为您推荐的教师实习教学反思5篇，供大家参考。
教师实习教学反思篇1
今天收拾办公室，看到自己抽屉里厚厚的一摞听课记录。不禁感叹时间有多快，看完这好几十篇儿听课记录，我就自己在心里想别人上课和自己上课到底有哪些不同？
我听的课八分之八十都是我师父的课，我师父是一位特别优秀的老师。他的优秀不光是专业课上的好，而且他在生活中也给我以思想上的启迪。总是去听师傅的课，其他老师说现在你上课也有点儿师父的影子了。
我觉得有经验的老教师上课，就是完全可以自己发挥。觉得学生这个地方掌握不好，可以随时在在黑板上给出学生相应的练习题或者是对相应的知识点进行巩固操练。要是我的话，我肯定会按照既定的思路和已经备好的流程走下去。这样的话，万一学生有掌握不好的知识点，可能也得不到更多的操练。下面就是最近我帮八年级老师上的一节课，以及我师父给予的指导和帮助案例。
本单元是新起点外研社八年级英语上册的第七单元，是学习和festival的相关内容，除了本应突出的三维目标外，还应体现文化意识目标。本课使学生进一步了解和会简单向别人介绍西方的传统节日圣诞节christmasday，从而使学生体会节日的快乐。
怎样使学生加强这门语言的学习，而又不觉得枯燥无趣，一直是特别让我纠结的问题。好像要是我讲了语言知识，就没有特别多的时间给学生渗透文化氛围方面的东西。但是后来想想，好像知识和文化氛围的的熏陶并不矛盾。在以后的教学中，应想方设法帮助学生识记，并增添趣味，为调动学生的学习兴趣，教师应多设计一些活动，使学生感到学英语是件十分高兴的事，而不是感到困难，以致成为负担。比如唱歌、观看影片。
如christmas、stocking、present的发音，和“hereisa…foryou。”句型的使用。我发现坚持大量的重复和操练，能起到事半功倍的效果，但如何使这“大量的重复和操练”显得有趣而不乏味，是教学中的重中之重。
学生十分喜欢上英语课，学习积极性很高，虽然有部分同学仍羞于开口，害怕发错音，说错话，但我相信，经常地鼓励、刺激、调动，他们说的欲望会逐步增强，现在最重要的是给他们信心，让他们觉得学英语不是很难的事，他们会做得很好，老师应经常鼓励学生说：“you’regood”。“you’regreat。”
在顶岗实习的这些日子里，不管是听课还是被听课，都是总结经验/积累经验的好机会。谢谢师父的指导，希望自己也能够早日独当一面。
教师实习教学反思篇2
在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
另外，还有一件比较重要的事就是每周一的教师例会，我们每位实习老师都必须参加，虽然说我们都没有分到很重要的工作，但是在讨论的过程中，让我学习到许多注意事项，很多都是我不会去注意到的，都是老师们提供的经验，在会议中我们几个实习生都没有提出很多意见与问题，但是，在无形中我们都已经吸收到很多宝贵的经验。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于作文的批改，更是认真严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
教师实习教学反思篇3
"吾日三省吾身"——身为一个刚刚踏上讲台的实习老师，我更应该每天反思自己的教学了！
第一次被强调"教学反思"，是在我们滦平县教育局举行的"岗前培训"中，李柏老师告诉我的！在真真正正自己上课一周多，接触学生也有四五节新课以后，当真认识到这一点的重要性！
"永远没有备好的课"，这句话是办公室高老师告诉我的一句话，事实确实如此，每次备课都是到上课的那一刻才停止的！每次三节新课上下来，最后一个班上的课，无疑是最好的，所以说这就要求我在讲新课之前，要自己练习讲课！就算是备好了课，教学反思也是必不可少的，因为在课堂上才是真正的战场啊！在这个课堂的战场上虽然没有刀光剑影，但是老师个学生思维火花的激烈碰撞，觉不亚于战场。真正的走进课堂才能遇到自己没有预想到的课堂事件，甚至是课堂事故！
经过几次的上新课，我明白了：作为一个老师不光要有合格的知识储备，还要有能够灵活应对课堂发生的一切的能力，能够保证一堂课按着原计划的轨道进行，对于那些偏离轨道的小火车要及时的纠正过来！作为一个老师不光要给学习成绩在前面的学生讲课，还要想办法来让后进生，开始想学，并逐渐爱上你的课堂，然后学到应该学习的知识！
在我的课堂，也免不了调皮捣蛋的学生出现，我第一反应的对策：便是温柔的劝说，如果这个学生态度端正，我便帮着给他制定相应的学习计划，让他不再放弃自己的课堂！看到开始学习的`学生，我的内心真的很是欣慰和感动！这也许就是一个老师最大的幸福了！
每天进行自己的"教学反思"，可能坚持做下去很难，但却是一件值得自己一直做下去的非常有意义的事情，在反思过程中不光光是对自己的课堂教学的反思，也有对和学生的交流方法方式的反思，甚至有和其他有经验老师交流的反思。
"顶岗支教"是河北师范大学的一项特色活动，最终的目的是让我们这些教师的预备队，能够快速且有质量的成长起来，将来可以为国家的教育事业尽一份自己的力量。
感谢滦平二中给了我一次真刀实战的机会，在接下来仅剩的两个月的时间里，我要学会在反思中认真摸索，在认真摸索中快速成长，在快速成长中更注重质量的升华！
教师实习教学反思篇4
教学反思是教学设计中的重要组成部分，同时更是教师不断完善教学设计、提高自身教育教学能力的重要途径。
作为师范专业学生，我们在大学堂上经常学习并且进行教学设计。然而由于不是实际教学，即使上台讲了也是让同学们进行听评，并非真正的受教育学生进行学习，因此不能反映出所讲内容学生是否能掌握，也不能全面、实际的反映出教学设计中存在的问题。
在到顶岗实习学校的初期，开学第一个双周，我主要进行了人教版七年级语上册第一《春》的教学活动。初次备时，我将时定为两时。然而，在后的备会议中备组长写的教学进度中得知《春》的标准时是时。此时，我才初步意识到，实地教学与我们平时在学校上学习时写写教学设计方案或讲大不相同。
在备时，我忽略了随后的巩固练习，讲评作业，重难点复习等一系列环节所要用的时。从而导致对教学活动理解的不全面，这种过于简单的理解会范志毅哦在教学活动中的误判。
在上时，我忽略了对学生教学重难点的掌握程度。虽然之前在学校上时，老师强调过很多次上一定要让学生理解了，记住了。有的学生没有懂但是他会不自觉的跟着其他人意思说懂了，这样上是一点儿效率都没有的。虽然老师讲的时候我记得很牢，但是在实际教学时，仍然是百密一疏得漏了这一点，上时忘记反复提问以确定学生是否掌握。
在留练习册作业时，我才真正看清学生的语水平的真实程度。基础题不该错的错了，问答题不会灵活运用所学知识，外阅读大片大片空白，甚至是读不懂。总结概括能力低，理解能力低，知识点作用不到位。各种问题堆积起成为学生们语水平浮动在中低等的原因。
然而，世界上没有差的学生，只有差的老师。我在出现这些问题后立刻开始反思自身教学漏洞。备时，我应该按照备组的教学进度计划进行教学设计，多问指导老师意见，虚心求教。上时我除了准确无误地讲授知识外，更重要的时即使提问学生，使他们巩固记忆同时检查他们的掌握情况。留作业时，我要根据他们的能力将练习册中的基础知识，能力提升问答，外阅读题分开留。这样能分阶段检查出学生们的问题，也不会让他们在做作业时产生疲惫感，以至于力不从心，不想写作业。
此次顶岗实习活动最主要的目的让师范生提高自身教育教学的技能，因此在未的实习之路上我依旧会不断努力进行教学活动，及时进行教学反思，找出自身不足，锻炼自我，完善自我。
愿他日离开实习学校之际，所有的实习生们都可以得到巨大收获，无愧于学生，无愧于自己。
教师实习教学反思篇5
著名教育家陶行知曾说过：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”同样教师教授的每一个科目都有不同的教学方法，而作为老师的我们必须从教学的各个方面严格要求自己，备好每一堂课，上好每一堂课。
教学内容是重点，教学设计很重要
首先我们要搞清楚一个概念，什么是"微课"？微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，须要在较短的时间内讲清楚一个知识点，而不是随便拿起一个知识点就开始讲给学生。所以微课选题很重要。其次关于课堂设计，我们要始终站在学生的角度看待问题，要思考是否我们的授课学生真正听懂了，听明白了，我们的授课是否具有逻辑。所以选题很重要，设计要新颖。
教师体态很关键
教师面对着学生授课，所以教师自身的风貌很重要，包括个人的衣着，教态，语言语调等等。首先教态是需要我们长时间去培养和形成的，所以在实习期间，我们应多多去培养自己这方面的技能，更多的通过听课来取长补短，虚心向优秀的教师们学习。其次老师说话要抑扬顿挫，要有节奏感，频频的语调会使学生丧失听课的兴趣。总之教师的体态是须要我们长期进行学习的。
把握技巧，扬长避短
讲课一方面需要有认真的态度，但是技巧的掌握也很关键。例如，板书的设计，如果自己写字不是特别规范，可以适当减少板书的书写，把内容呈现在ppt上，但是必要的板书不可缺少。其次，教师要采用合理的教学方法，充分调动学生的积极性，实现师生的积极互动。
良好的心理素质需要不断地锻炼
一个人的能力是可以通过后天锻炼提高的，谁都不是生来就是强者。机会永远是给有准备的人，我们需要抓住机会，但更须要好好把握机会。所以心理素质不好没有关系，关键是我们要在以后大胆地锻炼自己，经历就是成长，逆风的方向更适合飞翔。
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