优质的工作计划对于提升工作效率是有很大的帮助的，认真写好工作计划很重要，所谓工作计划只有切实可行，才有意义和价值，九九范本网小编今天就为您带来了小学三年级下学期年级组工作计划优秀5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学三年级下学期年级组工作计划篇1
一、指导思想：
以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、本班学生基本情况及本学期奋斗目标：
全班共有学生39人，其中男生24人，女生15人。本学期的重点就是加强课堂纪律，特别是非班主任课的纪律，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。
三、基本措施和做法：
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风。
（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱刻、乱画。
（4）加强集会进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
（5）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律。
（6）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。
2、狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度教育，促进每个学生良好学习习惯的形成。
3、加强安全教育。
为了防止意外事故的发生，必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多教育，时刻警钟长鸣。
4、组织和培养班集体。
（1）确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
（2）选拔、培养和使用班干部。
5、做好个别学生的教育工作。
对于学习困难，性格孤僻，顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。
6、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。
（1）对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。
（2）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。
四、工作安排：
九月：学生入校教育；加强学生日常行为规范；学生升旗活动和两操规范；进行家访，力争做好家校沟通与合作；
十月：庆祝国庆活动；继续家访；
十一月：加强学风建设；继续做好家访工作；组织期中测试。
十二月：开展以科学创新为主题的主题班队活动；加强学风建设；
小学三年级下学期年级组工作计划篇2
随着年龄的增长，越来越感觉光阴过得飞快。不觉间，我和我的学生们已跨入了三年级的第二个学期。面对早已熟悉了校园生活，养成了一些学习和生活习惯的学生们，再针对上个学期学生们所存在的问题，我将在这一学期做出如下计划：
一、 指导思想
以讲堂教授教化和教导运动为载体，坚持以学生成长为本的教导理念，施展学生治理和学习小组的奇特作用，尽力构建学校、家庭、社会三结合的素质教导情况。培养学生优越的道德品质，建立正直的学习态度和为班级争光的集体意识，形成优越的学习习惯和行为习惯，尽力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质获得全面协调地成长，个性特长获得充分的培育。
二、 工作目标
增强行为规范的系列教导运动，通过学生的主动介入，自我治理，自我办事等多种运动模式，使班级能蒸蒸日上，尽力成为学校优秀班集体。
三、基础环境
三(6)班共有学生50人，此中男生27人，女生23人。通过两年半的学习，发明学生之间的差异照样对照大的，不管是念书、写字，照样规律、卫生等，均表现出这一特点。当然，这样的结果与孩子自身的特点以及家长、先生对孩子的教导治理是分不开的。总体来观，各方面表现都十分突出的有十个左右，明显后进的有六、七人，大多半孩子较听话，守规律，除两个男孩对照油滑外，班级规律照样对照乐看的。由于上个学期班级卫生较差，站队拖拉，本学期亟待整顿。
四、主要工作与具体步伐
1.结合校内老例反省，本学期重点抓学生的“讲堂老例”和课间平安文明习惯。每日派各小组组长对组内每一位学生进行早读、作业、课前筹备进行反省，对没有做好的学生予以纪录扣分并进行教导，平安巡查员负责监督和挂号违纪同学，卫生反省员匆匆使学生养成优越的学习和运动以及卫生习惯。
2.看重行为规范养成教导：将习惯的培养作为行为规范养成教导的抓手，开展日常行为规范训练。
3.重新支配座位。小组长先入座，一般坐在正中间或后面。之后依据身高及平时的表现尽可能让各组实力相当，一边随后竞争公道。
4.增强学习小组扶植。以“新学期，新挑战”为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员具体职责，形成团结合作、配合提高的小组气氛，充分施展学生的自主才能，立异实践才能，自我治理才能等多种才能。
5.充分施展学生的主体精神，施展小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项运动，实现学生自主治理。增强对对班干部的培养，鼎力表扬干部长处，鼓吹他们的先进古迹，赞助小干部建立威信;勉励干部勇敢工作，辅导他们工作措施的同时，要更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高，在规律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，培养干部连合协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、规律性和朝上提高心。
6.激发学生竞争意识。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都弗成能达到或取代的动力。通过讲堂评价，在班内掀起激烈的、持久的竞争运动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体运动的表现、班级荣誉的争取、留给先生的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。对学生个人和小组的各类表现按期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何地位，从而加强朝上提高心，培养学生的自觉性。重新订定本学期评价体系，并依据评价内容选出各项相应的负责人。负责人在选择上遵从的原则是已被任命的不反复使用，尽量让班里每一个学生都有事干。树立发展鼓励机制，订定奖励，鼓励所有学生争取更大的造诣。
7.依据评价内容订定出较详尽的班规，给学生详细说明后张贴上墙。让每一个学生明白什么事不能做，做了要扣分，常常扣分的效果便是学期末拿不到奖状;什么事要好好做，做好了要加分，常常加分的好处是学期末能获得奖状。要让学生明白，做好每一天是最紧张的。长此以往，便可养成优越的生活学习习惯。
8.看重家校的密切联系。坚持家访，使家长能对照深入地了解学校、了解后代在校的学习环境，匆匆进家长与家长间、家长与教师间的感情交流，进一步听取家长对学校、班级治理和教导教授教化的看法。
9.由于卫生和下学站队是遗留下来的坏搭档，对照严重。所以，晨会和班队会课上要重点强调。主要步伐是：每天下午二节课后，值日生值完日后，和卫生委员一起反省每一个学生的桌兜，先观里面是否划一。发明问题严重的当面见告并监督其当场摒挡整理，并扣分。同时，还要反省课桌上清洁，不能摆放很多器械，影响值日生值日。至于下学站队，对付那些拖拉、在步队里捣鬼的，也一一作出相应的奖惩处法。
10.为了平日里方便记录，所以，对付大部分学生已经养成的采纳扣分制;对付仍需继承强化的采纳加分制。这样，像“迟到”“佩戴红领巾”“两操”“卫生”等方面便采纳扣分制，而“阅读”“背诵”“日记”“作业”等方面就采纳加分制。
相信，过细详尽的班规和认真负责的执行力会进一步规范学生的言行，养成优越的习惯。
小学三年级下学期年级组工作计划篇3
教育是一门艺术，班主任工作更是一门艺术，班主任是学校教育活动的直接实施者，是学校德育工作的直接执行者，是班级管理的直接实施者，是学生生命活动的推动者，地位举足轻重，角色十分关键。因此，班主任工作非常重要，为了完成教育教学任务，全面推进素质教育，提高学生的综合素质，全面提高教育教学质量，制定以下工作计划：
一、指导思想
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会、素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，一切为了学生的发展，把教育深入到各种活动。
二、班级概况
本班共有学生48名，其中男20名，女生28名。学生来源本乡各村少数民族，素质不一，基础参差不齐。部分学生个性较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。但全班的思想水平参差不齐，还有个别学生对集体活动态度冷淡，学习态度较差。总体上分析，全班同学的思想还是比较端正的。
三。工作目标
1、引领工作理念——一切为了每一位学生的发展。学生发展是班级工作的中心，全面发展每一位学生是班主任工作之重。
2、经营班级文化，塑造班级的灵魂。
3、开展主题教育，创建精神家园。
4、走进孩子的心灵，促进心理健康发展。正确引导、转化、消除学生的对抗心理，让教育水到渠成。在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合，以沟通求理解。对学生多一点耐心、多一些引导、多一份宽容，还给学生自尊，让教育少走些弯路。
5、家校齐心，构建教育和谐。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
6、做好个别教育，特别是后进生的教育工作，对他们要倾注更多的关注，在他么的生活、思想情感上，给予全方位的关怀，激励学生奋发向上，使他们建立自尊、自信，恢复求知的欲望；从正面教育，爱护学生，替后进学生着想，做到满腔热情地关怀，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。
7、充分利用班会、晨会加强学生品德教育、行为养成教育。
8、建立班级制度，制定班级公约。
①早睡早起身体好，准时到校不迟到。
②打扫卫生要主动，教室清洁环境好。
③课前准备要充分，学习用品摆放好。
④团结同学关心人，尊敬师长有礼貌。
⑤课堂纪律要遵守，踊跃发言勤动脑。
⑥上课专心认真听，功课作业按时交。
⑦个人卫生要讲究，环境卫生要牢记。
⑧爱护公物要做到，集体荣誉保护好。
四、班级活动安排
1、建立健全班级各项规章制度，制定一日常规，组建班委机构，明确班干部职责，分工，值日责任到人，宿舍卫生责任到人。
2、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好晚修课纪律。
3、三比活动，比纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。
4、出版教室的《学习园地》，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
5、开展读书学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、做好期中的复习工作。
7、为庆祝六一，组织学生踊跃参加学校的各项文艺活动。
8、继续紧抓卫生情况，俗话说：祸从口出，病从口入，讲究卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
9、对学生进行思想品德教育。加强安全教育，保证学生安全上学、放学。
10、做好期末考试的复习工作，迎接毕业试。
小学三年级下学期年级组工作计划篇4
长期担任高年级的教学，本学期接任三(2)班班主任工作以后，来到教室看到孩子们一个个意气风发，生机勃勃的样子，我对今后的工作也充满了信心.针对上一学期的班级状况，这一学期我又有了新的目标。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是三年级，比较特殊，一些学生还处于朦胧阶段，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
一、指导思想
端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。
二、情况分析
我班有学生39人，此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，几个接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小车，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。
三、任务与目标
1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。
2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、成立新的班委，明确分工，各负其职。
4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。
5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。
6、积极配合学校开展各项活动。
四、方法措施
1、开学后及时对学生进行思想教育，把心送到学校，全身心地投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。
2、根据学校对班级量化评比标准，结合班上实际情况，制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵守班规纪律。
3、根据上学期干部的表现，采用民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指导好班干部的工作。
4、班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。
5、增强卫生意识，经常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指导，使同学们养成良好的卫生习惯。
6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。
7、协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。
8、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。
小学三年级下学期年级组工作计划篇5
今秋九月，迎来了我作为班主任后的第二批学生。通过和原班主任老师、数学老师、体育老师的通了解到这些孩子的一些特点和班级情况，针对这些情况我准备一学年的工作分四步走：
一、习惯养成。
1、学习习惯的养成。养成良好的书写习惯，要求孩子的作业干净、工整。养成预习、复习的习惯，学习新课前必须做好有针对性的预习，按时完成作业。养成上课听讲认真听讲的习惯，有不会问题主动问老师或同学。
2、生活习惯的养成。晚上按时休息，按时到校学习。讲究个人卫生，服装整洁。自己收拾书包，坚持做一两件简单的家务。这些习惯与家长沟通配合培养。
3、纪律习惯养成。遵守学校纪律，上课认真听讲，说话要举手，做操、升旗、路队安静整齐，在教室、走廊不打闹、大声喧哗。
4、读书习惯的养成。制定班级读书计划，养成每个孩子每天读书30分钟。一个学期读书3-5本书。和家长沟通支持孩子的读书习惯养成。
计划在一个月的时间里养成以上行为习惯。
二、班级管理。
以民主、平等、团结、奉献，为班级管理的基石。班里班规，和孩子们一起制定。班里48人分成个小队，每天学校的日常工作，课间操、午练、放学路队，打扫卫生，都由各小队负责，小队长指派专人负责。让班里的各个岗位都由具体人负责，做到人人有事做，事事有人做。让每个孩子知道班级的荣誉是大家的，班级的进步要靠大家努力。
三、班级文化。
确立博学、善思、明辨、审问、笃行的班级文化特色。配合《弟子规》背诵，经典古诗词诵读，形成具有中华传统文化为底蕴的班级特色。每个孩子形成博学，多读书，主动浏览报刊杂志，看一些科教文化类的电视节目。善思，对于班级、家庭、社会的一些学习生活问题勤于思考。明辨，对于一些班级里问题、社会现象有一定的判断能力。审问，学习、生活遇到问题要学会追问。笃行，做事专心，持之以恒。
四、成长教育。
让每个孩子在班级中享受到成功的快乐，体验成长的快乐。设置自己可以达到的短期目标，并为自己的目标努力。树立自己理想，知道自己将来理想实现的步骤和理想的内涵。介绍我们班级的目标，让每个孩子问问自己能为班级目标实现做些什么。针对每个孩子内心养成以仁为本，仁者爱人，爱父母、爱老师、爱同学、爱自己。与人交往做到以礼待人，与每个人交往要——言之有礼，待之以礼。今天做好孩子，长大做好公民，让身边的人因自己的存在而感到幸福。
配合学校少先队本学期的工作计划，在各项活动中对班级工作进行检测，发现问题及时解决，改正。
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