小班美术鸟教案精选8篇

教案中要设计反思环节，以促使学生对自己的学习过程进行总结和改进，通过一份明确的教案能让教师在课堂上保持良好的节奏，下面是九九范本网小编为您分享的小班美术鸟教案精选8篇，感谢您的参阅。

小班美术鸟教案精选8篇

小班美术鸟教案篇1

教学目标：

1、学会画简单的鱼，表现出鱼的基本特征(鱼鳞、鱼头、鱼鳍、鱼尾)。

2、发挥自己的想象，画出自己所喜爱的鱼。

3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学重点难点：

重点：了解鱼的构成、形状和色彩

难点：能够画出各种形状的鱼，装饰并涂上颜色

教学过程：

课前准备

教师与学生互动

一、导入新课

讲故事导入课题，我们要帮助老爷爷——捕鱼(板书课题)

二、讲授新课

1、你们知道鱼是由哪几部分组成的吗?(鱼头，鱼身，鱼鳍，尾巴)

2、你们见过哪些形状的鱼?

学生一边回答，教师一边贴同样形状的白纸，并添贴尾 (三角形，圆形，半圆形，椭圆形，四边形)

3、用学过的线条来装饰鱼，在白纸上添画(直线，斜线，波浪线，折线，螺旋线)

4、你见过什么颜色的鱼。

白纸翻面，展示已经画好的鱼(红色，黄色，蓝色，彩色，五颜六色)

三、学生作业

看，老师拿来了老爷爷的网，现在请每位同学画一条你最喜欢的鱼，当成是你帮老爷爷捕到的，看谁动作最快

1、先画铅笔稿

2、装饰钩线

3、涂色

四、展示作业

1、今天捕到的鱼可真多，我们来唱首歌庆祝一下吧

集体唱 target=_blank class=infotextkey>儿歌《捉鱼》

2、作业评比

形状，色彩

教学反思：

捕鱼这一堂课，我通过运用多媒体、挂图、歌曲等，激发了学生对鱼的了解和表现兴趣。

本课教学重点明确，课前我与学生进行一些互动，为课堂创作营造了轻松活泼的氛围，又为捕鱼奠定了基础。

我采用小故事带问题的方法引入新课，让学生一下就集中了注意力，导出课题。

讲授新课是这堂课最精彩的'部分，我没有直接用粉笔板书，而是准备好画好的鱼身鱼尾，学生一边回答鱼形我一边往黑板上贴相对应的形状鱼的背面，接着让学生用学过的线条来装饰鱼，起到了复习的作用，在学生说出鱼颜色的同时，我将鱼黑板上的白纸翻面，当有颜色的鱼展现在大家面前时，学生发出了整齐的惊叹声和掌声。

作业展示，为了首尾呼应，我让学生把画好的鱼作业手撕和剪下来贴在鱼网上，培养了学生的动手能力。

我本着面向全体幼儿，与学生为主的宗旨，在教学环节上都是围绕目的进行的，比较圆满的完成了这堂美工课的教学任务。

本节课有成功的地方，也有不足之处，上公开课时还会比较紧张，临场应变能力尚不足够。如果在学生作画时加点音乐就更加锦上添花了。在以后的教学过程中我会努力丰富自己的教学经验，争取在以后的每一堂课有更大进步。

小班美术鸟教案篇2

活动目标

1、让幼儿对身边的东西有所认识，培养幼儿观察能力。

2、让幼儿感受不同的色彩。

3、培养幼儿的审美感。

活动准备

1、蜡笔，打印好的糖果图片。

2、彩色糖果的.ppt课件。

活动过程

1、老师提问引出话题。

教师：“小朋友喜不喜欢吃糖果啊?”

老师接着提问，小朋友知道糖果穿的是什么颜色的衣服吗?

2、播放ppt，让小朋友观察糖果的颜色以及不同的形状。（教案：）引导幼儿观察，糖果是有很多种颜色的，五颜六色的。

3、教师示范，给糖果穿漂亮的衣服时，不能把颜色涂到糖果的外面去，而且要给它涂不同的颜色。

4、每人一张印有糖果的图片，用蜡笔时尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。

5、幼儿操作，教师指导。

6、作品展示，好的给予表扬。

7、请小朋友把把画笔和纸收好。

小班美术鸟教案篇3

活动名称：

笔宝宝跳舞

活动目标：

1、认识油画棒、水彩笔这两种绘画工具。

2、掌握正确的握笔姿势。

3、引导幼儿大胆创造多种点、线，感受用笔在纸上画出各种线条时的愉快。

活动重点：

培养幼儿愉快的运用各种笔练习点线。

活动难点：

引导幼儿掌握正确的握笔姿势。

活动准备：

轻音乐录音带水彩笔、油画棒

活动过程：

一、介绍绘画工具：水彩笔和油画棒。

师：小朋友们，今天老师请来了两个小客人，他们的本领可大了，猜猜会是谁呢？

出示水彩笔和油画棒。

师：他们有什么本领，哪个小朋友给大家介绍一下。

引导幼儿描述两种笔的本领。

师：原来，这两种笔都能帮助我们来画画，可你仔细看一看，两种笔一样吗？

二、引导幼儿感知绘画工具的不同。

师：“孩子们，请你试一试，这两种笔画画有什么不同？

组织幼儿画一画，说一说他们的不同。

教师小结：水彩笔画出的线条细，油画棒笔芯比水彩笔笔软，画出的线条粗，两种笔的颜色都非常鲜艳。

三、组织幼儿与笔玩游戏“点点舞”和“线条舞”。

师：“小朋友们，笔宝宝非常喜欢你们大家，想和我们一起跳舞，看，我来和笔宝宝跳个点点舞。

教师演示点点舞，讲解如何握笔。

师：“小朋友们，笔宝宝说了，他喜欢正确握笔的'孩子，来试一试，你也和笔宝宝跳个点点舞。

组织幼儿执笔画点点。

师：“除了点点舞，你还可以和笔宝宝跳什么舞？”

组织幼儿练习线条舞。

四、播放轻音乐，组织幼儿随音乐开展绘画活动。

1、提醒幼儿握笔姿势，启发幼儿画出不同的画。

2、幼儿展示自己的作品，说一说自己和笔宝宝跳得什么舞。

五、延伸活动：

组织幼儿练习用笔，玩游戏“车轮滚滚”。

活动反思：《纲要》中指出：活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要注重趣味性、活动性，寓于生活、游戏之中。因此，在生动、有趣的游戏情境中学习，教师和幼儿都觉得轻松愉快！在本次活动中，从开始的导入环节：笔宝宝来做客，到与笔宝宝一起跳舞，我充分的为幼儿创设了一个游戏的氛围，在与笔宝宝的的相互认知、感受，操作中，提高幼儿的绘画兴趣，并掌握正确的握笔姿势。幼儿接受愉快，能很好的参与活动。

在整个活动中我也感到幼儿的绘画技能不是很强，而且，大部分幼儿可能都没有用过油画棒，为此，就要提高新生画画技能，家园合作，共同进步。首先请家长配合，在家里为孩子准备一盒油画棒，一张纸，给孩子充分接触作画工具，知道油画棒的用法，把对油画棒的兴趣转移到画画上来。然后教师给这些孩子准备一些简单的需要幼儿涂色的画纸，请家长指导孩子，做到多练习早提高。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，而应开展一些有趣的绘画游戏。

其次，在教学过程中，教师要因材施教，不同幼儿不同看待。对于那些属于年纪较小的孩子要求降低，或者提供一些老师的半成品，请他们完成作品。这样画出的效果很好，无形中也提高了他们的画画信心。

小班美术鸟教案篇4

活动目标：

1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;

2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈;

3、喜欢欣赏妈妈的美。

活动准备：

1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;

2、活动前，通过游戏"猜猜谁的妈妈?"观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。

活动过程：一、引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。

1你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?"

二、教师示范添画《我的妈妈》

"你的妈妈的脸什么形状的?"(选择不同形状的轮廓)"妈妈头发是什么样的?"(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的`不同的发型)"妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?"(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)"妈妈的眉毛是怎样的?"(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)"妈妈的鼻子什么样的?""妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?"

三、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。

"现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!"

1、指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。

2、指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。

四、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈，在接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班美术鸟教案篇5

小丑是一种色彩绚丽的、夸张的形象，很多动物园的小丑都很受小朋友的欢迎，我们可以让幼儿通过绘画来表现小丑的形态，感知小丑的`特点。

1、活动目标：

1、感知小丑有趣滑稽的体态特点；

2、尝试以“棉签点画”方式装饰小丑服饰，体验棉签点画的乐趣。

2、活动准备：

小丑表演视频、3—4种水粉颜料、棉签若干、《美工》第14页

3、活动过程：

一、观看“小丑表演”视频，感知小丑有趣滑稽的体态特点

1、看视频，边看边引导幼儿模仿小丑有趣滑稽动作和表情，激起孩子兴趣

2、师：电视里的小丑在干吗？人们的表情怎样？请你来学一学滑稽的小丑。

二、定格视频中小丑形象，了解小丑的服饰特点

师：电视里小丑的头发、衣服、帽子是怎样的？（引导幼儿自主观察和表达，学习词组：五颜六色）

三、出示各色颜料盘，学习“棉签点画”要领

1、师：小丑娃娃要请小朋友帮帮忙，帮他们打扮打扮，化化妆，穿着五颜六色的漂亮衣服去参加表演活动！

2、教师示范棉签点画，讲解作画要点：先用棉签在颜料盘按按蘸上颜料，然后在小丑身上点点点、涂涂涂，用完的棉签放在同色颜料盘中，再去拿新的棉签蘸其他颜色。

3、幼儿自主作画，教师巡视辅助个别幼儿。

四、点评：

1、对于点画清晰的幼儿点画作品，教师以小丑的口吻说：谢谢小朋友，我去参加表演了！

2、对于画面模糊、颜色乱糟糟的幼儿点画作品，教师以小丑的口吻说：哎呀呀，哎呀呀，我要去洗澡，洗干净了请你再帮我打扮打扮！

小班美术鸟教案篇6

活动目标：

1.通过讲述故事引起幼儿参与美术活动的兴趣。

2.认识油画棒，学习手握油画棒画画的方法。

3.鼓励幼儿大胆地在西瓜上进行添画。

活动准备：

1.创意绘本、油画棒人手一份。

2.教学vcd。

活动过程：

1.情景导入

1)请幼儿观察画“小熊的一家”，引导幼儿说一说：小熊家都有哪些人?你是怎么知道的?他们现在正做什么呢?鼓励幼儿自由想象，大胆发言。

2)播放动画片“小熊的一家”，请幼儿看看小熊妈妈在什么地方?正在做什么呢?

2.请幼儿将书翻到“大西瓜”这一页，说说这幅画上有谁?她在做什么?西瓜上少了什么?引导幼儿观察西瓜的形状和颜色。

3.出示油画棒，示范油画棒的拿法，教师在黑板上示范点的画法。

1)拿起笔往下划; 2)拿着笔往下点; 3)拿笔画一小圈，涂圆。

4.请幼儿在自己的书上添画西瓜籽，教师巡回指导。

5.请幼儿互相展示欣赏作品。

6.活动延伸：切西瓜

玩法：选定一人为切西瓜的`“熊妈妈”。游戏开始时，“熊妈妈”合拢双手在圈内沿圈边走边模仿切西瓜的动作。同时大家一起说儿歌：“切!切!切西瓜!不切一个就切俩。切完西瓜跑一圈!”当说到“跑”字，“熊妈妈”用合拢的双手切开拉手人的双手，被切开的二人分开手后，沿圈向相反方向跑一周后回到原位，谁先到达即做切西瓜的人。游戏可再度开始。

小班美术鸟教案篇7

活动目标：

1、对鞋底感兴趣，并能用语言表达观察后的感受，美术活动：鞋印舞会（小班）。

2、学习用鞋底印画，能根据鞋印的形状大胆地想象，进行简单的添画。

3、能大胆积极地参与活动，体验活动的乐趣。

活动准备：

平底有花纹的鞋子若干、白纸、水粉色、调色盒、油画棒、湿抹布，鞋印添画范例一张

活动过程：

一、观察鞋子，引起兴趣。

“今天，许多的鞋子宝宝要来参加舞会，它们在哪儿呢？（引导孩子发现脚上的鞋子，引起观察的兴趣）找一找，你喜欢谁的鞋子宝宝？为什么？”（启发幼儿说出鞋子不同的`样式、颜色、图案等）

二、观察鞋底的花纹，激发想象。

“请你们看看自己的鞋底：（1）你看见鞋底上有什么？（2）花纹有什么不同？（3）看看这些花纹象什么呢？”