工作总结中，我们不能有太多的主观情绪，很多人在写好工作总结之后都是可以掌握一些规律的，以下是九九范本网小编精心为您推荐的学习的工作总结优秀5篇，供大家参考。
学习的工作总结篇1
大二已经接近尾声，回首过去的半年，无疑是值得回味的；作为学习部的一员，我历经了从干事到副部再到部长的转变，学习工作经验是留给我的一笔宝贵的财富。
学习部的工作与同学们学习生活密切相关的，任务较多,比较琐碎，主要有以下几个方面:
一、例行工作
学习部每周例行工作：对各年级上课情况进行抽查，整理各年级的考勤表。
第一至二周：
1、3.2号、3号负责我院学生的签到注册工作；
2、全国大学生英语竞赛，英语四六级的报名通知，四六级报名信息核对，整理错误报名信息，费用的收取，在第三周周一交予教务处；
3、对我院补考学生信息的核对、整理，并通知各班补考时间地点；
4、配合校学生会对我院的上课情况进行了抽查考勤；
5、分发我院20xx年9月份考过的计算机证书，20xx年10月份考过的普通话证书；
6、20xx年网上选课的通知并指导12级学生进行网上选课；
7、20xx年上半年普通话报名的通知，在3月25日左右进行核对整理报名信息及费用的收取;
8、配合三月软件小组李学勇老师通知11级，12级进行校外的免费实训的通知，各班级名单的整理并负责押金的收取;
9、“第四届蓝桥杯软件大赛”的通知;
10、学习部20xx——20xx年第一学期积分整理。
第四周：
1、20xx届毕业生清考名单及清考科目信息的核对；
2、20xx年四月份普通话水平测费用的收取；
3、全国大学生英语竞赛费用的收取；
4、各年级20xx年六月份英语四六级信息核对表；
5、各年级20xx年三月份计算机等级考试准考证的发放；
第七周：
1、春运会期间负责我院学生的签到；
2、20xx届毕业生照片信息的核对；
3、第二届宿舍文化节征文比赛征文稿的征集及筛选；
第九至十周：
1、分发本院各年级20xx年12月份英语四、六级证书；
2、组织我院12级学生参加由人文学院法律协会举办的“模拟法庭”院系pk大赛。
第十二周、第十三周：
1、全国计算机等级考试我院报名同学信息的核对及报名费的收取；
2、发放20xx年下半学期普通话水平测试报名通知；
3、英语四六级模拟考试报名信息的整理以及考务费的收取；
4、20xx年信工学院实训同学信息的统计以及相关费用的收取；
5、整理我院各年级的考勤表并进行汇总；
6、整理我部负责的各年级同学日常积分；
第十四至十五周：
1、模拟四六级监考人员安排；
2、全国英语四六级准考证的发放；
3、数学建模大赛培训通知及组织报名。
第十六至十七周：
1、全国电子设计大赛报名通知及组织报名；
2、在教务处领取毕业生教师资格证；
3、20xx年9月计算机等级考试报名登记表的领取及发放。
第十八周：
1、全国电子设计大赛暑期培训的通知。
二、重要工作
第二周：
1、与生活部主办了本次的女生节活动。
第七周：
1、“我的中国梦”演讲比赛，对我院参赛选手进行了选拔。
三、工作中出现的问题：
在这些活动、工作的的进行中我们也发现了一些问题。
在上课考勤方面：我们部主要是查12,11还有10级，在查课过程中我们发现高年级的缺勤情况比较严重，对于这个情况，我们改变查课计划，增大了对高年级的上课抽查力度，情况有所好转。另外在个别班级也发现有替答到的现象，对于这种现象，我们计划下学期改进查课方法，完善考勤制度。
在活动的举办方面：在这学期我们部和生活部一起举办过女生节活动。在活动举办过程中，我们也发现了一些问题。比如：举办活动没经验，活动之前的准备工作不够充分，场地布置物品不齐，而且由于天气原因到场人员少。
在发飞信通知方面：学习部的大部分工作都是需要飞信通知各班班委，我们遇到的问题就是在飞信通知之后，一些班委并不给我们一个反馈，以至于我们不清楚是否通知到位。我们的工作需要大家的配合，加强与班委的沟通。
四、总结
我们会完善上课考勤制度，有针对性的进行点名工作，而不再大面积撒网，对缺勤率高的班级和课程进行重点考查。
认真做好每一次活动中分配给我部的工作，并积极配合其他部室的工作。做好每次的工作记录、总结、反思，对于工作中遇到的问题要及时发现并解决。
对工作的了解和经验不足，要多主动向前辈们请教，在今后的工作中，要全面了解和计划，并虚心听取他人意见，努力提高自己。
在工作中要求本部成员要格外细心，尤其是对各种考试报名费的收取。此外做好本部成员的思想工作，始终保持高昂的工作热情和积极性，提高工作效率。
将各班学习委员拉进本部室，通知，证书等发放由他们配合完成，改变发放通知的流程，提高工作效率。
下学期我们会吸取在以上工作中得到的经验和教训，努力完成各项工作。
学习的工作总结篇2
学生会作为学生自我管理自我约束的团体,它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用,而学生会的重要组成部分——学习部，其作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习,而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在系学生会的领导下积极为大家服务。 回顾这一学期的工作，有成绩也有不足，下面将本学期的工作总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结、高效、服务、创新”的原则为大家服务。
学习部最主要的工作就是监督大一学生上自习，每天进行点名。这不仅锻炼了我们在人前讲话的勇气，也让我们认识了更多的同学，同时于我们自身的发展最重要的是督促我们自己上自习，安心的学习！
关于“学雷锋演讲比赛”：
经过了紧张的前期准备，“学雷锋演讲比赛”终于顺利的举办了。总体来说此次活动很成功，但也有不足的地方。部长们对此次活动的重视，合理的分配任务，协调工作以及各个成员努力且认真地完成各自的任务，使得活动能有条不紊的进行下来而没有太大的失误。团队精神在此次活动中体现得淋漓尽致，同时每个人也深刻的理解“细节决定成败“，充分的考虑到活动各个环节可能出现的问题，并提前做好准备，使活动得以成功举办。
关于“文争武斗学国学”：
这个活动，也倾注了我们许多心血，虽然结果不甚满意，但我们也努力了。其中，请了女生部与办公室的同学帮忙，充分发挥了学生会各部之间团结合作精神。还有就是由于经费不足，服装的问题成为了关键，为此每个人都进了自己最大的努力，使问题得到了解决。
关于“考研经验交流会”：
这个活动是我们部最后一个活动。请了大四的学姐学长，分享了他们的学习与考研经验，让我受益匪浅。可以说这是学习部最大的一个活动，面向信息工程学院全体学生，总体来说还是比较成功，其中夹杂着主持人的机智与每个部员的努力，还有我们的失误与不足，考虑的欠缺与做事的不成熟等等??
学生会是一个大集体，在这里我不仅认识了更多的同学，还看到了他们身上的优点和特长，大家互相取长补短，带动了整个学习部的积极向上。虽然每个人也有缺点，但都是互相包容。在学习部内部管理组织上，部长经常和我们一起沟通。介绍一些我们不懂的地方，并很好的教我们如何做好工作，在哪些细节里应该注意什么，在哪些地方我们应该继续发扬，大家经常沟通换取意见等等。在这里我学到很多课本上没有的知识。真的，我觉得在学习部的一年里，我没有白白浪费时间耗费青春，我有努力，我有收获，我有快乐，这，已足够了!
学习的工作总结篇3
似水的大学生活过得匆匆而又无情，暮然回首，你我即将挥手告别大一上学期，过去的一学年，身为班级学习委员，这一年工作的点点滴滴时常在脑海中浮现。
自从进入福建机电技术学院，进入数控系（1）班，我学到了很多，也感受到了很多。现在，只有几天就要结束自己本学年的班级学习委员的工作了，回望这一年自己走过的路、留下的或深或浅的足迹，不仅充满了欢愉、也充满了淡淡的苦涩。一学年的工作，让我学到了很多很多，我现就这学年的工作情况向老师作如下汇报：
大一第一学期，在全体同学及辅导员的支持下，我积极培养自己的组织领导能力和执行能力，带领全班共同建设良好的学风班风（虽有不好之处）。
作为班委要认真负责、态度踏实，要有一定的组织、领导、执行能力，并且做事情要公平、公开、公正，积极落实学校及班级的具体工作任务。这是我们身为班干部必须首先认识到的。
作为班级的学习委员，在学习工作方面给我的感触最多了：
首先，我收集学生对老师的意见和老师的教学动态。因为在很多情况下，老师无法和那么多学生直接打交道，很多老师也无暇顾及那么多的学生，特别是大家刚进入大学，很多人一时还不适应老师的教学模式。所以，作为学习委员我有及时地向任科老师提出同学们的建议、疑问。
其次，为了带领全班共同建设良好的学风班风，我带领班级中的成绩优良者成立了学习兴趣小组。而且，有不定时的开展活动等。在这一学年中，我见到了学习兴趣小组的成长历程——从刚开始的“不知所谓”到现在的“有声有色”。
最后，我也在班上积极开展一些教育讲座等。当然，同学们的反映还是不错的。
总之，在一学年的班级工作中，我懂得如何落实各项工作，如何和班委有效地分工合作，如何和同学沟通交流并且提高大家的学习积极性，开展丰富的班级活动。当然，我的工作还存在着很多的不足之处。比如：有的时候得不到大家的响应，大家不积极主动支持我的工作；学习委员的任务比较重，时传达到个人；在收集同学们对自己工作意见方面做得不够，有些事做错了，没有周围同学提醒，自己没有发觉等等。
不过，我想在以后的班级工作中，我会进一步改正的。即使以后不再是一名班委，但我仍然可以作为一名普通学生的身份和大家进一步沟通交流，和所有数控系（1）班成员一道把我们班建设成为具有良好的班风学风的班级体而努力奋斗。
同时，感谢数控系（1）班给我这个展示自我、锻炼自我、提高自我的平台。在此，我衷心的希望我们可以携手共进，建设良好的班风学风；同时，我也希望每个同学都可以从数控系（1）班，从福建机电技术学校这个新起点，展翅高飞！最终找到属于自己的天空。
最后我要感谢辅导员在这一学年中对我的工作的关心与支持！
学习的工作总结篇4
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时间匆匆而过，在学生会工作近一年半了。在这近一年半的时间里，我收获了友情，收获了实践的经验。对于学生会的工作从无从下手到轻车熟路，最重要的是：通过从做一名系学会的干事到现在担任学习部副部长一职，让我对做人的原则，做事的准则有了更正确地认识，更坚定的信念。
经过近一年半的系学会工作，我对学习部已经有了深深的感情。学习部是一个很特别的部门。第一其所负责的内容是关系到同学们的学习考试报考方面，需要我们做到认真负责、准确无误；第二其所负责的内这需容又很专业化，都需要创新性，都要有区别于其他部门的特色，要一定的专业知识和素养。第三其所负责的活动工作量大，细节多，持续时间长。
在刚担任学习部副部长一职之初，我摸不清头脑，工作也不知从何下手，经过各位同事的帮助，我慢慢的，找到了自己的方法，并运用到实践中，取得了有效的成绩。在学习部的一年工作中，有紧张有快乐有忧愁，但无论什么时候我都告诉自己，要坚持，要努力。
在这近三个月的工作中，我一直在为本部门的建设及发展而努力。其实，我在这里收获了很多东西，新进入的学习部成员值得我去培养，帮助他们段炼能力，及适应学习部门的工作。现将我的工作汇报如下：
1、培养11级的学习部新成员。10月份，我学习部通过纳新，招新工作之后，输入了新的资源。通过努力，我找到了方法，那就是在生活中积累经验，在工作中获得学习的机会，助他们成长。而今，每一位成员的进步让我欣慰。
2、和其他两个部长共同策划新生辩论比赛，并且组织了这个活动，在学院取到了很好的反响！
3、加强部门内部建设，加强部门之间的联系，评选每月之星。
4、11月中旬是协助学校的四六级模考并且发放本系四六级的英语模考准考证，保证准考证到相应同学的手中，做到准确无误，让同学们顺利参加考试。
5、12月初接到校学生会的关于学期末的教学工作评价表，组织了我院学习委员（信息员）开了会，并对这学期教学质量做了个反馈。
当然，在肯定成绩的同时，我也清楚的看到自身存在的不足，我还须要进一步加强努力与锻炼。我想，每一次的活动都是对我及部门人的考验，当我们遇到的时候，更多的是在其中学到很多。弥补不足，以更加饱满的热情去完成今后的工作。成绩属于过去，奋斗成就未来。我会一如既往地做好本职工作，以一名优秀团学会成员的姿态展现我们的品牌与特色，自强不息，开拓创新，稳中求进，以饱满的精神迎接各项新的挑战。
最后，还是要谢谢系学会所给予我的一切，无论是快乐，痛苦，成长，挫折，都让我收获良多。谢谢对我无论是生活还是学习各方面的帮助和培养，让我更有一颗平常心去应对一切。谢谢“战友”们，让我体会了责任与友情的重量。
学习的工作总结篇5
通过这次的国培学习，不论是教育教学理论或业务水平都有一定的提高。回顾十几年的教学工作，不管别人怎么看，我只觉得自己做的问心无愧。
在教育工作中，我深深体会到教师的工作是神圣的，也是艰苦的，需要付出大量的精力和情感。热爱学生，致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，无论是优秀学生，还是后进生，我都细心关爱，倍加呵护，从欣赏开始，从称赞入手，欣赏、称赞学生的每一个细微处，激发他们高尚的动机，而且自身对知识充满热忱，不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养：
一、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。
二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。
三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培养学生的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注重解题思路的传授和解题技巧的总结。
四、有爱心。我始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁、布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。
很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我，使我常常生活在自责和愧疚之中，使我天天怀疑自己的教育教学能力，我真的就认为我就是那个不会教的教师，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索请教我才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，面对一些顽劣的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪，另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对学生的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流，也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子，真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调整。
在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。
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