优质的作文应该能够准确而真实地传达我们内心的情感和思想，引起读者的共鸣，通过阅读，我们可以学习到不同的写作结构和篇章布局，提高我们的作文结构和组织能力，以下是九九范本网小编精心为您推荐的五年级作文我爱汉字6篇，供大家参考。
五年级作文我爱汉字篇1
今天上作文课，袁老师带领我们做猜字谜的游戏。
游戏开始了，大家都十分兴奋，老师先出了一个简单的字谜：“有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐，打一字。”老师话音刚落，我们就异口同声的喊道：“曼！”。老师惊奇的看着我们说：“你们太厉害了！”
有个同学给老师提议：“老师，你给我们出点难的吧！”我们都附和到：“对呀，给我们出点难的吧。”老师说：“好，你们听好了，两个人是地主，打一字。”这下把我们可难住了，我们左思右想也想不出来，曹晨宇说：“是不是‘坐’？”。老师笑着摇摇头，我问老师是不是“从”，老师说还有‘地主’呢，突然有一个聪明的同学站起来非常有自信的说：“是‘往’，对不对？”。老师为他竖起了大拇指，这时候我才恍然大悟，老师也为我们解释：一个人是单人旁，那两个人就是双人旁，地主就是一个‘主’，所以是‘往’”。“哦——”的一声，同学们都明白了。
老师又给我们出了一个谜语：“舌头舔甘蔗”打一字，我立即反应出来‘舌’和‘甘’组合起来是‘甜’，我大喊一声：“甜！”老师说对，就是甜。这时下课铃响了，我们还沉浸在有趣的字谜之中。
汉字的组成是一门独特的艺术，通过今天这个游戏，我知道了汉字真的很有趣，虽然今天的游戏很短暂，但是我们知道了汉字有许多奇妙之处，我们要把汉字传承下去！
五年级作文我爱汉字篇2
汉字，是世上独一的象形文，它流淌着华夏的血液，更凝结着炎黄子孙的智慧。
每个汉字只要横竖撇捺这些复杂的笔画拼成，却拥有灵气。瞧，“重”字让你似乎坠入深谷；而“轻”却给你轻盈的觉得；“痛”让你发生撕心裂肺的疼；而“山”却让你眼前呈现连绵不时的群山和挺拔的山峰；“静”则让你狂躁的心静如止水……
当你在运用汉字时，你就会爱上这种神奇的文字。在草书笔下，它们迂回绵延，不乏豪放；行书若行若飞，楷书端庄小气；隶书挥洒自若，外部紧凑。它们是流光溢彩的画作，也是跳动的乐谱。
汉字，它们如一个个迟钝的精灵，在纸上跳动着。它们有的豪放豪迈，有的玲珑小巧，别看它外表似乎粗浅易懂，其实每个汉字都有属于它的文明底蕴。正是这些汉字，用它们的浪漫打动了人们，才让李白梦游天姥吟留别，才让苏轼赤壁放歌，才有接天莲叶无量碧这样热情，浪漫的诗歌，才让中国成为诗歌的国度。
在历史的长河中，怒吼的流水冲去了不波动的文字，留下金灿灿的黄金。古埃及的圣书字，两河流域苏美尔人的楔形文字都已成为陈旧的传说，只剩下罗塞塔石碑望着历史兴叹不已，而汉字却不时改良，从甲骨文到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从隶书到行书，楷书，草书，它们经住了岁月的考验。在我们吸收外文时，汉字也需求注入新的血液。吸收外文是民族的提升，可忘掉汉字却是得到了民族的灵魂。我希望，在明天，作为炎黄子孙，我们更要担起传承汉字，改良汉字的义务，让汉字生生不息。
我爱你，汉字！
五年级作文我爱汉字篇3
没有汉字，我们就不能看书、看报、写作文。这些汉字是我们中国人交流思想感情的工具。
汉字有4000多年的历史，是世界上人口最多的文字。不要把它们看做普通的方字。当它们结合在一起时，它们就变成了不同意思的短语、句子优美的文章、表达情感的诗歌和发人深省的故事.看着这些文字就像纸上闪烁的星星，像美丽娇嫩的花朵赏心悦目。用汉字的时候，就像在美丽的星空下徜徉，在浓浓的花海上漂浮。在我眼里，他们不只是单纯的方块字，而是性格迥异的人。每当我学习和认识一个汉字，就像遇到了一个新朋友。当我写作文时，它可以帮助我，给我的文章增添不同的情感色彩。
中国书法是一门独特的艺术。古往今来，中国涌现出许多著名的书法家，包括王羲之、刘公权、颜真卿等。这些汉字，在他们的作品中，可以孕育出无限的魅力，呈现出不同的魅力。各种书法字体各有特点：篆书和隶书给人一种古风的感觉，行书流畅，楷书端庄，草书潦草，但给人一种奔放的感觉……欣赏这些书法作品就像欣赏不同风格的画面，给人带来不同的感受。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。
这些独具特色的汉字和各具特色的书法作品是每一个中国人的骄傲。我爱你，汉字！我为你骄傲！
关于学习第五套课文的思考
你见过汉字吗？你肯定会不假思索地回答“是”。今天我就来说说我对学习第五套课文的感受。
我对这套文字的想法是：汉字。我们通常阅读书籍和报纸。文字、作文、字母都离不开汉字。汉字也有演变，如甲骨文、金文、隶书、楷书、草书、行书。
汉字是充满智慧的语言符号。它是音形意的结合，是世界上任何一个国家的文字都无法比拟的。几乎所有外国人都觉得汉字难学。光这一点就足以让中国人骄傲。为什么中国人学不会？看日本文字。他们学汉字才长得像汉字。他们创造的文字能叫汉字吗？
我们的汉字有很多有趣的地方，其中纵横字谜是有趣的东西，比如画圆的时间，写方的时间，东方时间短，夏天时间长，就是“天”的意思。
另一个有趣的点是歇后语和同音词。比如歇后语：四月冰川开始(冰冻)。比如谐音俗语：枇杷念成琵琶，你说好笑不好笑。
我已经写完了我的想法。你的呢？
语文课是我最开心的时刻。语文为我创造了蓝天，让我在天空下自由飞翔。无数汉字构成了一条崭新的大江，在单词宝贝的邀请下，我领略了汉字王国。
祖国的汉字充满魅力，汉语给了他们一个舒适温暖的家。在这里，汉字被排列成优美的文章、精彩的片段、优美的句子，让你为它们奇妙的组合而恐慌。你会对汉字神奇的灵性感到惊讶，汉字与它们的含义完美地结合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前发光；当你看到“明月”时，你似乎看到了眼前巨大月亮的明亮光芒。“热”让你感受到它的热度；“冷”似乎有一股寒意弥漫全身。“黑”使人眼前一黑，“白”使人站在灿烂的阳光下。看着这个神奇的汉字，人们怎么能不感叹它奇妙的灵性呢？
俗话说，书法是中国文化的瑰宝。是的，多彩的书法正在给汉字增添无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法珍品历经千年的演变。即使在今天，书法也因其丰富多彩的魅力而被世界所珍视！
有句诗说：汉字传神。传播文明无与伦比。连成一句话，磕磕碰碰起来。书法字体各有特长。篆书隶书是古风。行书用正楷流畅端庄。野草奔放，凤凰舞龙。对联形式，原汉字。左右两边整齐简洁。它不仅是为了表达愿望，也是为了观赏。我相信在历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍惜。
第五章
意外惊喜
讲师：周
自从大眼睛仓鼠上次离开后，另外两个过着甜蜜幸福的生活。它也给我们带来了另一种惊喜，同时也揭示了大眼睛仓鼠死亡的秘密。
事情发生在若干年后，我们突然发现“黄毛”仓鼠比以前胖多了，胖乎乎的，凶猛多了。而被称为“黑点”的仓鼠，也越来越凶猛。有时候我给他们吃的或者逗他们的时候，黑点总是想跳起来攻击我们。好在每次反应都很快，所以避免了。
每天，我们仍然坚持给他们美味的食物，但每次我们听到轻微的吱吱声。刚开始我以为他们在里面被打被咬，就使劲打笼子。但是过了一个星期，两个星期，三个星期，当我再次打扫它们的笼子时，我发现五只仓鼠从它们的棉鞋里掉了出来。我高兴得手舞足蹈，冲到厨房，大喊：“妈妈，仓鼠生宝宝了……”。我妈搓着手跟着我去了卫生间，才发现仓鼠还是粉红色的，没有一丝毛，闭着眼睛，嘴巴还在轻轻地动。妈妈赶紧把一些餐巾纸撕成碎片扔了进去，并迅速把它们放进棉鞋里。婴儿离开父母，像低声哭泣一样吱吱叫着，让我们很心疼，于是我们赶紧把父母放了进去。看着小仓鼠的样子，我们终于明白大眼睛仓鼠为什么会被杀了！
现在，看着他们一天天健康成长，我很开心。仓鼠的父母每天跑来跑去，忙着仓鼠的成长。偶尔有调皮的仓鼠爬出来，仓鼠妈妈会马上带回家。那温馨的一幕触动了我，让我感受到了为人父母的艰辛。他们虽然不会说话，但是和人类一样伟大！偶尔小仓鼠从旧鞋里哭出来，然后我就猜他们在干嘛。也许，他们是在争夺妈妈的奶水。如果你抓不到它，悲伤地哭泣，抓住它，快乐地品尝它.现在，小仓鼠身上已经有些毛了，它们也不总是呆在里面，一两只就会爬出来透透气，爬上我给它们准备的娱乐设施.
久而久之，这个幸福的家庭会给我们带来什么？下次我会告诉你的.待续
城南小学吴(6)班
江璐？
?金色的鱼钩》缩写
1935年冬，红四军入草。我和两个小同志跟不上队伍。领导派班长来照顾我们。我们边走边休息了一会儿，把青稞面都吃了。饥饿使我们的身体比以前虚弱了。老班长彻夜未眠。有一天，他给我们抓了一条鱼，我们非常愿意吃。
但是我发现老班长从来不和我们一起吃鱼。于是，我跟着老班长去看发生了什么。原来老班长只是把好的留给了我们，自己却吃了鱼刺和草根，然后吞了下去。我问老班长，我说我吃那些鱼刺和草根是怕浪费。最后老班长偷偷跟我说了实话。原来老班长眼睛不好，要一个一个摸。有一次老班长去钓鱼，累得晕倒在池塘边，再也起不来了。
但是，我们永远不会忘记老班长的事迹！
在第五组课文中，我们小组讨论了“汉字”的知识。通过调查，我们知道汉字是原始汉字，历史悠久。汉字的功能也是最神奇的。一个词可以代替多种意义或动作，一种意义或动作可以用多个词来表达。为了更方便幽默地表达一个意思，人们通常使用“谐音歇后语”。
有一年过年，叔叔帮奶奶挂灯笼。我也想挂电话，所以我叔叔会教我。他做了一次之后，对我说：“你侄儿打灯笼就行了——照老样子做就行了，一定要能挂起来。”我奇怪地问：“外甥打灯笼是什么——老规矩？我不是你侄子。”我挂上灯笼后，舅舅跟我解释说：“如果是我外甥打灯笼，那舅舅还能管谁呢？”这是用同音异义词把‘聋’字换成旧的‘老’。”大叔说：“说到谐音，其实在四字词上对广告帮助很大，有些广告用它来宣传。比如烧新的是燃气公司；沉默的蚊子卖电蚊香；卖杯子之类的没有错.”“哦，”我说，“原来汉字很神奇，很有用！"
通过调查，我们发现汉字的使用和知识是无限的。作为一个中国人，我们应该学习并牢记在心，以便更好地继承和发扬中国文化。
第五章冰湖决斗(下)
译林双手合十：“召唤水灵剑————”一把蓝色的剑从冰下缓缓出现。与其他剑不同，剑柄上刻有飞行精灵，活泼如命，似乎随时都可以跳出来玩。
听到水灵的剑，月萱的脸更白了。“这就是传说中的水灵剑？”月玄嘀咕道。虽然很惊讶她是如何得到这把传说中的剑的。但是自己也一定不能让她拿出这把剑！月玄从一片冰滑到另一片冰，一串冰花从译林面前爆开，试图挡住水灵剑的出现。但是还没到那里，就被一股神秘的力量挡住了。
玄震惊了，怎么会这样？看着水灵剑的出现，却无法阻止！该死的，她回头看着冰冻的小晴。冰天雪地里的小晴脸色苍白，明显奄奄一息。
是的，她想出了一个好主意。
当小青看到玄月跳到她面前时，她非常害怕。她打算怎么办？
看到了，月玄把冰棍放在冰面上，念着咒语，萧晴觉得更冷了。她在不远处看到了伊琳热切的目光。哦，她明白玄月是想转移译林的注意力，这对译林来说是死路一条！多么恶毒的诡计。小青想冲出去，却动弹不得。此时的伊琳，仿佛离自己那么遥远，仿佛永远也到不了她。
宣一直在角落里观察译林的一举一动。
虽然召唤水灵剑的伊琳克制着自己不去想萧晴，但她的手冻得发紫，脸色苍白。最后，她控制不住自己，不顾一切地冲了过去。月玄打了几米远，但她也倒在地上，吐了几口血。
突然，小青看到了一滩深红色的血，像雪地上的几朵红花。她惊慌失措，试图抬起眼睛，以便能看得更远。
她看到了。译林在地上虚弱地喘着粗气，火焰和水汪汪的剑消失了。几米之外，玄月摇摇晃晃地向这里走来。玄月骄傲地看着译林，冰棍上锋利的冰正架在译林的脖子上。
“不，不要！”萧晴突然发现，有一股神秘的力量在她体内聚集。她能做到，她肯定能打破僵局。此时，她手上暗淡的蓝点和脖子上的项链都发出耀眼的光芒…
玄月笑了。“你还是输了。”她的眼睛看着气喘吁吁的伊琳。" ——号的一切都被捆绑在一起了."突然，她身后传来一声巨响。她惊讶地转过头，看到小青在努力支撑着自己的身体，后背和脖子都是蓝色的。
她震惊地退后一步。“——怎么可能？月亮石不能在不同的世界玩！”
突然，她看到小青脖子上挂着一条闪亮的项链，明白了那是项链的作用。
小青拖着冰块后，踉踉跄跄的来到了译林。“你没事吧？”她拾起了译林的关心。看着月儿，玄的眼神冰冷，莫索的。
这时，一种moo和温暖的感觉奇妙地混合在她身上，使手背上的蓝点更加明亮
该死，任务彻底失败了。玄咬紧牙关，“你等等！我一定会报仇的！”话音刚落，就消失了。
周边地区也恢复了公园的外观。译林笑着说：“我也该去。”
“去吗？你要去哪里？”小晴困惑地问
“离开这个身体，呵呵，你放心，我们还会见面的。”这一次，是一个男孩的声音。
然后，小青看到一个人影从译林里冲出来，马上就消失了。然而，那个数字是如此熟悉。萧晴在心里搜索着。哦，她想起来了，他，那个男孩，不是上次梦中的那个轩吗？但她凭什么要自己动手？…………
“啊——，小青，我怎么来了？”是小晴沉思，声音清晰。小晴低头一看，正好碰到了伊琳欢快的眼神
伊琳痊愈了，她真的痊愈了，但一切都好了吗？明天会发生什么？小青茫然地看着天空中的白云..
.......................请看下一章.
（六年级，1400字）
在战蚁的巢穴中，孙耀威等人正在讨论对策。瑞安说：“我觉得应该攻击左右两翼，在悬崖上派两组狙击手。形成交叉射击。派一个机枪手在中间支援火力，”埃克说。“这是个好主意。晚上行动！”
晚上，埃里克带领三营和四营进攻凶猛的蚁巢。枪声开始了。蚁巢的大炮轰击对手。瑞安见情况不妙，说：“扔手榴弹，打死他们！”说着，他们用手榴弹杀死了一些敌人的枪手！左翼士兵不甘示弱，拿着ak47使劲扫射。敌军士兵一走出山洞就被杀了。然而对手并没有降低士气，一辆坦克从洞里驶了出来。埃里克用对讲机对狙击手说：“打坦克履带或者枪口。”话音刚落，几颗子弹突然打在坦克枪口上。几辆坦克爆炸了。这时，埃里克的发报机发出声音：“上将，上将，我是蚂蚁上校。左翼子弹用光了。求支持！”埃里克回答：“哦，对不起，我要用刺刀战斗！”蚂蚁上校说：“上将，放心，我一定会破洞的！”瑞安在右翼说：“兄弟们把几颗手榴弹绑在一起，炸了坦克！”说着，一捆捆手榴弹扔了出去。坦克几乎被炸毁。正在这时，右翼士兵说：“啊，没有子弹了！”瑞安说：“如果子弹没了，就用刺刀，把刺刀弯起来，用石头砸碎，石头没有牙齿！”就在这时，从一个亭子里传来一阵猛烈的机枪声，打死了不少右翼士兵，他们正处于感觉无能为力的关键时刻。一只蚂蚁拿着点燃引线的炸弹冲向亭子，嘴里喊着：“奶奶，我要和你在窝里打！”随着炸弹的声音渐渐远去，亭子被炸了，勇敢的蚂蚁也上了天堂。所有的蚂蚁看到这一幕，都感动得流下了眼泪，他们的身体突然似乎有了无穷无尽的力量。他们一起冲过去。“去死吧！”当敌人看到他们的对手拿着刺刀冲过来时，他们害怕地举起了白旗.
这时，蚁后从洞里走出来说：“哦，我被你们士兵在战场上牺牲的勇气感动了。让我们团结起来，共同抵抗敌人。你说的材料在那辆车里。”埃里克说，“好的，谢谢你，女王。“他们朝巢穴走去.
如果材料具备，反木坦克导弹的制造会成功吗？
（四年级作文，）
周三下午，我们第一次见到了我们的新老师。新来的老师，姓黄，大概二十四五岁。她很胖，扎着马尾辫，上面穿粉色外套，下面穿黑色裤子，看起来很单纯很温柔。她能有办法驯服我们吗？我开始有点失望了。这时，两个学生想看看老师有多好，于是故意用瓶子在抽屉下面叮当作响。新老师发现，他没有像其他老师一样把瓶子扔掉，而是轻轻地把瓶子放在讲台上，亲切地问我们：“同学们，你们知道瓶子有什么用吗？”这个问题，同学们都惊呆了，这两个同学也没想到老师会用这一招。学生们急不可耐地说：“你能装水，你能装油，你能切成花篮，你能做乐器……”突然，整个教室沸腾了。我开始有点佩服这位新老师了。她虽然丑，但是不一样。然而，这只是一个良好的开端。她接下来会有什么新花样吗？
周四早上，黄老师对我们说：“同学们，让我们开展一项赢得红旗的活动。如果你作业做得又快又正确，老师会给这个同学一个红旗。这学期哪个同学拿的红旗多，让那个同学当班长。你说呢？”学生们齐声说：“好！”
从那以后，学生们聚精会神地听；大家认真做作业；仔细检查后，我不再粗心。即使是平时最调皮的学生也不甘示弱。他们一天比一天进步，每个学生的红旗一天比一天多。热闹的“菜市场”变了。现在只有读书声和沙沙声。全班都尝到了读书的乐趣，我彻底被黄老师征服了。
黄老师是我们班的第五位老师，也是最后一位老师。
（四年级，600字）
五年级作文我爱汉字篇4
中国汉字历史悠久，蕴含的意义深奥。汉字是中华民族的艺术瑰宝，也是我们中华民族文化的体现。它们像一个个美丽可爱的天使给人带来愉悦，又像一个个行走的古董充满神秘，更像一朵朵绚丽多姿的鲜花，芬芳四溢。
中国汉字并不是由笔画组成的简单符号，也不是枯燥难记的英语字母，而是具有特色，富有灵性的小精灵。当你看到舞时就仿佛看到舞蹈家在翩翩起舞；当你看到笑时又会不自觉舒展起紧绷的脸，心情也跟着轻松、愉快起来；当你看到阳光这个词时，内心不自觉温暖起来，仿佛明媚的阳光温柔地洒在你的脸上；当你看到冷字时不自觉毛孔紧缩，仿佛身在冰雪极地之境，饱受寒冷的煎熬；当看到杏时，一股酸酸的感觉，口水会不自觉地流了出来汉字真神奇！她是有生命的神仙，能给人一种奇妙无比的感觉。
我和汉字也有着不解之缘。从三年级开始，我就在爸爸的指导下开始了书法练习，一笔一画中，我从拿到毛笔手就发抖，练几分钟手腕就发酸，到现在，我慢慢爱上了书法，一撇一捺，一钩一点，我认真书写，当一个汉字跃然纸上，我满心欢喜，仿佛看到汉字在和我招手，说话，她变成了有灵性的小魔仙，给我的生活带来了不一样的色彩！
在学习之余，我也爱欣赏书法家的作品。我知道汉字也与人的性格息息相关。古代大书法家欧阳询，勤诲好学，练得一手好字，在书法的各种临摹集中，有一本颇有名气的楷书欧楷(欧阳询临摹字帖)就是他的笔作。他性格稳重，比较内秀，不浮躁，正如他的字体整齐严谨，有疏有密，八面玲珑，气韵生动。欣赏大家的书法作品，真的是一种艺术享受！
最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它。听着《中国娃》的歌曲，我在心里默默说：中国汉字，我爱你！
五年级作文我爱汉字篇5
“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。”每当我读书写作的时候，看看这一个个方块字，总会想起这句话。
汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦我的眼睛。这时，我真不想让它们紧紧贴在纸上，而想给它们解开束缚，享受属于自己的快乐。
从五千年前流传的汉字，可不是僵硬的符号，它们都有着自己独特的性格，它们都体现着自己独特的韵味。“太阳”这个词散发着热和力，而“月亮”那清丽的光辉轻抚在脸上，又是多么的柔和。“笑”字令人欢笑，“哭”令人一看就想流泪。散发寒气的是“冷霜”，让你步入森林或宁静院落的是“幽静”。当你看到“人”的时候不禁肃然起敬，为祖先得创造力感到自豪。这些有点横竖撇捺组成的汉字，同人的气质多么得相近。它们瞬间走进想象，又在想象中刻下自己的痕迹，在记忆中留下无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清凉如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身那种智慧的力量，形成了一个想象的天地，让你飞翔驰骋，给你一个尽情发挥的天地。
徜徉在夏日里那夜晚的星空下，听着传来的阵阵蝉鸣声，我为那美丽的景色而迷醉，然而，我更爱那有色彩、有声音、有气味、有感情的汉字，并震惊于它们的无限活力和奇特魅力。
五年级作文我爱汉字篇6
汉字，是炎黄子孙伟大的创造，是古人智慧的结晶，是中华民族代代相传的一种神奇的秘码。
瞧，每一个字就像一根体温计，它能测出你的喜怒哀乐。看见“温暖”这个词，你仿佛能感受到阳光暖烘烘地照在你身上；而望见“寒冷”，一股寒气好像迎面扑来。“喜”字使人眉开眼笑，“怒”字好似大发雷霆，“高”字一看就像在蓝天上展翅高飞，“低”字一望好似跌入深不见底的山谷，“廉洁”一词令你联想到清正廉明、铁面无私、刚正不阿的包青天，“贪婪”一出现，就似乎立刻会让你看到奸淫虏掠、厚颜无耻的日本鬼子……这样有着丰富表情的汉字，我们怎么能不喜欢呢？
每一个汉字都是由简单的横竖撇捺构成的，就是这些简单的横竖撇捺却蕴藏着丰富的内容，每个字都有它的音、形、义……每一个字都会带来无穷的回味。就是这些简单的横竖撇捺，到了书法家手里，又会呈现出不同的景象，书法仿佛就是变化莫测的魔术师，或飘若浮云，或矫若惊龙，或如行云流水，或似凤舞龙翔，让你在汉字的大家园中留连忘返！
我爱你，汉字！
随着年龄渐长，见识渐广，我认识到原来汉字本身才是一位真正的魔术师，你看它们在殷商时期是甲骨文，到了西周又摇身一变成了金文，而战国时期是让你变化莫测的石鼓文，到了书同文，车同轨的秦，才统一成为小篆，才有了统一的外表。汉朝以后，书法家加入汉字改造的大家园中，又出现了隶书、楷书、草书、行书等等不同的美的样子，又让你目不暇接了………这就是让你不得不爱的汉字！
像漫步在海边欣赏日落，为那五彩云霞所迷恋，我深深陶醉在丰富多姿的汉字王国里。
我爱你，汉字！
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