技能培训的心得优秀7篇

不少人通过写心得体会来记录自己的成长轨迹，为自己的未来规划方向，在写心得体会时，我们应该注重真实性和客观性，避免夸大或歪曲事实，以下是九九范本网小编精心为您推荐的技能培训的心得优秀7篇，供大家参考。

技能培训的心得优秀7篇

技能培训的心得篇1

为了提高教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，我参加了教师教育技术能力培训学习。重点学习了教学媒体与资源利用、探导型教学设计、探究性学习的设计、教学实施计划设计、信息技术与课程整合探讨等内容。这次培训学习，我无论在教育教学理论水平还是在信息技术操作上，都收获很大，受益匪浅，对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。

在培训中，我学会了如何更好的使用不同的教育手段和方法进行教学;在学习教育技术理论和实训操作中，我学会了的辅助教学的计算机软件以及应用;学会了如何收集和处理对课程有利的教学资源，从而更好的完成教学任务;在小组合作完成教学任务的过程中，加深了跟众位老师的学习和交流，加深了我对课堂教学模式、教学设计的进一步理解。我也感受到王玉龙老师对教学事业的热情和专业水平，也要求自己要不断学习和拓展教育教学理论知识，提升自身教学教育能力与专业水平。

课堂是灵活的，教学模式是多变的。在整个培训中，我理解了教师不但要有过硬的理论知识和专业水平，还要懂得如何利用和挖掘有利于课堂教学的一切技术手段，去成就一堂精彩的课。教育技术是为教学而服务，它不仅局限在音像、多媒体技术上，还应充分应用各种现代信息技术手段;重视教育过程的研究与开发，重视教学设计和评价。作为一名新老师，更应懂得为什么而教，怎样教，用什么方法教;应把现代教育技术理论以及相关技术手段用于课堂教学，用于个性化学习，用于课外活动，用于思想教育和素质培养。

过去，我曾认为只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓图工具、视频剪辑工具等软件就可以把课程上好，认为老师只要教给学生课堂知识就够了。但通过这次培训，让我懂得了信息技术对新课程的支持作用，更深刻的理解了教育技术应用的多样性，并学会了进行课程单元的教学设计，学会了综合应用各种技术资源创设高效学习环境，真正实现信息技术与课程的有效整合，提高课堂效率。教师教育能力水平的高低将取决于教师自身的综合理论水平和专业技术能力。今后我将不断努力学习和钻研教程，使自己的教育教学能力更上一层楼，认真上好每一堂课。

技能培训的心得篇2

12月10日上午，公司邀请xx市防火宣传办公室尹教官在会议室进行消防培训。尹教官的一席话语，给我们带来了深刻的影响和感悟。

一、树立安全价值导向世界观，勇于承担教育责任

我们生而为人，自出生那一刻起就拥有享受富足、美好生活的权利，而与权利相伴而存更多的是责任。立足于社会，责任是一个绕不开的话题。我们最重要的责任是教育的责任，在成长过程中，我们逐步构建起自己独立的思想和价值体系。这一切都归功于教育——家庭教育、学校教育、社会教育。教育帮我们理解与构建社会角色，帮我们完善自我、提升认知、传承思想。

教育是一种思考的能力，是一种认识生命价值、尊重生命价值、勇于承担责任的能力。我们需要重视对孩子的教育，让孩子懂得安全的意义与价值，帮孩子树立安全价值导向世界观。让他们更多地学习防火知识、抗震知识、自救知识，让他们更多是去学习尊重生命、理解生命，让他们明白安全价值，懂得教育传承，活得更加明白和通透。

二、增强防火意识，防火于未燃。

我们生活中的火灾往往是“灰犀牛”事件，因为很多火灾都是由于我们安全意识不到位、用电用火习惯不良造成的。

看完电视后，只随手关掉显示器，而让机顶盒等设备长期处于待机状态；电热水壶的插头长期不拔；手机充电器更是“长”在插座上；在手机充电时，仍谈笑自若地接打电话；购置新车后的第一件事是买香熏、摆件等小资物品用以增加车内的小资格调，而不是配备不占空间位置的气溶胶灭火器、万用宝。这些不良的坏习惯，往往是造成火灾的源头。我们需要严格遵从“预防为主、防消结合、综合治理”的消防方针，增强自身的安全意识，培养安全用火、安全用电的生活习惯，从而能够自由地呼吸、享受明媚的阳光和美好的生活。

三、“宁可百年不用，不可一日不备”的消防神器

火灾固然可怕，可是一物降一物，一些轻巧易携带的灭火神器总能在关键时刻做我们的“护身符”。

1、气溶胶灭火器

气溶胶灭火器，体型小巧，是大型会议期间消防官兵与执勤特警随身携带的灭火装备。它灭火范围广、灭火能力强，不到0。5公斤的气溶胶灭火器却能够与4公斤的干粉灭火器相匹敌。

气溶胶灭火器适合放置在车内，随手可以取到的位置。当汽车引擎盖内着火时，一旦打开引擎盖，就会有大量空气涌入从而加剧燃烧，增加灭火难度。而气溶胶灭火器独特的喷口设计，可将气溶胶灭火剂快速安全的导入引擎盖内，能够在微微打开引擎盖的情况下，从缝隙中轻轻松松把火扑灭。

2、水基灭火器

水基型灭火器是一种适用于扑救固体或非水溶性液体的初起火灾，可扑救带电设备火灾的灭火器。它广泛应用于油库、轮船、工厂、商店等场所，是预防火灾发生保障人民生命财产的常备消防装备。

水基型灭火器适合常年存放于家庭中可以方便取拿的位置。它灭火时无毒、无味、无粉尘等残留物，不会对人体造成伤害，不会对环境造成次生污染。除了灭火以外，无毒环保的它，非常适合于火场自救。在火灾环境中，将水基灭火器中的药剂喷洒在头部、皮肤、衣服上，可在自己身上形成一层防火保护膜，使自己在火灾中免除火焰烧伤。

3、灭火毯

灭火毯采用难燃性纤维织物，经特殊工艺处理后加工而成，有紧密的组织结构和耐高温性，能很好地阻止燃烧或隔离燃烧。它具有难燃、耐高温、遇火不延燃、耐腐蚀、抗虫蛀的特性，可有效减少火灾伤害，增加逃生机会，减小人员伤亡，维护人们的生命和财产安全。它具有在使用后不会产生二次污染、无失效期、绝缘、耐高温、便于携带，配置简单，能够快速使用，无破损时能够重复使用等的优点，是需要家庭生活中常备的不占空间的灭火装置。

技能培训的心得篇3

参加了公司组织、胡教授主持的《成为企业人》专题讲座，感触良多。作为一名供水工作者，如何才能成为一名优秀的供水人员?下面简单说说我学习《成为企业人》的经历。

第一，本质。企业存在的价值是创造业绩，成长员工，承担社会责任。企业首先要做的是创造业绩，这样才能保证企业的健康发展，还要讲给员工一个成长的平台，优越的薪酬，完善的福利机制。但是给予和获得永远是平等的，这个世界的逻辑是先给予，再收获，这也是每一个优秀企业最基本的规则。

第二，改变。21世纪，变化的速度越来越快。我们从工业时代进入了信息和网络时代!未来的世界是互联网的时代。这种变化既是挑战，也是机遇。胡教授举了一个用富士康代替机器人生产线的特殊例子，告诉我们不提高自我价值，最终会被淘汰。所以，为了赚到养家糊口的工资，为了不成为可有可无的人。居安思危，努力提升自己，充电个人价值，积累专业知识，珍惜为公司服务的机会，关注公司需求，成为有价值的员工。

第三，态度。首先要学会感恩，感谢公司提供的工作机会，而不是抱怨这个抱怨那个。没有不好的工作，只有不好的心态，不改正自己的心态就一事无成。其次，和任何人一样努力付出，不在乎，先懂得付出再谈回报，永远积极寻求问题的解决方案。最后，要有进取精神，永不满足现状，坚持不懈地追求前进，永不放弃，不断向更高的目标前进。不同的工作态度带来不同的结果。我们不能改变环境，但我们可以改变自己。你不能改变事实，但你可以改变主意;你不能改变过去，但你可以改变现在;不能控制别人，却能控制自己;凡事不能一帆风顺，但凡事都可以尽心尽力;不能控制天气，但可以改变心情;你不能选择你的脸，但你可以展示你的微笑。

第四，责任。虽然责任有时候很无聊，但是不履行只能是懦夫，完全的浪费。我们要敢于承担责任，肩负起自己的责任，做好自己的工作。不推卸责任，不找借口，只有失败者找借口，而成功的人却想办法。失败者找借口是因为不想承担责任。他们越不想承担责任，就越不能改善和反思自己。成功的人接受自己没有达到目标的事实，努力寻找解决办法，不断提升自己。

动词(verb的缩写)交流。企业是人际关系的场所，我们是团队。由于人生观、价值观的不同，难免会与上级、同事产生理解上的差异。但是，保证顺畅的人际关系和有效的沟通是可以实现的，团队关系也会更加和谐。只有沟通才能减少摩擦，化解矛盾，消除误解，避免冲突，充分发挥团队和管理的有效性，用正确的方式做正确的事，事半功倍，避免大材小用，营造良好的沟通氛围。

始终相信，在公司领导的带领下，充分发扬我们的优良作风，不怕吃苦，不怕疲劳，敢于拼搏，挽起袖子干下去，我们的供水事业一定会蒸蒸日上，上一层楼。

技能培训的心得篇4

通过这次培训，心灵不免又起了涟漪。感触很大，收获颇丰。尽管之前有想过这方面的问题，但还是有所欠缺。这次的培训让我的思维得以扩展，思想得以提升。同时努力发展方向更加明确，更加仔细。怎样去提升销售技巧呢?没有一个标准式的答案，但有一点就是：用理论指导实践，用实践证明理论;用行动牵引思想，用思想辅助行动;总结经验，分析原因，吸取教训。

在这次营销活动中我认识到几点：

1、知识越多，你在客户面前就越强大。

要做一个优秀的销售，必须充分理解公司的开发理念、策划思想、产品特色，熟悉的掌握网络技术方面的基础知识、网络结构知识、同行业销售价格、营销法则。

2、认真实践培训的内容，实践到实际工作中。

就像培训中说的一样，现在已经进入大客户2.0时代，作为政企大客户部的一员;一定要认真区分好政府单位和企业大客户的性质区别，谈业务时一定抓住重点、从细节入手。 3、让每个客户成为你终身的朋友。

作为销售，要了解你接待的每一个客户，他的需求是什么?他的承受能力有多少?他最关心的利益点是什么?只有真心地关心和重视，有针对性的推销，才能彼此双赢。 4、平庸和杰出的最大区别就是你是否掌握了销售的本质。

作为销售，要培养自己各方面的技巧，推销、谈判、应变、说服„„没有哪一项不在销售活动中起至关重要的作用。

5、人的潜力是无限的。人的潜力需要不断的挖掘，珍惜每一次挑战自己的机会，不要把自己局限在一定的范围内，认为好多事情办不到。论文写作要勇于冒险，敢于尝试自己从来不敢做的事情。你会发现，你不比别人差!你也很优秀!

回到前方，强者愈强，弱者恒弱，人最大的敌人是自己。态度积极主动执着，那么就赢得了物质或者精神财富，获得财富后，你的态度更加强化了你的积极主动性，如此循环，成功不远矣。我相信，一定可以，全心以赴，做好自己。“活的老，学的老”不断的用知识来武装自己。删除昨天的失败，确定今天的成功，设计明天的辉煌。在今后，我会左手抓起素质，右手抓起技巧，气沉丹田，奋力向上举起双手，合二为一，散布周身耀眼光环，成就大辉煌。

技能培训的心得篇5

一学期的工作即将结束，我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下展开训练。本学期我担任普车的主教练，主要的工作是制定计划和技能指导。本组老师有：冯正木、苏立松、朱才彦，我们团队协作，按计划做事，基本完成了普车各项技能训练任务。现简要总结如下：

一.老师的任务：

在开学初我制定了高一，高二，高三的技能训练工作计划。再经过小组讨论定稿，明确各个老师的分工。对于高一主要工作是通过技能节选拔兴趣小组，目的是组织梯队建设。对于高二主要工作是分项目教学，是他们达到初级工水平，为下学期强化训练打基础。对于高三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸，以及本组计划的图纸，定期进行考核。

本人主要任务：做好参训学生思想工作，加强学生管理，搞好安全教育，保持参训学生队伍稳定，确保安全良好的训练秩序;精心设计训练项目，制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法; 讲清技能训练相应的理论、工艺知识，讲解操作步骤和要领，做好操作示范，耐心指导，认真搞好技能考核，不断提高参训学生的技能水平。

组里的老师的任务：组织好学生训练外，参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动。

二.对学生的要求：

服从管理; 集中训练课时间，学生无特殊情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。高一的每周五次理论学习。高二每周一次理论学习，四次实践操作训练。高三的每周六天实践训练和教辅工作。

技能培训的心得篇6

20xx年8月12日——8月16日，我参与了幼儿老师培训班。倾听了由骨干老师和老师们一起共享的教学阅历，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在训练教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，训练理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的训练对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、幼儿老师加强道德素养的培育

幼师必需要有高尚的'品德,还要有高度的责任心.假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的训练?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危急损害到孩子。

三、幼儿老师培育职业幸福感

当我们每天重复同样的工作的时候，当我们面对不讲道理的家长的时候，当我们面对孩子俏皮的软硬不吃的时候，当我们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会出现在心头。我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先，摆正心态，调整欲望。由于欲望过高当我们达不到的时候总是会苦恼和疲乏，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。其次，珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有仔细端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出漂亮的彩虹?作为一名合格的幼师,我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。

技能培训的心得篇7

作为一名材料学研究生，实验危险可谓是一个很棘手的问题。掌握安全知识规程、学会紧急救护法是自救及救人的万能钥匙。所以作为纪念五四运动的一部分，团支部组织我们在北京科技大学参加了急救培训。

在进行急救之前，进入现场必须要做的四件事：评估现场、保障安全、紧急呼救、实施救护。在救护过程中要坚持“先救命，后治伤”的原则。我们还应该记住“急救不喘气的，优先大出血的，堵住胸漏气的!”与生命赛跑我们需要勇气和智慧。只有正确地把握“黄金四分钟”，我们才能救回更多宝贵的生命!

首先老师为我们讲授了包扎的相关知识，给我们详细介绍了怎么样用绷带来包扎伤口，以及怎么用三角悬挂袋和大悬挂袋来吊住伤臂等理论。

此外，医师还主要给我们介绍了心肺复苏(cpr)和创伤救护五项技能。心肺复苏的基本操作程序：

①判断意识;②高声呼救;

③转换体位;④排除异物;

⑤打开气道;⑥判断呼吸;

⑦口对口吹气;⑧检查循环;

⑨寻找部位(胸骨下1/2段);

⑩胸外心脏按压：每吹两次气，按压30次胸廓，循环操作直至呼吸心跳恢复。

最后，在两天下午的时段，培训医师指导我们进行包扎和心肺复苏的实际操作训练，通过老师的指导，我们对心肺复苏和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一点救护技术。