有了丰富的素材积累，我们可以更好地展现自己的观点和思想，使作文更加有说服力和引人深思，作文可以帮助我们提高口头表达能力，培养我们的演讲和辩论技巧，以下是九九范本网小编精心为您推荐的我爱吃作文精选7篇，供大家参考。
我爱吃作文篇1
黄色的试卷上黑色的字印着“递等式计算”几个字。一阵鱼腥味传来，我吞了口口水，放下手中的笔，心想：“先去看看今晚吃什么鱼吧！”反正计算题这么烦，吃完饭再说。鱼有一股甜辣酱的香味，真香！
我蹑手蹑脚地向客厅走去，不想让妈妈知道，只见红褐色的桌子中间白色的瓷盘中躺着条鱼，鱼身上洒着红色的甜辣酱，几棵深青色的葱贴在鱼上。“啪，啪”耳边传来脚步声，我回头一看，妈妈手中拿着两双筷子，从厨房走了出来。我接过筷子，迫不及待地向鱼伸去。只见妈妈拿起筷子，往鱼脖子的地方按下去，边上的鱼肉都碎成了小块，沉没在汤中。我心中抱怨着，心想：“干什么嘛！这鱼肉碎了还怎么吃嘛！”只听“咚”地一声，鱼脖子上的骨头断了，妈妈把鱼身子往我这推了推，自己把鱼头夹进饭碗。我心中想着：“鱼头有什么好吃的？扔了都不可惜！”我从肚子上挖了一小块肉，那肉很软，轻轻一剥就从刺上下来了，上面还冒头白色的雾气。我吹了吹，舔舔嘴唇，小心地放入嘴巴里，先是一点甜甜的，然后有些辣，鱼肉很嫩。我看了看妈妈，她看着鱼头，一点一点地把肉剥下来，翻了个个儿。我有些不解地想：“鱼头干嘛不放到最后吃？好好的肉不吃，真是的！”妈妈见我没在吃了，笑了笑，说：“快点吃，冷了不好吃！我吃个鱼头够了！”
我感到眼眶中有些热热的，心想：“原来妈妈不是不爱吃鱼肉，而是为了把鱼肉让给我吃的呀！”
我爱吃作文篇2
生活就像橘子，你永远不知道下一瓣是什么味道？
——题记
我最爱的水果是橘子，不是之一，这可能是因为他们酸酸甜甜增强食欲吧，也可能是因为他给了我激励，连我自己也搞不清楚，这就是无缘无故的爱啦。
橘子，顾名思义是橘色的呗。它不像西瓜一样多变，没吃时是绿的，吃进去是红的，吐出来是黑的。橘子表里如一，没剥皮时是橘色的，剥了皮之后也是橘色的，甚至就连溅出的汁液也是橘色的。
剥去橘子皮，许多瓣橘子映入眼帘。一条条白丝分布在橘子瓣上，构成了奇妙的花纹，虽不均匀，却也不缺乏美。橘瓣紧紧抱在一起，团结一致。却又不像石榴抱的那么紧，不肯放手，仿佛生离死别。中间用皮连接在一起，起到过渡的'作用。
橘子的吃法也很简单，剥了皮，一瓣一瓣地吃就行了。把一小瓣橘子咬开，里面的果肉不仅色泽鲜艳，而且口感也很好。闻着橘子独有的酸酸的气味，一口一口细细的品味着，想想就美。
橘子不像山楂，柠檬那么酸，也没有香蕉，甘蔗那么甜，在水果世界中它并不突出。很多人喜欢水果中的贵族，而我独爱橘子。吃橘子的时候，谁也不知道下一瓣是什么味道。这正如生活，你永远不会知道明天将发生什么，只有脚踏实地的过好当下才最重要。橘子，它给了我生活的乐趣。
生活似橘，我爱橘子。
我爱吃作文篇3
我有一个哥哥，他今年十一岁，在常平一小读六年级。哥哥长得又高又瘦，皮肤黑黑的，一看就知道他很爱运动。他戴着一副眼镜，看起来像很有学问的样子。哥哥喜欢打篮球，经常在篮球场上晒着太阳，流着汗水也不停下来。
哥哥非常不爱吃水果，我们都笑话他怪不得长得又瘦又黑。有一次，我们一家人围着桌子在开心地吃着水果，而哥哥孤零零地坐在一旁玩玩具。外婆剥了一条香蕉塞进他的嘴里，他立刻闭上眼睛咬了起来。我们都看着他笑了。突然，他脸色发白，头上都冒出了细细的'汗珠。还没等我们问话，他就飞奔去了洗手间。突然，从门里传来了一阵咳嗽声，接着是哗啦哗啦的冲水声。过了很久，门终于打开了，我闻到了一阵又酸又臭的味道。我赶紧问：“哥哥，你怎么了？”只见哥哥抹了一下头上的汗，苦笑着说：“我呕了！”大家都忍不住大笑起来。
过了一会，外公说：“锦灏，我给你五元，你吃一个荔枝，怎样？”我们都起哄起来：“哗，好爽啊，又可以吃又有钱收！”谁知，哥哥拼命摇头，连声说：“不吃，不吃，荔枝有什么好吃的！”不久，我吃饱了和哥哥一起玩玩具。我问他：“哥哥，你为什么不爱吃水果？”哥哥说：“我天生就是不爱吃水果的。”
我哥哥真逗人！他果然是一个不爱吃水果的哥哥！
我爱吃作文篇4
我最爱吃的水果非蓝莓莫属。
蓝莓是一种深蓝色的小型浆果，形状是椭圆形的，活像一个身穿蓝色紧身服的胖娃娃。这个胖娃娃很爱臭美，为了使自己更漂亮，它往身上拍了一层白色的“粉底”呢！它还怕晒，你瞧，它的头上戴着一顶遮阳帽呢！最有趣的是，你只要看这顶帽子就能知道他们是“男”的还是“女”的：如果帽子外形是五角星，那它就是“男”的；如果外形是圆圈，那它则是“女”的。
蓝莓不仅长得好看，而且味道也不错。你咬一口，就能看见它淡绿色的果肉和细小的种子。细细地咀嚼，你就会品出一股清香和酸甜的味道，顺着你的喉咙一直浸润你的全身，给你一种神清气爽的感觉。于是，你忍不住一个接一个吃下去，满口都是它酸甜的味道。
更重要的，蓝莓还有药用价值。我在网上查了一下，多吃蓝莓可以保护视力；它身上的白色“粉底”含有大量的花青素，可以延缓人的衰老呢。
你看，蓝莓的全身都是宝，还愣着干啥？赶快买回家品尝吧！
我爱吃作文篇5
教学目的：
1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点：
通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。
教学过程：
一、 激趣导入，猜一猜。
同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）
看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（说说你是怎么猜出来的？）
二、 指导观察，说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）
2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布， 包银条。中间弯，两头翘。 你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）
（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）
三、出示范文，读一读。
1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）
我最爱吃的水果——香蕉
在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝
的葡萄，臭气冲天的`榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。
我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上
了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！
香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！
我爱麻涌的香蕉！
2、请学生自由读读文章。
3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？
4、仅仅介绍香蕉的形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？
④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）
四、小结方法，写一写。
1、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）
（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）
2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）
4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）
同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿
灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 ）
（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）
5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）
开头：点明我喜欢什么水果。
中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾：表达对水果的喜爱之情。
6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）
7、学生习作。
五、展示作品，赏一赏。
1、请一名同学读读自己的作文。
2、指名评评。
六、小结。
今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！
板书：我爱吃的水果
我爱吃作文篇6
小军是一位出生在贫困家庭的孩子，父亲因一场车祸离开了人世，只和母亲相依为命。
小军的母亲在纺织厂工作，收入也不高，为了能让年幼的小军上学，母亲还做了好几份兼职，小军是个懂事的孩子，努力读书，在小学中成绩优异，保送到了县里最好的中学，小军的母亲见小军这么努力读书，常常暗中落泪。在小军就要去县里的前一天晚上，母亲为小军做了一丰盛的晚餐，小军仔细看着母亲，母亲变老了，手也不像以前那样光滑了，小军脱口而出：“妈，我不读了，我帮你干活”，母亲听了，坚定地说：“不行，只有读好了书才能有工作，才会让我过上好生活啊，乖孩子”，“妈，我一定好好读书”小军含着泪花，“来，孩子，这几年你也没过得多好，今天就大吃一顿吧”。面对这一桌饭菜，小军也很节俭，母亲见了，挑了一条大鱼，把头和鱼肉夹开，把鱼肉放进小军碗中，“不，妈，你吃吧，我吃鱼头”，小军见状，忙把鱼头夹进自已碗里，“好孩子，妈妈喜欢吃鱼头”，母亲情急之下，找了一个借口，看着小军吃下鱼肉，母亲也咬咬牙，吃下了鱼头。
“妈，我回来了”门一开，走进来一位气度不凡的男人。时间一晃，二十多年过去了，小军已经有了一家自已的公司，当上了老板。“妈，快来，我给你带来了你最爱的鱼头”，小军把一盆鱼头送到母亲面前。
我爱吃作文篇7
有时候，一些人只是岁月中的匆匆过客，我永远也记不住，但是，一些人我想抹也抹不去，好似一魂清泉，清澈透明，好似远山之岱，又如三月桃花，无与伦比，美妙绝伦，比如我的母亲。——题记
小时候，家境不好，父母拿着1000不到的微薄工资，在上海这种灯红酒绿的城市中努力拼搏。尚且年幼的我，因为父母低薄的收入，除了一日三餐以外，很难吃到些小零食、水果等等。平常，我总是羡慕瞧着别人家的孩子，内心总是涌出淡淡的伤感。
有一次，母亲领我到亲戚家喝喜酒，琳琅满目的食物、饮料缭乱了我的双眼，我还看到了我最喜欢吃的水果——香蕉。香香的，黄色月牙状的物体仿佛把我的魂都勾去了，我很少吃到香蕉，而对并不宽裕的生活，我只能对香蕉说“bye，bye。”但是今天，我又可以吃了。我迫不及待地抓起一根香蕉，顾不得旁人奇异的眼神，咬下了一大口。糯糯的淡香充斥着我的整个口腔，三下五除二一根香蕉便被我吃完了。还想再拿一根，但出手时被母亲阻拦了。母亲若无其事地拿起一根香蕉、拨开黄澄澄的皮，咬了一小口，便说了声：“我去上个厕所，”再自顾自地用手帕包住香蕉，然后起身慢悠悠地找厕所去了。
整个酒席上，我的思绪都被香蕉吸引着，有些心神不宁。虽说饭菜也很好吃，但手艺还没母亲的精湛。我脑海中只有一个念头：再吃一根香蕉！母亲回来后，仿佛看出了我的心思，摸了摸我的脑袋，给了我一个浅浅的微笑。
酒席结束后，母亲牵着我的手缓缓走在回去的小路上，微凉的晚风轻轻拂过她的脸颊。突然，她从包中拿出了一个用手帕包着的东西——那根用手帕包着的香蕉。我欣喜若狂，连忙掀开手帕，狠狠地咬下一大口，刹那间心头被一股暖流填满了。
我突然间就那么醒悟了，母亲在那时说是要上厕所，是为了给我吃一根香蕉啊！
多年以后，回想往事，现在香蕉早已是普通再普通了的水果了。但是当年的那根香蕉早已驻足于我心间，比所有的香蕉更美味。因为，我醒悟了，悟到了一位母亲对女儿无私的爱。
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