通过书写一份事迹材料，我们可以从中汲取正能量，坚持追求个人成长，优秀的事迹是一面镜子，让我们审视自己的行为和态度，以下是九九范本网小编精心为您推荐的2024年个人先进事迹优质6篇，供大家参考。
2024年个人先进事迹篇1
病毒突袭而至，疫情来势汹汹。自10月21日接到xx市市政工程服务中心紧急防疫工作通知后，七里河市政设施养护所全体干部职工闻令而动，尤其是领导干部挺身而出，靠前指挥，组织全所干部同事积极投身抗疫工作，确保抗疫前线与后方保障协调配合，推动抗疫工作有序开展。王艳同志就是其中的一员。
有力组织，有序开展。自防疫防控工作开展以来，王艳同志配合单位开展各项工作。她严谨细致，做事干练，在收到单位职工就近支援建兰路社区的通知后，立即组织自身素质过硬、家中负担较轻的同事首先奔赴一线，其他人员配合分批次、分时段协助社区开展防疫工作。当时正值第一次全员核酸检测，建兰路社区人员密度大，流动性大，核酸检测工作一直持续到深夜，她也一直坚守岗位，从一线下来后，及时做好后续上岗同事的安排，对于志愿期间发生的意外情况，她持续在社区和单位志愿者之间协调，快速解决问题，确保服务社区核算检测工作有序顺利地开展。而此时的她为了不影响志愿服务工作，只能将刚做完手术行动不便的丈夫及在家学习的女儿，托付给同在小区住的同事协助完成每日的核酸检测。
以身作则，严于律己。23日，在收到全员下沉社区的工作安排后，她第一时间下沉到所在的靖远路街道朝阳村社区报道，起到了良好的带头示范作用。报道后社区暂未安排工作，她又返回单位，和所里后勤保障人员第一时间为大家送去了中心配发的防疫物资，为志愿者们带去了上级领导的关心和慰问。随后在安排好建兰路社区志愿服务人员、办公室工作及后勤工作后，她又返回自己下沉社区，开展志愿服务工作。她一边操心着所里的应急保障工作一边在下沉的小区门口值守，查看健康码、登记人员信息、宣传防疫知识……抽空及时处理所里的事务。虽然天气日渐寒冷，但她知道肩上的担子重大，哪边都不能放松，她没有抱怨，总是说自己比起医护工作者们她只是尽到了一个共产党员的本分，做了一点力所能及的小事。
讲好战“疫”事，传递正能量。疫情情况不容乐观，尤其是出现多条感染链时，大家的信心或多或少受到了影响，这时她敏锐感觉到需要做点什么来振奋大家的信心。于是在白天完成社区工作后，她主动挖掘全所下沉志愿者们的感人事迹，以单位抗疫工作纪实、先进个人事迹、古诗词、现代诗、视频等多种形式记录和宣传抗疫工作。经常有些同事忙于志愿服务，没有时间将情况撰写成文字材料，只是将自己的一些情况通过信息发送给她。她也深切体会到志愿者们的不易，总是在中午休息或者晚上回去后，来不及缓解一天的疲惫就投身到宣传材料的撰写中，从题目选择到内容的逻辑性、真实性她都不厌其烦跟同事确认，对材料字斟句酌、精心修改，确保不出差错，并组织及时在中心信息平台发布，向大家充分展示了广大干部职工的战“疫”力量和风采、向全社会传递抗疫正能量。同事之间的感动也让大家不由自主地坚信自己所做的工作非常有意义和很重要，疫情一定会很快消散。
作为一名党员干部，坚守好自己的“阵地”，就是对初心使命最好的`践行。她在志愿服务、后勤保障、信息宣传等工作中始终践行着一名共产党员的初心和使命，不管在哪条“战线”，都在为打赢疫情防控阻击战默默贡献着自己的力量。
2024年个人先进事迹篇2
王老师是一名优秀的青年教师。自参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在辅导员这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在学生管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。对班上有困难的学生，王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找学生谈话，积极表扬乐于助人的学生。在给老师的评价表中同学们总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的.教育方针。自担任学校大队辅导员以来，她勇挑重担又担任毕业班英语教学工作。工作任务重，工作量大，她从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。她所教的班级，在历次县统考中镇排名均位居前三，深受学生家长的好评。
在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入丁小起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王淑伟老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。参加工作以来，她所教的五年级英语在历次县统考中镇排名第一。20xx年辅导的舞蹈作品”小背篓"获县一等奖，大合唱荣获县二等奖。20xx年被评为县少年宫优秀辅导员。20xx年镇组织的"以学定教"教学研讨中获一等奖，同年，她所执教的”ihaveapenpel”一课作了全镇公开课。
2024年个人先进事迹篇3
20__年初，一场疫情横扫祖国大地，在__卫县健系统驱毒战疫中她忙碌的身影让人动容。__年前她曾参与抗击非典，__年后的今天，她又义不容辞投身到新型冠状病毒感染疫情防控阻击战中。
她叫米__，女，__岁，中共党员，__县卫健局副局长。20__年春节，本该陪老人、丈夫、儿子、孙子好好过个春节，“一年忙到头，怎么也得和家人过个团圆年”。然而一场突如其来的疫情让这一个再简单不过的愿望落空，作为卫健人又是副局长，在这场“战疫”中没有任何“愿望”比保护家乡人民健康更为重要，舍小家为大家，作为卫健人在这场疫情面前，没有理由没有顾虑，只有“逆行”向前。她在阻击新冠病毒这场没有硝烟的战斗中，她用一往无前、无私奉献的实际行动生动阐述着卫健人在重大疫情面前敢担当，有作为的担当精神。
割舍亲情，坚守一线
疫情就是命令，防护就是责任。1月20日，接到县委县政府指示，新型冠状病毒感染疫情蔓延，形势严峻。米__立即安排局办公室通知全体人员取消春节休假，立即投入疫情防控工作当中，面对新冠疫情，她第一时间统筹规划、周密部署，着手安排卫健系统疫情防控工作会和疫情防控救治培训会。
除夕晚，家里的年夜饭全家坐等她一人，五岁的小孙子闹着非得等奶奶回来吃饭，电话一个一个打过来，然而工作电话一个接着一个，小孙子硬是闹着打了半个小时才打进来，满怀希望的小孙子叫了句：奶奶!听到的却是：“不要捣乱了我的小祖宗”随后就挂断了电话，还没听到那头小孙子的哭闹声，自己却留下来眼泪，自从有了小孙子她回家第一眼先看看这个可爱的小家伙。然而这份亲情在疫情当下保护好家乡百姓的大爱面前，她只能选择大爱。
春节期间，她每天工作近20个小时，累了在椅子上迷一会，饿了和大伙一起吃方便面，与疫情赛跑的每一秒，她和同事们都忘了正常的工作与休息时间。二十多天，回家视乎已是一种奢望，她心里安慰着自己，自己虽不是一线防控人员，但负责防控、救治、物资采购、后勤保障等综合协调，还是得在一线跑，谁都保证不了自己不会被感染。回不了家就当是保护家人吧。
爱岗敬业全力防控
“人说亲情不可待”，她说“在疫情面前除了疫情其他都可等”。随着我县周边逐渐出现确诊、疑似病例疫情，全县疫情防控的形势越来越严峻，她的弦也绷得紧紧的，防输入是当前最大的任务，作为县联防办及卫健局协调防控负责人之一，她的心时刻在防控一线。2月6日一个电话打来：火车上一对夫妇将从重点疫区返回，强烈要求回家进行隔离，她迅速协调120急救车严阵以待，为了安抚鼓励一线人员，她亲自到现场指挥，随时关注着火车的行进时刻，“等待”时刻哪种心情，她说她也说不清楚。终于，这对要求回家隔离的夫妇从火车站出来了，经她苦口婆心反复却说、讲政策后，该对夫妇才同意将其送到集中隔离点进行隔离观察。回到办公室已是凌晨3点，伴着身患多年的老关节炎双腿疼痛再开始新的一天。
苦一点、累一点、即使危险一点她也从未感觉到害怕，最怕的就是听到“险情”传来!2月8日，县医院救治组电话打来：预诊分检处来了一名崔姓女患者，症状咳嗽、发热……。我马上过来。十分钟后她来到了现场，组织救治专家组成员对患者进行拍片、化验、隔离、对症治疗，两天以后该患者病情平稳，同时协调疾控中心人员采样送检，安慰鼓励一线人员。晚11点，回办公室，又是一个等待时刻，那晚又是一个不眠之夜，这一天是元宵节。一个多月来，这种每天电话不断、夜以继日忙碌的背影举不胜举。
其实，这个世界哪有什么岁月静好，只是有人在替你负重前行。在疫情防控的关键时刻，作为一名党员、米__更是带头坚守疫情防控第一线，用责任和担当全力守护__人民的生命安全和身体健康。她冒着被传染的风险，全力以赴，勇往直前，舍小家、顾大家，充分发挥了“吃苦耐劳、勇于奉献”的精神，充分展示着卫健人在重大疫情面前敢担当，有作为，用心谱写了一曲无私奉献、守卫健康的赞歌。
2024年个人先进事迹篇4
xx，中级经济师，xx区扶贫审计组成员。他虽然平时话不多，但是个热心肠的人，工作上积极主动、一丝不苟，不怕苦不怕累，同事们都亲切地叫他“老黄牛”，只要是他认定的事就一定尽力办好。
一是两边奔波，忠孝两全。审计期间，xx母亲发烧、胃肠出血，他闻讯便请了半天假赶回去带母亲就医，待母亲病情稍稳定又投入到紧张的工作中，利用午间休息及下班时间回家替父亲轮流照顾母亲，两边来回奔波，令他疲惫不堪，但他却说：“做好工作是我职责所在，照顾父母是应尽的'孝道，再苦再累我也要坚持下来。”
二是乐于助人，奉献爱心。在开展进村入户调查时，他每天顶着夏日骄阳，详细询问贫困户的资金补助和生活困难情况，经常帮忙做一些力所能及的事。8月9日，他在xx区常太镇渡里村走访时，他发现一家贫困户600多斤香蕉滞销家中，愁眉不展，他见状便当即通过朋友圈、微信群发布消息，当天就帮忙销售一空，为贫困户解忧解愁。
三是数据比对，查找问题。他虽然不是计算机专业毕业，但好学肯干爱钻研，积累了一定的计算机应用基础，通过利用计算机辅助审计，进行大数据比对分析，发现了部分特殊人群应享受未享受重特大疾病救助、部分高中生教育扶贫对象未能享受免学杂费等问题。
2024年个人先进事迹篇5
我担任班主任工作已二十多年了，二十多年迎来送往风里来雨里去和同学们同甘苦共命运，培养了学生，锻炼了自己。
二十多年来，我所任的班级在学校里次被评为“文明班级”，“教育教学先进班级”。“德育标兵班”等，最近几年，我连续被评为镇级优秀班主任，优秀教师，先后有五篇班主任工作论文获省、国家级二等奖、三等奖。
我想借此机会，把我担任班主任工作的几点做法和体会向各位领导汇报并热切期待领导给予批评指导，把今后的工作做得更好
一、当好一个班主任，首先当好一个任课教师
我个人认为当好一个班主任，首先要主政自己的教学形象。班主任的教学水平如何是取得学生是否尊重、信任的极为重要的因素。班主任必须结合教材和学生的实际备好课、上好课，在讲课中既要发挥自己才智，又要学生展示自我，塑造自我。讲课成功，就能为开展班级工作创造良好的条件。
所以，我走进教室，都习惯的整整衣服，拍拍尘土，然后精神饱满的走上讲台。在课堂上，我千方百计的创设问题的情境，引导学生一步步涉深知识的海洋，然后鼓励他们当起自己的一叶小舟扬帆远航我极力要求自己严谨、宽容、公正民主、热情和善，从而营造了一个敢于质疑、大胆做设、积极进取的课堂气氛，有的学生说：“班主任、我好好崇拜你！”我的课成了学生最喜爱的学科之一。我所教的学科成绩在历次镇统考中一直领先。
家长们说：“孩子能有这样的老师，有福。”学生们说：“为有这样的老师感到骄傲。”
二、用爱的力量，让学生生活在感动中
列宁曾经说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有真理的追求。”高尔基也说：“爱孩子，募集也会的事情”。
班主任工作说到底就是为学生提供优质的教育服务，提供优质的教育服务，必须是“爱”字当头，只要有了“爱”，才可能有大量的情感投入。
爱是必须的，情是当然的。当你和学生朝夕相处的时候，他们那纯真灿烂的笑容和他们身上散发出来的蓬勃的朝气，你能不为之动容？当你在三尺讲台之上，面对一双双黑色的眼睛，闪烁着聪颖、渴求，汇成一片智慧的海洋的时候，你还有什么理由不爱？有什么情感不投入？不正是他们在传承者中华民族的古老文明，书写着祖国新的历史吗？“我们还有什么个人主义不能牺牲，还有什么个人利益不能抛弃吗？”没有了，只有我必须努力工作。所以，我每接一个班，都要查阅前班主任的学生档案。并在极短的时间内普遍家访一次，送交《与家长联系卡》，聆听家长的要求，说说我个人打算。我还要逐个了解学生，了解他们想些什么？需要些什么？努力从中发现不同学生身心发展的规律特点，编制横向纵向的学生德、智、体、美等方面的轨迹表。工作中，我把学生看成是自己的兄弟姐妹，看成是自己的孩子，用真情真意去工作。比如，我xx年接了一个初一班，在日常生活中，我手把手的教他们整理内务，教他们怎样洗衣服刷鞋子，怎样注意饮食卫生，怎样处理人际关系，怎样互相关心，互相帮助，互相宽容、容忍、和谐相处。几乎每天，我都早早来到学校，我想让学生到校以后，第一眼看到的是我，他的`班主任，他的领头人。他的脸上绽出的笑容，就是我心中的温暖。特别是冬季，早操铃响，我就在宿舍门口催学生起床；晚自习过后，我最后一个离开教室，管灯锁门，督促同学们睡下，掖掖他们的被褥，咳嗽的摸摸他们的额头，摆摆他们的鞋袜，关照几声安全，将近10点钟离开学校。同学们都是知道的，我们学校的日常监护，教师是轮流值班的。平常我是不住校的，但是不管是不是我值班，我都坚持早晨披星戴月来，晚上披星戴月归，年年岁岁，朝朝暮暮，莫不如此。
每当同学的学习、生活、交费有困难的时候，我率先垂范，参与并打动同学的伸出援助之手，决不让一个同学因这因那辍学。
比如我班同学丁相武，初一刚来几天，便不见了踪影，我立即跑到他家，原来他爸爸得了绝症，刚动过手术，他妈妈也因忧患缠身，天天以泪洗面，他的姐姐虽是学习成绩骄人，但因家庭的无奈，只好辍学在家。他爸爸哭着对我说：“是我苦了这两个孩子，是我害了这两个孩子！……”听到这里，我安慰他几句，然后动情地说：“老丁，我没有多大能耐，但我可以帮助地丁相武上这个学！”就这样，丁相武又来到同学的中间，同学们有的拍拍他，挠挠他，刮刮他的鼻子，他的笑是那样醉人。三年来，学校减免了他的全部学杂费，我和他的同学们解决了大部分他的书本费。而丁相武三年来不是以级部第一就是第二名的优异成绩作为他给学校和他的老师同学们的汇报。他的家长每次见到我总是激动不已，我总是那句话“老师就是这样！”
学生住校，我的心天天跟着他们，担心他的生活起居，担心他们头痛脑热，一有个风吹草动，我必定赶过去，亲自料理，才觉放心。
有一天是个雨夜，我刚从学校回家睡下不久，就被一阵电话铃声惊醒，一骨碌爬起来，抓起电话，只听见值班老师说：“你班黄丽满肚子疼，还恶心呕吐，你来不来，”我二话没说：：“来，来，来！”我袜子没穿，鞋带未系，由于着急穿雨衣不顺，就让我扔了，抓过自行车就飞到学校。看黄丽疼得脸流汗，我心急火燎，立即拨打“120”，我背她上车下车，背她向这科那科检查化验，我身上雨水和着汗水顺着脚脖子往下淌。经检查，黄丽得的是急性阑尾炎，幸亏来得及时，未化脓，可以做手术。
天亮了她的家长急忙赶来的时候，看看安然入睡的女儿，紧紧抓住我的手说；“老师着说什么好呢？黄丽就是在家就是在爸爸妈妈手里，恐怕也不能这么及时……”我还是那句话“老师就这样。”
当然，这是偶然的事情，最是我操心的是，还是学生的学习，他们来自五、六处小学，他们的学习成绩，行为的养成，真是千差万别，参差不齐。我们知道，任何一个人没有文化素质的提高。就不可能有道德品质的深化。为此我把全班同学按照学习成绩有种差分为20个学习小组。
分别给他们指派组长，制定计划、目标，然后开展竞赛。经过一年多的努力，全体同学都有大幅度的提高，更重要的是培养了学生们的团结协作的团队精神，乐善好施的奉献精神，力争上游，敢为人先的拼搏精神。同学们都说；“不好好学习，真对不起老师。”
三、严也是爱
古人说：“爱过则溺纵，严过则凶暴，信过则奢求，细过则越俎代庖。”班主任工作千头万绪，琐碎繁杂。工作不可能总是一帆风顺。“十岁八岁撩人嫌。”尽管中学生已是十四、五岁，但仍稚气未退，免不了戳七撩八，这类事情如不及时发现，及时解决，而掉以轻心或漠然视之，任由他去，不但危害团结，还会发生不该发生的事情，所以每当处理这类事情，我都是极其严格的。比如有一次赵超和李龙因为小事发生争执，继而推来推去，问及他们还振振有词。我想以此为契机，在班里开展一次批评与自我批评的“自教”活动。我先让他们自我认识，然后让他们说出解决这类事情还有哪些办法？谁的办法越多，越合理可行，我就表扬谁。并且我又叫全班同学都来参与这个问题的讨论，我想通过这件事，来启发矛盾的双方，全体同学遇事多做自我批评，找出矛盾产生的主观原因，自己的过错，自己应负的责任。解决问题的方法和措施。
通过这变“他教”为“自教”，变矛盾双方的互相指责为自我反省，变被动受罚为主动承担责任，从而使矛盾的双方以自己的宽容、容忍换来双方的理解和宽容，不仅化“干戈”为“玉帛”，而且使学生的主体意识得到增强，主体作用得以发挥，思想道德素质得以升华。所以，我想对于学生严格要求对学生性格的形成及今后的成长是有利的。
有错的认错，就改正，坦坦荡荡做事，光明磊落做人，我要求学生这样做，我也毫不例外。比如有一次，我上课因为课上气氛热烈，一时精神过分投入，没有听见下课铃声拖了堂。第二天我在批改作业时，从李明本子里飞出一张字条，上边写着：“老师、老师耳朵聋，听不见吱吱的下课铃，一个字的点头好、好、好，李明被尿憋得脸发青，如果再晚了300秒，桌子底下听雨声。”末了还有“哈！哈！哈！”
这时我才忽然想起，当时我还批评他们一个窃窃私语，一个坐立不安呢！真是的，随后我在同学的面前郑重的向李明道了谦，向同学们道了谦。
事后，过钢找了我说：“老师，你真是的，那是我跟李明开玩笑，你当真啦，当然，我说你耳聋也不对，我向您检讨。”
我多么希望通过我自身的严格要求来达到自然渗透，潜移默化啊！
四、师生互动，持之以恒
工作实践证明：班主任不仅要有热心、爱心、公心，而且还应有一个恒心，班主任忽热忽冷，班级工作就会忽高忽低，这不仅破坏了学生的养成教育，更坏的是学生成为疲惫之之师。为此，我抓了以下几点：
1、科学规划，实施弹性管理。抓好养成教育，培养学生良好的行为习惯。平时我做到三勤：即脚勤、手勤、嘴勤。多观察、常检查、勤督促、多指导，认真开好班会、晨会，建立《学生行为档案》，把学生的德、智、体、能进行细化、量化、密切联系家长，建立定期联络制度，让学生、家长在《学生行为档案》里都能看到自己、自己的孩子前进的脚步。
2、实事求是，建立竞争机制。我班在配合学校创建“五园”校园，同时，开展创建“我为‘五园’添光彩”的活动，要求学生树立正确的竞争观点，正确地对待竞争的结果，为以后升入高一级学校、步入社会打下思想基础。
3、团结各科教时，协商齐抓共管。俗话说一个好汉三个帮，没有各科教师的帮助、参与，任何再能干的班主任也是无所作为的。为了班级的长治久安，我积极配合各科教时，共同保护学生的自信心、上进心和自尊心，千方百计采用各种有效措施，培养学生的学习兴趣。
2024年个人先进事迹篇6
3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，由于地形复杂、坡陡谷深，交通、通讯不便，给消防救援工作带来很大不便。经过一天的扑救，扑火人员在转场途中，受瞬间风力风向突变影响，突遇山火爆燃，27名森林消防指战员和3名地方扑火人员失联。
4月1日上午11时55分，第77集团军某陆航旅接上级命令，出动两架直升机，紧急飞赴四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村执行山火救援任务。不过，不幸的消息还是迅速传来——搜寻到30具遗体，其余失联人员目前仍在紧张搜救中。
消防救援工作快速启动，迅疾展开，在近期爆发的重大事故中，总少不了扑火人员的身影。他们可能是消防指战员，也可能是山林防护员，或者是消防安全员。无论他们的身份为何，都在事故现场贡献出了自己的热血甚至是生命。逝去的生命总是让人悲痛。每一次事故背后，我们都需要反思，是否还可以做得更好?
20__年10月9日上午10时，武警公安消防部队移交应急管理部交接仪式举行。这意味着我国自1964年以来历时54年的消防兵为现役军人的体制，得到了根本性改革。公安消防部队转到地方后，现役编制全部转为行政编制，成建制划归应急管理部。
在近些年的一些火灾救火实例中，人们在感慨消防战士舍生忘死的同时，也感到消防确实是一个特别专业的岗位。“我国因公牺牲的消防兵中，入伍不足5年的占了较大比重，其中一个重要原因是消防实行现役制度，消防兵更迭太快，个人灭火经验难以有效积累。”军事观察员王若愚如此说，“如20__年1月2日，黑龙江哈尔滨市一仓库发生火灾，先后两次发生坍塌，造成5名消防战士不幸牺牲。年仅18岁、入伍4个月后首次实战出勤的赵子龙，成为这5名遇难的消防员中年纪最小的一位。”
消防兵由现役向行政编制的转变，消防员成了职业性工作，不再有退役一说，这说明中国消防正在不断与世界接轨，也说明消防队伍建设越来越科学化、专业化，让消防员在灭火救援的工作中的专业经验不断积累，可直接降低消防员的伤亡率，这是对消防人员生命的尊重。
应急管理部消防局副局长魏捍东对外披露，除了更加专业化、职业化，消防员在承担原有的救灾救助工作以外，还要针对各种特殊灾害，打造出若干个特勤队、攻坚组、专业队，成为现代化、专业化、职业化的综合应急救援主力军和国家队，来满足各种复杂的特殊灾害救援的需要。
此次凉山州火灾的救援就充分体现出这种特性。只是我们的建制才刚刚开始，还有不少不完善的地方。期待今后的救援能够更加及时，更加专业，更加安全，以减少消防员、扑火员的伤亡率。
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