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与成长有关的作文优秀6篇

主题明确且内容详实的作文能够引起读者的共鸣和共同体验,使他们对于作品产生情感上的共鸣和共同体验,通过写作文,我们可以激发我们的兴趣和热情,更加乐于学习和探索,下面是九九范本网小编为您分享的与成长有关的作文优秀6篇,感谢您的参阅。

与成长有关的作文优秀6篇

与成长有关的作文篇1

每个人在成长的过程中总有一个最好的伙伴陪伴着我们一路成长。而我的伙伴就是书。

说起书,它是我成长过程中一直陪伴我的好伙伴。当我呀呀学语的时候,爸爸妈妈买了许多看图识字、看图识物的图画书,通过这些图画书我对人、事、物有了最朦胧的了解;等上了幼儿园,我开始对故事书、漫画书感兴趣了,虽然这些书里的故事比较简单,但是我已经能从故事里面不断读懂道理了。比如《愚公移山》的故事,我懂的了人只要有目标,只要坚持和努力,总有一天会实现愿望;《龟兔赛跑》的故事教会了我不要骄傲,骄兵必败,做人要踏实认真,并且要坚持到底。就是这样一个个书本里的道理伴随着我慢慢的成长。等上了小学以后,随着知识的增长,简单的书本故事和道理已经不能满足我对知识的需求了,我开始主动选择不同类型的书来阅读了。所以,书店也成了我平日里最爱去的地方之一。因为在书的海洋里蕴藏了无限的知识和力量,每次徜徉在书海里,我都觉得自己是那么的自由自在,特别是当我选到了一本喜欢的书时,那种开心的心情真的是无与伦比,简直是比得到生日礼物还要来的开心。

现在,在我卧室的书柜上,整齐地摆放着各种各样我看过的书,有《阅读伴我成长》、《海底两万里》、《中国历史地图》、《杨红樱笑猫日记系列》,还有四大名著、中外文学名著等等,很多很多书。对我来说这一本本书都是我成长过程中的一个个印记,每一本书的获得都有一个故事,都是一个记忆。

一本书就是一个朋友,它教会了我不同的道理和知识,我的成长永远离不开书本,在未来的日子里书将继续陪伴着我成长。

与成长有关的作文篇2

自小学毕业,踏入一个更高的学府后,生活就多了思考这一环节。

在初中,我过着与小学截然不同的学习生活。绝对的自觉和信任,没有老师的酷刑,也没有学生的叫板,少之又少的小风小雨,让我们波澜不惊的平静泛出圈圈涟漪。人的一生或许就是在烦恼中走过的,随着年龄的增长,不同的烦恼的出现也在情理之中。有人说:我们就是一块璞玉,成长的过程就是烈火煅烧和巨锤撞击的过程,像凤凰重生需要涅槃一样,我们也必须经过磨难才能成为宝玉。烦恼也许会使我们像小草一样匍匐于地,我想:只要撑起饱经风霜的身心,抬起无视一切困难的头,就能傲视苍穹吧!

上初中以来,我本身有着很大的变化,总爱思索人与人的关系,包括自己与别人的关系处理,但总也想不透,道不明,似乎有着一张千丝万缕的关系网把每个人都联系起来了。佛经上说:上辈子五百次的回眸,才换来今生的擦身而过。这辈子生我养我的父母,为我无私奉献的老师,与我志同道合的朋友,我该多么感谢上帝把他们赐给了我,他们是多么的来之不易,上辈子多少次的擦身而过,才换来今生的无私关爱。现在,他们为我付出着,我只是想着要用自己的力量来回报他们,这是我内心最真实的想法,也是惟一的愿望,仅此而已。也许还未到要我思考其它东西的时候吧。

现在的我,似乎带点落寞的惆怅,爱读一些伤感的诗词,倚门回首,却把青梅嗅帘倦西风,人比黄花瘦更是常记心头。那些壮志豪情也曾有涉猎,儒士为之兴起,圣天子一见三叹息壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初让我感触不浅。这些古典让我进入更深入的思考阶段。我的脑海中已不再是只有叛逆了,我学会了思考。

步入初中以来,我最大的收获不是得到父母的认可,不是得到老师的信任,不是得到友谊的滋润,而是学会了思考,思考人生的真谛,思考心中的信念,思考无形的束缚中所包含的爱!

与成长有关的作文篇3

从呱呱落地的那一瞬间起,我便成了爸爸妈妈手中的宝,爸爸妈妈爱我,爷爷奶奶爱我,我也爱上了这个多姿多彩的世界。

小时的梦像蜜一样甜,像粉红色那样温馨,幼儿园里,我认识了大姐姐般的老师,还有一群和我一样猴精猴精的小伙伴,记得那时幼儿园里只有一个小小的蹦蹦床,可还是和小伙伴们整天乐此不疲的跳着、蹦着、跳着、蹦着……

不知不觉,我就从嘻嘻哈哈的幼儿园蹦跳着来到了另一个陌生的世界,那儿没有玩具,没有糖果,没有蹦蹦床,我也走出了爸爸妈妈的庇护,那儿是我人生的第一个转折点—我的母校。还记得,第一次走入学校大门的那一天,整整齐齐的教室,整整齐齐的树木,整整齐齐走在路上的学生,使满脑子里只有毫无规律乱疯乱跑的我感到不适应,一个个老师抱着课本从身边走过,学生匆匆的赶去教室,上课—起立—老师好—,这里的严肃气氛实在令我感到窒息,但我在这里学会了很多很多,渐渐地,我明白了友爱、互助、关怀、体贴、尊重、严谨……

我渐渐喜欢上这里,这个庄严神圣却又不失欢声笑语的地方,这个教会了我知识,教会了我做人的地方。

现在,随着校服的不断更换,我已经是初四一名毕业生了,枯燥的学习生活在许多同学老师的努力下不再乏味,上课时我会积极举手,下课我会和同学们聊天,有什么活动我都想参加,因为这是我成长的地方,我喜欢这里的一切,很久以后,它会成为我美好的回忆,我眷恋着我的学校,因为我知道在很久以后我会想着这个地方,我只是不想再以后的回忆中留下遗憾和空白。

日子是一天一天有过的,而那些过去,那些成长的日子是要细细回味的,人生苦短,百年一瞬,其实生活中少不了大风大浪、大惊大喜,但只要不缺少平常生活的点点滴滴,这就足够了。

与成长有关的作文篇4

我是个娇小姐,也是个书呆子,除了学习还是学习,从不会做家务,吃饭时还要捧本书边看边吃。一次我和妈妈去逛街,我相中了一双粉红色的运动鞋,目光留在鞋上迟迟不肯转移。于是我便央求妈妈,妈妈最终答应了。回到家中,奶奶说:“你会系鞋带吗?”妈妈恍然大悟:“对呀!我怎样忘记你不会系鞋带呢?明天退了。”“不行!不行!我要穿!”妈妈见拗可是我,就同意了。可是看花容易绣花难,第二天我怎样也系不好鞋带,急的直冒汗。奶奶见此情景,只好说:“算了吧!幸好你没穿出去,退了吧!”“不行!鞋退了让我穿拖鞋上学呀!那我还有没有素质了?”我火冒三丈地说。“那你明白什么叫素质吗?”妈妈说。我脱口而出:“学习认真,成绩优秀!”“说的很好,但少了生活自理。一个人不能自我独立生活,无论成绩多么优秀都不是个好素质的孩子,你明白吗?”我心里一阵苦思:“是呀!独立生活很重要。我以往看到一篇新闻,说一名经过了出国考试的学生,竟因生活不能自理,待在家里。这个事实,给我敲响了警钟。

从此以后,我就开始帮妈妈干一些力所能及的小家务,比如拖拖地,洗洗碗,收拾一下衣物,帮熬夜的爸爸冲杯咖啡提提神,自我洗小件衣服,自已洗澡;自已盛饭吃;独自一人睡觉,自我找衣服穿。从日常小事做起,锻炼自我独立生活的本事。

“功夫不负有心人”。经过一段时间,我独立生活的本事不断提高。虽然每一天比往常辛苦了许多,可是再苦也值呀!毕竟我学会了自理生活。我每一天吃的多一点,每一天多休息一会儿。谁知又出现了新问题:渐渐地,肥胖找上门来了。每一天吃饭总想多吃,在外地出差的爸爸回来了,说我人大了一套,不行!我得加强体育锻炼。于是,我每一天早晨早起半个小时,去外面晨练,我冬练三伏,夏练三九,过了半年,不知冒了多少汗水,我体重恢复正常。不仅仅如此,我的身体素质变得更好了。很少生病,基本上不吃药。

坚持从日常小事做起,坚持体育锻炼,这是我能养成生活自理和具有健康体质的两件法宝。

与成长有关的作文篇5

争做一个有文明的人,从我做起!作为子女,不能顶撞父母。父母对我们的恩情比山还高、比海还深。有人说,父母的爱是三月的阳光,温暖洒满儿女的心房;有人说,父母的爱是巍峨的高山,经得住风吹雨打的磨难;有人说,父母的爱是汪洋大海,那一滴滴海水则是父母为子女付出的点点滴滴。那么,如果我们与长辈顶嘴、发脾气的话,还称得上“文明”二字吗?古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼;以及人之幼。”我们不仅要孝尽父母,更要尊老爱幼,这是我们新时代学生的责任!

美德如一架古筝,弹唱出一个个文明习惯,拨动人心。在公交车上,当遇到老、弱、病、残、孕、幼等要主动让位,做一个尊老爱幼的人;在公共场合,不要大声喧哗,做一个文雅的人;拾到贵重物品要交公,做一个拾金不昧的人;发扬我们中华民族五千年来的优良传统,做一个懂文明、识美德的人!

与成长有关的作文篇6

丽觉得生物老师就是一个丝,他的衣服从第一节课到现在也没有换,是一套灰色的运动装。已经一个月了,而且他已经三十多了,还没有结婚,更别提女朋友了,方方面面都符合一个丝的特征。

上他的课和自习没有什么区别,甚至是比自习更轻松,自习还不能说话,他的课就可以说话。丽的后桌是迪,而迪的对象是同班的勇,这样放松的课,勇坐在迪的身边,两个人说着无关痛痒的话,突然丽觉得裤子一凉,丽啊了一声,一下子站了起来,丽一模裤子,湿透了,回头看看迪,迪满脸歉意,"不好意思啊,丽,勇他没注意,别生气好么,让他跟你道歉" 还没等丽说话,勇先说了"我又不是故意的," 丽听勇的话更生气了,指着勇的鼻子"我打你一下说不是故意的,你生不生气,你妈没教过你懂礼貌啊" 勇耍无赖的说"没教" "那今天我教你了" 丽坐不下只好站着。

丽讨厌极了勇,一个人能够这么没礼貌也是真够可以的课,脑子也笨,语言上占了他的便宜他也听不出来,不知道迪怎么会看上他,丽其实等的就是勇的一句对不起,只要他说了,丽完全就会原谅勇,丽觉得勇这个人并不怎么样,敢做不敢当,以后肯定会跟迪分的。丽虽然也不太喜欢迪,但是还是觉得跟勇在一起可惜了。

下课后,丽来到窗边希望裤子可以快点干,还好丽穿的是黑色裤子,不那么明显,迪来到丽身边"不好意思啊,丽,我宁愿湿的是我的衣服" "没关系"丽勉强挤出一个微笑,虽然不开心,听到迪这么说,还是好受些,比勇强多了。

后来,老师找两个人谈话,让勇别打扰迪学习。丽只记得,多年以后,丽看到迪和别的人抱在一起。

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