家医工作计划范文精选5篇

工作计划是为了实现组织或个人的目标而制定的路线图，，工作计划是一项详细规划，用于实现特定目标和任务，，下面是九九范本网小编为您分享的家医工作计划范文精选5篇，感谢您的参阅。

家医工作计划范文精选5篇

家医工作计划范文篇1

一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施。

（一）、更新教育理念：

1、以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2、坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。

（二）、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧

集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。

2、开公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

4、狠抓初三、高三教学

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动，共同研究历届中考试卷，交流复习经验，明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在高一、二年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。

7、确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识——实践——再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。

8、多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来

9、团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。

家医工作计划范文篇2

一、指导思想

以课程改革为载体，引领广大教师切实改变教学方式，努力提高课堂教学效率。以提高师资素质为根本，结合教学新秀、学科带头、名教师等评选活动，努力提高数学教师的整体教学水平；以开展校本培训为抓手，注重行动研究，努力提升广大数学教师专业化素养。以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，努力提高全校小学数学教学质量。

二、工作要点

（一）深入开展校本培训活动，构建“以研促培、多元开放”的培训模式。

随着课程改革的纵深推进，教师更新教育观念，转变驾轻就熟的教学行为，改变习以为常的教学方式，提升专业水平等新课程行动正前所未有地遭受着挑战。加强校本培训，是当前学校发展和教师专业成长的紧迫任务，也是深化教学研究的方向和重点。历年的实践证明：校本培训应根植于学校，立足于可持续发展。要与教学实践紧密结合，要充分发挥教师在校本培训中的主体作用，寻找贴近教学生活、教师乐于接受的培训内容，去除空洞的说教。我校要在总结上学期校本培训经验的基础上，率先在全区构建起“以研促培，多元开放”的校本培训模式。“以研促培”意为将教研工作同培训工作有机结合起来，“多元开放”是指将多种培训形式相结合。通过针对性、科学性、实效性的培训活动，让广大教师的专业成长获得不竭动力和源泉，促进一大批教师迅速成长为教学教学新秀、学科带头人、名教师。

1、扎实开展集体备课活动，让集体备课成为校本培训的风景线。

“研讨出真知，研讨出效率。”集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，有效避免教师个体研究势单力薄的情况，发挥集体智慧的作用，最大限度地减少教学中的不足和失误。

个人钻研是开展集体备课基础。各年级组组长在集体备课前，应布置好集体备课的内容和任务，同年级组老师应对集体的内容进行深入地思考。集体备课时把自己的思考、经验、困惑一并带来，共同探讨。教师个人的集体备课会议记录本，不仅要成为集体备课时分享智慧的记录本，更应成为集体备课前梳理经验的记录本，倾诉困惑的记录本。只有充分的思考和酝酿，集体备课时才能主动参与、畅所欲言，在讨论交流中加进自己的思想，融入自己的思考，真正凝结集体的智慧，最终提高集体备课的效益。

营造良好的集体备课氛围的还需要制度建设作为保证。集体备课在坚持同级性原则、全员参与原则的基础上要做到“四定”：⑴定时间：本学期我校数学集体备课活动定为每两周一次，时间由本年级组老师根据实际情况商定。⑵定地点：固定集体备课的地点，一般按排在年级组办公室进行，这样便于集体备课的及时开展。⑶定课题：每次备课组集体活动应先拟定讨论课题。⑷定中心发言人：确定每次备课组活动的中心发言人。中心发言人应事先初步拟定教学内容、教学方案和讨论主题。

2、深入开展教学观摩活动，让赛课评比为青年教师迅速成长的平台。

教师的舞台在课堂。开展教学评比观摩活动，对教师迅速成长的作用是不可估量的。教师在对教学内容的反复打磨中，增长了智慧，不断逼近教学的真谛和实质。本学期我校将以承办泰州市小学数学骨干教师培训班和参加区“说课—上课—评课”等活动为契机，深入开展同题会课活动。挑选相同的教学内容，让广大教师用自己独特的视角进行个性化地解读，彰显个人教学风格和魅力。具体安排为：以年级组为单位，35周岁以下的青年教师先在年级组内进行说课比赛→从中选出３人在组内进行上课比赛→从中选出1人参加校级汇课比赛→确定参加区级会课人员。全体数学老师要全程参与本年级组（段）的会课活动，认真思考，积极参加大组交流评课活动。

附：泰州市城东中心小学青年教师同题会课安排表

年级段

课题

负责人

校级汇课时间

低年级

?厘米和米》(二上p48页)

肖逊

10月9日

中年级

?用计算器计算》(四上p100页)

三年级：冯凡

四年级：郑丽萍

10月10日

高年级

?找规律》(五上p59页)

五年级：窦平

六年级：王晓云

10月11日

（二）积极探索考试评价改革，促进学生学习方式转变。

随着基础教育课程改革的不断推进，作为课改的“风向标”——课程评价，成为目前众多教育者探讨地最为热门、最为流行的话题。各种流派、各种学说、各种教学评价方案等如雨后春笋一般，各抒己见，莫衷一是。工作的实践，让我们认识到：如果没有考试改革与课程改革“结伴而行”，新课程的推进只是在做足表面文章。当务之急是让考试评价充分体现课程改革的精神，充分发挥命题的导向作用，让考试成为课程改革的“催化剂”。本学期我校将积极探索考试评价改革，加大“考什么”、“怎样考”和“怎样处理考试结果”的研究。尤其是课改年级要对认真研读新课标，把准教材的知识体系和教学要求，狠抓试卷质量。针对学校的实际情况，一、二年级试卷卷面分值设置为100分；三至六年级试卷的卷面分值设置为100+20，20分为附加题。各位命题老师要严格控制试卷的难易程度，基本题的难易比例应控制在６：3：1。试卷选材要与生活紧密联系，要能体现考试与教育相得益彰：要体现环保教育、国情教育、节能教育等。考试要体现知识检查与能力提升相结合，注重考察学生的操作性能力、探究能力、开放思维等。对卷面试题的难易程度可尝试标注“分层加星”，让分层考试成为分层教学的有益补充。

（三）大胆尝试“小课题”研究，提升学校教科研水平。

课题研究是学校教科研工作的重要抓手。本学期我校将继续深入研究省级立项课题——《新课程背景下学生学习方式转变的研究》。各位教师可围绕课题多做思考，多用科研的目光反思自己的教学言行，把教科研工作与教学实践紧密结合。

学校鼓励广大教师结合自己的工作实际，进行“小课题”研究。小课题”研究，杜绝好高骛远，选题要小，要贴近自己的教学，着重于解决教育教学中的某一问题或现象。“小课题”研究周期要短，杜绝搞“疲劳战”、“持久战”。“小课题”研究，教师可以单独进行，也可与几位志同道合的教师组队进行，还可以年级组为单位进行研究。对于思考酝酿成熟的“小课题”要到教导处申报，对于成果突出的小课题研究，学校将予以精神和物质的奖励。

在教学实践中，各位教师要及时把自己的教学心得记录下来，定期整理、厚积薄发，形成文字参加各级各类论文评比活动。学校网站“成长在线”继续为广大教师的成长搭建平台，欢迎广大教师开设自己的教育博客，将教学中的所思、所感、所惑发送网站，大家互动交流，共同提高。

三、具体安排

九月份：

1、五年级数学老师参加国标版数学第九册网上教材培训活动。

2、组织五年级教师参加区课堂教学观摩研讨。(时间：9月21日，地点：师范附小)

3、做好参加泰州市数学课堂教学比赛的准备工作。

４、组织教师参加省、市、区论文比赛。

十月份：

1、参加市数学课堂教学优质课评比活动。

2、组织教师进行区“说课—上课—评课”活动，同时推荐参加区竞赛人选。(地点：扬桥小学)

3、组织参加科学赛课评比。

十一月份：

1、承办市小学数学骨干教师培训活动。

2、外派教师到区内外兄弟学校进行教学联谊活动。

3、组织教师参加区教学课件评比。

十二月份：

组织教师参加小学数学、科学教学案例评比。

家医工作计划范文篇3

新的学期开始了，在本学期我担任三年级的语文教学，为了使本学期的教学有章可循，有的放矢，使自己的教学水平能够更上一个新台阶，根据学校的教学工作计划，语文学科的教学特点，特制定本学期教学计划如下：

一、教学目标

1 、语文学习过程中启迪学生的思想，培养学生留心观察，善于思考的能力；培养学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情；引导学生感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；认识中华传统文化的博大精深，激发学生民族自豪感；培养爱护动物，保护自然的责任感；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神。

2 、认识 259个字，会写 272个字。

3 、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

4 、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5 、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

6 、学习联系上下文，借助字典，词典和生活积累，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7 、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8 、开始学习略读、粗知文章大意。

9 、积累课文中的优美词句，精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

10 、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

11 、留心周围事物，乐于书面表达增强习作的自信心。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12 、能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13 、为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料。学习观察周围事物，口头与书面结合表达自己的观察所得。

二、教学资源分析：

我们这次使用的课本是长春版小学语文第五册，共十一个板块。

兼收综合主题活动、研究性学习、文选式、单元式结构的优点。每个板块都用一个主题或话题统整起来，主题主要涉及三个维度：一是儿童生活；二是儿童发展；三是语文学习内容。每个板块强调情感与态度、过程与方法、知识与能力三条暗线的统整与贯穿，使之互相融合，互相促进。如《汉字家园》、《书趣》等板块。

三、学生基本情况分析：

本年级共有 60名学生，大部分学习态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业。但基础较差，学习缺乏自觉性，错字别字现象很严重，语言表达能力尚可，但提起笔来就不知道怎么写，写作是他们非常大的弱点。经过上一学期的努力，学生的学习习惯逐步养成，读书兴趣逐步培养起来了，但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，对语文的领悟力不是很强，有待进一步的提高。

四、提高教学质量的主要措施

1 、识字、写字教学

识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法，准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。本学期要继续加强写字教学，充分利用每天的习字一刻钟时间，指导学生练习写好钢笔字，养成良好的书写习惯

2 、阅读教学

( 1 ) 加强词、句训练。

词、句训练要贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。主要的任务有两个方面：理解和积累。要引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，同时培养对好词佳句的敏感，养成积累词句的习惯。课后练习中对词句的学习和积累，采用了较灵活的有一定弹性的安排，体现了让学生自己选择练习内容，自己选择练习方法的思想，落实词句训练的基本要求，扎实进行训练。培养学生对好词好句的积累能力，而且养成主动积累的习惯，对丰富学生的语言积累、对今后的学习是终生受益的。

( 2 ) 要重视朗读的指导和训练。

正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。朗读有助于真切地感受课文，领略课文的精妙之处，有助于增强语感，以声传情。它是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。这帮学生的朗读水平极差，这学期要充分把读书的时间还给学生，让学生在自主的阅读实践中学会读书。引导学生把自己当作课文中的人物去感受，去体验，去思考，引导学生入境入情地读。读的形式要多样，读的指导和训练要有层次。要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法，培养语感，加强情感和美的熏陶。遇到长句子或学生不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。

( 3 ) 逐步培养学生默读的能力。

继续加强默读的指导，要求学生不指读，不动嘴唇，不发声音。默读比朗读的速度快，也更利于思考。要培养学生一边默读，一边思考的习惯。读后要有自己的感受，学习对课文中不理解的地方提出疑问。默读课文，一般要对学生提出默读的要求，读完后，要交流感受，质疑问难，组织讨论。

（ 2）口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

情境的创设，要体现中年级学生年龄的特点，还要有层次性，不能是一个水平上的循环。层次性可以是语言表达上的提高，也可以是表达内容的丰富，还可以是思维水平的提升。总之，一堂口语交际课，要能体现出在生与生、师与生的交流互动中语言发展的过程。

（ 3）全员参与。

要尽可能地使每个学生都积极参与，人人都得到锻炼的机会，在双向或多向的互动中活跃思维，逐步提高学生倾听、表达和应对的能力。让每个学生都动起来，要求口述的，一定要人人练说，或同桌互说，或指名说、或小组交流、或全班交流，扩大口语交际的“面”与“量”。适合交际的，更要体现双向互动的特点，鼓励学生积极参加口语交流实践，提高训练效果。

（ 4）在各种语文实践活动中培养口语交际能力。

在平时的教学中，教师要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行口语交际训练。此外，还应鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与他人进行交流，不断提高口语交际能力。

4 、习作教学

重视培养习作兴趣，使学生乐于表达。中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。但针对我班的学生的实际情况，本学期我将从段落开始：要求通顺、没有错别字即可，循序渐进地提高他们的写作能力。对于学生写的句子，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。要爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，不要打击他们，多用表扬、鼓励的词语，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。教师要提供和创造更多的习作机会。五、教学进度：见进度表。六、教学评价方案：（见学生综合素质评价手册。）七、综合素质提高:

本学期继续完善学生综合素质评价上，能使学生在和谐、宽松的气氛中，利用学生学习中闪光的因素激励每个人发展进步。个人方面要不断的丰富自己博客的内容，使自己的教学方法和学生的学习行为形成合力。和学生一同成长。

家医工作计划范文篇4

一、指导思想：

时间已悄然进入了十二五。教育部要求落实“十二五规划建议”，对教育工作提出的各项任务，强调大力推进教育事业科学发展，使横跨十年的教育规划纲在头一个五年圆满完成既定任务。市区教育部门也要求在十二五期间打造高质量教育和公平均衡教育。学校的办学理念也是让每一个学生都得到展。在此背景下，信息中心的工作应该围绕着创建我校信息化特色，提高教学效率。在新的学期里，信息中心将在在学校领导的正确领导下，在各部门和年级组的配合与支持下，将信息技术融入我校的教育教学改革之中，努力打造数字化校园，同时加强制度管理，开展卓有成效的信息化工作。本学期工作整体计划如下：

二、重点工作：

1、加强无限网络课堂的研究。该项研究工作在上级部门的大力支持下已取得了初步成果，但还有待进一步加强。新学期，要求所有参加该项研究的老师制定详细的计划，并按计划实施，力争本学期取得显着成绩。

2、加强交互式电子白板的研究与应用工作。本学期重点：一是抓好已配置白板的教室的白板应用工作，督促班级做好使用记录；二是做好白板的培训工作，在三月中旬请smart 公司对我校部分老师进行两天的培训。三是组织好白板课件竞赛工作。

3、加强家校新干线的宣传与推广工作。在老师和学生中开展使用“家校新干线”竞赛活动，期中考试后对积极使用家校新干线的老师和学生进行一次表扬与奖励。

4、做好“利用moodle提高初三英语听力”的工作，信息中心做好各项服务工作，配合初三英语老师，利用moodle优势，提高初三学生英语听力水平。

5、继续做好资源库建设工作。鼓励广大教师制作高质量的白板课件，并按资源库建设方案及时统计与奖励。

6、师生博客工作。鼓励更多老师撰写教育博客，每月及时统计并按公布的方案兑现奖励。组织语文组老师和班主任，指导学生撰写高质量的博文，学期结束筛选优秀文章，编辑出版新一期《绽放》。

7、做好央馆课题《“数字化校园”与信息化学习环境的研究》的结题工作。目前正在按市专家的意见修改结题报告。争取在上半年顺利完成结题。

8、以教研组为单位，举办“20xx年教育信息化有效应用年”综合评比活动，大办促进我校信息化推进工作。

9、做好“校园电视片”制作工作，力争有一至两篇作品再得金奖。

10、加强对学生计算机应用能力的培养，特别是提高学生利用计算机制作电子小报、画图、动画制作的能力，力争比往年有更多的学生作品获奖。

三、培训工作：