九九范本网 >思想汇报

书香作文最新5篇

写作文有助于我们表达对未来的憧憬和期望,作文的结尾可以通过总结或呼应开头来完成,下面是九九范本网小编为您分享的书香作文最新5篇,感谢您的参阅。

书香作文最新5篇

书香作文篇1

我的母校育新小学,坐落在古城巴彦偏北位置。

当你走近学校,你会发现在巴彦县育新小学几个苍劲有力的大字上方,有一块金灿灿的牌子,上面工工整整地雕刻着兰亭小学几个字。这是中国书法协会在20xx年授予我校的光荣称号,想知道这是为什么的话,那就随我进入校园吧。

学校的东侧是一排展示板,里面张贴着我校师生的精美书法作品,而且,还会不定期地更换,这会让你感觉每期都很棒。正好下课了,你看,那个小朋友说哇!又换了!嗯我感觉这幅好看。又有一人插嘴:切!我看这幅更棒!嗯嗯,要是我的话,就都把它都收藏起来!

你再向西看,那边有一片屏风状的展墙。它以青绿色为底色,而且逐渐变深。上面有我县一些书法名家写的书法。其内容是关于一些国学经典知识的,再配上那精妙绝伦的水墨画,若隐若现,仿佛你此时正置身于仙境。

走进教学楼,你会发现整栋教学楼内遍布着书法,走廊里还有一些古代书法家的画像、简介,以及他著名的书法作品。每间教室后面的墙上也挂着一块贴有本班书法作品的黑板。每到下课,我都会情不自禁地去看那些名家作品,有时,上课铃响了,我才回过神来,准备回班。

在教学楼西侧有一间不大的书法展厅,里面陈列着我校师生的书法作品。一进屋,一阵墨香随风而至,闻起来令人感到心旷神怡。

校领导非常重视书法,每周五下午两节课就是书法课,我们从不会拿笔,到很多同学的书法作品都能获奖,这都得归功于每天的熏陶。

育新小学书香气无处不在,不知在我们之中,将来谁会成为著名的书法家呢?

书香作文篇2

书是什么?“书是人类进步的阶梯”,这是高尔基的书;“书是全世界的营养品”,这是莎士比亚的书;“ 读过一本好书,像交了一个益友”,这是藏克家的书……而在我的心目中,书就是一把金钥匙,帮我打开智慧之门;书是一叶扁舟,载我遨游知识的海洋;书是良师益友,给我指引人生的方向……

小时候,狼外婆的故事让我变乖;我也曾与七个小矮人一起保护白雪公主;也会乘着那辆南瓜车,跟随灰姑娘一起去跳舞;我还为小美人鱼的消失发出深深的叹息……这些经典的童话故事里记录着我成长的脚印。

现在,我已是一名六年级的学生了,虽然功课比较紧,但我还是会挤出一点时间读读闲书,而且不惜为此历点风险。记得有一次,我从同学那儿借了一本《格列佛游记》。早听说这是一本奇书,1726年在英国首次出版,一周之内售空,三周售出一万册,还被翻译成几十种语言,在世界各国广为流传。如今终于能亲眼目睹其风采,岂有忽视之理?放学一回家,我顾不得写作业,关上房门,便一头扎进了游记中。正当我为格列佛的`离奇经历神魂颠倒、梦游在大人国小人国之际,忽然一只大手掠走了我的书。我抬头一望,遭了!是妈妈!结果可想而知,不但受到了一顿责骂,连我的“格列佛”也被关了“禁闭”。后来还是我得了一个一百分才把书“赎回”,总算对同学有个交代,也与格列佛一起游完了“飞岛国”和“慧骃国”。

书是我的最爱,是我的精神食粮。虽然没有达到陈寿“一日无书,百事荒芜”的境界,但这份爱书之情是真挚的,也是永久的。我会一直阅读下去,让书成为我的终身伴侣,成为我灵魂的栖息地。

书香作文篇3

在成长的路上,我们的身边,不仅有家人、好友的陪伴,若是留心观察,便发现,还有书的身影存在。 ——题记

古人言:“开卷有益”,书是我们的良师益友;书,可以使人心平静,心旷神怡;书,可以开拓视野,增长阅历;书,可以净化心灵,愉悦心情。

从小我就爱看书,而每个时期的我在看书时,都会有不一样的感受。

幼时的我,虽不识字,却也喜欢在宁静的夏夜听着奶奶讲一个个古老神秘的传说,或是一个个生动有趣的童话。那时虽年幼,却也从那古老的神话传说中感悟到中华传统文化,也从那有趣的童话故事中明白了“善有善报,恶有恶报”的最简单做人道理。

童年,就这样在这些故事的陪伴下悄然流逝,轻淡的书香,五彩的.童年……

随着时光逝去,我也渐渐长大,可以通过拼音阅读简单的书籍,这让我感到了一种与儿时听奶奶讲故事不同的乐趣。同一篇故事,用奶奶沙哑的话语讲出来,是一种听觉上的享受和脑海中的幻想,而自己阅读完(因为那时识字不多),就会产生一种成就感,自己也能更加读懂这个故事,更加理解这个故事,自此,我就开始喜欢文字阅读。

随着年龄的增长,我读的书籍也由童话故事逐渐丰富了起来:在世界文学中,《青鸟》告诉我不要忽略身边的幸福;《绿山墙的安妮》让我明白生活中的快乐无所不在;《鲁滨孙漂流记》带我挑战孤岛生存……到了中高年级时,我又开始阅读中华的经典名著:《红楼梦》让我领略封建大家族的由盛转衰;《水浒传》让我看到梁山108好汉的满腔热血;《西游记》让我了解与以往不同的神话传说;《三国演义》让我感受到三国时期的斗智斗勇。

那时候,我的生活,已被浓浓的书香包围,生活中已不可缺少书的存在。

现在的我,依旧爱看书。只是喜欢的书籍和以往又有所不同。在空闲时期,我也喜欢看些小说,那种坚强励志的小说,那种令人心情怡然自得的文字。我也喜欢古文,喜欢中华古典文学,有时,我会看一看背一背《弟子规》,喜欢“弟子规,圣人训”那朗朗上口的句子。我依然喜欢名著,《繁星。春水》、《飞鸟集》,那一篇篇精短简练而又寓意丰富的小诗;《童年》在苦难中长大,感受与自己不一样的童年生活;《昆虫记》让我看到昆虫和人类的不一样的、比人类更有趣的世界……有的时候,甚至会拿出儿时看过的书,重新阅读,竟会有不同的收获,难道是因“温故而知新”?

走到现在,蓦然回首,发现过去的岁月里,竟少不了书的陪伴,不管是年幼无知,还是读书时光,过去和现在,我的生活都弥漫着书香,我相信,从今往后,书还会陪在我的身边,一直走下去……

书香作文篇4

清晨,阳光斜射进窗,洒在书页上,勾起了我对阅读的思考。

我们为何要阅读?仅为了我们自己的的考试成绩?想来并不是,我们的目的是如此的简单吗?想来更不是,是因为我们热爱阅读吧,是因为它能使我们升华吧。阅读,丰富了我们的内心世界。假如我们本是一片干涸的大地,那在经历了它的滋润后将会重现生机;假如我们本是一株嫩草,那在经历了它的`洗淋后将回茁壮成长;假如我们本是一片黑暗,那在经历他的照耀后将会重现光明。它对我们来说,具有重大的意义。同样,她也陶冶了我们的情操,她如一位母亲一样关心爱护自己的孩子,以自己为本,来以身作则,教育我们。

每天晚上,坐在书桌前。每捧起一本书的,慢慢阅读,细细品味。就仿佛在与作者与历史对话。一本《三国》让我们领悟到古代英雄的壮志,看到三国时期的腥风血怒;一册《朝花夕拾》让我们体会到鲁迅先生那种“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的高贵品质,同时也激起了我们发自内心的爱国情怀。每一本书,都流露出了作者的真挚情感。阅读,让我们在自己有限的短暂生命中可以了解到世界各地千年的文化。阅读,是我们生活中最重要的事。他让我们的人生充满书香。

书中的文字就如一个个小小的点,但是他们之间有着一种说说不清联系,将他们绑在了一起,编成了一张大网。而我们则是一点一点的深入其中,逐渐地被她们吸引并为之沉醉。

阅读最诱人的地方,是他能在无形之间吸引我们的注意,让我们无法摆脱其巨大的魅力。但不必说,这丰富了我们的精神世界,让我们在绝望时寻找到那一丝丝的救赎。所以,让我们拿起属于自己的书本,品味自己的书香人生。

书香作文篇5

读书足以怡情,足以傅彩,足以长才,为何不读书?

——题记

俗话说“万般皆下品,唯有读书高”,可见读书备受推崇。古往今来,好读书者如同恒河沙数,吾亦是其中一份子。

窃认为读书好处良多,但最见于怡情、傅彩、长才三点。

读书足以怡情。其怡情者,最见于心中苦闷、孤独、愤慨与失望无处排遣之时,此时若手上有一佳作,则无限的`苦闷与烦恼就都将被灵魂与精神的充实所代替,愤慨也终将化为平静,失望的心也将受到鼓舞。为何读书有此等效果?因为佳作必细细品读,方能解其中味,细读,浸染,尔后超脱。因此吾爱读书,愿能得书香长伴,则人生一大幸事!

读书足以傅彩。其傅彩者,最见于写作时好词佳句信手拈来,不觉有一丝停滞。若能做到常读书、读好书,则心中就能辨别何为好文,在平时阅读中亦能积累丰富的词句,则文章便能写好、写妙、写绝。世间锦绣皆为我所用,何其快哉!故吾爱读书,如得书香常伴,则人生一大乐事!

俗话说,“读书破万卷,下笔如有神”。可见读书足以长才,其长才者,最见于思维之敏捷,知识之丰富。如使人常读书,则对知识均有涉猎,自然才气滋生,触类旁通。由是则凡人可以此蜕变为有识之士。故吾爱读书,若得书香长伴,则生而无憾也!

由此,读书既有诸多好处,则为何不读书?至此,吾下定决心,凡吾感兴趣之好书者,吾必阅之。吾必不因他事而停止阅读,虽工作紧急、任务繁重,亦要偷闲读书,以书香作伴,用以怡情,用以傅彩,用以长才。

漫漫人生,书香作伴;沉醉于斯,幸福绵长。

——后记

会计实习心得体会最新模板相关文章:

书香入校园的演讲稿精选5篇

在书香中成长演讲稿参考5篇

书香伴我成长600字演讲稿5篇

书香伴我成长演讲稿800字5篇

书香伴我成长主题演讲稿参考5篇

书香建设活动总结7篇

书香学生事迹材料7篇

书香阅读活动总结6篇

2023年玫瑰书香活动总结6篇

创建书香校园活动总结8篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    157748

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。