我们写月计划的目的是为了让今后的工作更加有条理，通过月计划的写作，很多人都可以将不可控因素变成可控，九九范本网小编今天就为您带来了督导月计划5篇，相信一定会对你有所帮助。
督导月计划篇1
一、指导思想
以20xx年市教育局目标管理督导评估指标体系为依托，以创建市优秀学校，全面提升学校教育教学质量为督导室工作的指导思想，全面践行群众路线教育实践活动。配合教务处、政教处、安全处等各职能部门，围绕学校的各项教学教改工作，充分发挥督导室的检查、督促、帮助、指导的职能。以公平、公正、实事求是为原则，评价各职能部门的工作和各教师的教学工作。促进教风好转，提升教学质量。
二、工作目标
1、认真学习贯彻执行各项法律法规政策，践行群众路线教育实践活动，遵纪守法，为人师表，团结同志，热爱学生，端正工作态度，改进工作方法，提高工作效率，诚恳、热情、周到、细致、主动地开展各项工作。
2、对学校教育教学日常管理工作及后勤服务工作进行督导和检查，提出意见和建议。定期对教务处、教科处、德育处、电教处、工会、团委、总务处、年级部等处室部门的计划落实情况进行检查和评估。
3、规范教师的教学过程，促进教育教学水平，从根本上提高教学质量。
4、促进教师教学工作事业心、责任心的增强，提高教师的业务能力，保证各项教学工作顺利实施。
5、根据学校教师和生源的实际情况，探索适宜的教学内容、教学方法和教学手段，实现因材施教和应用型人才的培养目标。
6、在工作过程中服务于各级领导、服务于教师、服务于学生。积极提供有利于教学工作和有利于提高教学质量的建议。
7、接受市教育局的委派，及时检查各部门的工作质量，及时发现问题，及时汇报，及时解决，及时提出合理化建议。
8、按校长室的要求，对有关处室、年级部、备课组的工作进行督察、督查、指导，及时提出建议和意见，供有关部门参考。
三、措施方法
1、多渠道、全方位
在未来的工作中督导室的工作要在全校的教学工作中多渠道、全方位展开。体现在教学过程的各个方面，包括理论教学、实践教学、课内、课外、计划、教案、作业、听课、教研活动等。在重点针对青年教师的基础上拓展到全体教师。采取听课、检查、抽查、座谈、引导、指导等多种形式，以其获得准确的教学信息，做到有的放矢。促进教育教学水平，提升教学质量。
2、紧紧把握关键教学环节在做好常规教学检查督促的基础上，重点抓好期初、期中、期末、考试等关键教学环节及节假日等教师、学生容易松懈的教学环节的检查督促工作，促进教学质量的全面提高，在此项工作中要积极取得各职能部门的配合与协助。
3、监督检查与指导帮助相结合。教学监督检查的目的是提高教学质量。因此，督导室工作要做到监督检查与指导帮助相结合，注重指导帮助。包括教学方法、教学手段、教学内容、课堂组织等教学过程，发现问题及时指出，取得教师的认同，以便改进、完善、提高。规范教学过程。
4、勤沟通、多交流。勤沟通、多交流这是做好督导室工作的基础。做好任何一项工作都是多方协调共同完成的，督导室工作涉及各个教学部门，勤沟通多交流才能把工作做的更好。不但要与各教学管理部门勤沟通多交流，更要与教师勤沟通多交流、与学生勤沟通多交流。交流信息，掌握情况，协调一致，共同努力，做好各项教学工作。
5、深入教学第一线，掌握教学全过程。督导室成员必须始终把自己置身于教学第一线，了解各个教学环节，掌握第一手资料。勇于探索，有针对性的调查研究新的教学方法、新的教学手段，做好教改研究工作。
6、加强督导室成员的自身建设。督导室的各个成员都要严格要求自己，加强学习，提高业务水平和实践技能。在教学工作中以身作则，走在大家的前列。增强事业心和责任感，公平公正、尽职尽责。取得广大教师的信赖，和广大教师一道做好本职工作。
本学期开展的主要工作
1、制定新学期工作计划，召开新学期督导工作例会。
2、对各年级老师教学常规进行不定期检查。
3、督导室全体成员都结合一个或多个教研组，及时督查了解教研组开展教学教研工作情况。
4、督导室全体成员本学期全部参与年级部分工和年级部管理。
5、及时按要求每月上报督导信息及完成市政府督导室的工作。
6、定时督查学校对上级工作布置的执行情况，督查了解传达学习上级会议精神情况。
7、定时督查校长及领导班子的在岗、出勤、听课、参与教研活动等情况。
8、及时督查学校严格执行师德师风建设的八项规定，督查了解有无“教育三乱”（有偿家教、乱推销、乱收费）等违规行为。
9、督查学校民主管理、校务公开的情况，督查了解学校重要或重大工作会议情况，督查了解教职工对校务公开满意度情况，督查了解教职工对民主管理、民主理财情况。
督导月计划篇2
教学督导是在人才培养全过程中将影响教学质量的所有因素始终予以监控的一个全方位的控制系统，是对教学工作的过程和效果进行监督和指导的重要教学管理制度。为了促进旅游管理学院教学质量稳步提高和深化教学改革，加强教学质量的监控力度，充分发挥教学督导组在督教、督学、督管等方面的功能，在教学管理、教学质量控制、教学效果评价与建议等方面起到积极作用，根据学校教务处的对本学期教学工作的总体部署与具体要求，为顺利、有效开展督导工作，充分发挥教学督导工作在教学质量保障体系建设方面的重要作用，特制定督导工作计划如下：
一、常规督导工作
1、听课评课。
深入教学第一线，通过听课了解教师备课、讲课、作业批改等方面的实际情况，真正把握住教师课堂教学脉搏，提高督查指导的针对性。及时发现教学存在中的普遍问题，并提出解决问题的建议。
本学期的听课重点为新进教师及学院年轻教师。对新进教师进行结对辅导，指导其理清教学脉络，掌握教学规范与方法；同时，加强年轻教师课堂教学指导，进一步深化课堂教学改革，加强教学交流，不断改进教学方法，推广成功教学经验，促进青年教师全面提高教学水平，鼓励青年教师脱颖而出，不断完善自己的课堂教学，提高教学水平。组织优秀课堂教学示范课活动，充分发挥优秀课堂教学的榜样作用。与此同时，也要按照学校要求，进行推门听课，实现对全院教师的课堂质量控制。
2、教学检查。参与学校督导组组织的的常规教学检查与专题教学检查活动。按时检查教师课前准备情况，检查教师所授课程的教学大纲、授课计划、教案、学生作业等基本教学文档；发现教学工作中的亮点，进行总结与推广，对存在的问题提出指导性建议。
3、重视实践课程与顶岗实习的督导工作。实践教学体系建设与专业课程体系及合理的课程内涵息息相关。认真做好实训基地运行情况、学生顶岗实习情况的抽查工作。
二、专项督导工作
1、及时制定督导工作计划，完成督导工作总结，把督导组成员的督导记录、座谈记录、会议记录、调研材料、信息反馈等原始资料整理归档，妥善保存。
2、促进教学改革。围绕专业建设，引导教师不断深入实施课程体系、教学内容以及实践教学的改革，构筑更加合理的课程体系和教学内容体系，实现教学内容与社会需求对接，实现提高学生适应旅游产业发展的能力的目标；围绕旅游管理的专业培养目标与特色，围绕核心课程，深抓课程体系拓扑和课程内涵建设，实现教学内容衔接一致。以此夯实教学基础，突出教学亮点，促进专业目标和专业特色的实现，逐步向本科教育过度。
3、定期召开教师、学生座谈会，了解师生对教学工作的意见和建议，并及时将有关信息反馈给相关单位。指导各学院教学信息员开展工作，同时深入学生中间了解教学效果，听取学生对教师教学的评价意见，收集学生的意见和要求，并对学风进行检查和督导。
4、针对学院教学工作，进行调查研究，及时进行教学质量分析，为促进教学改革，提高教学质量献计献策。
三、督导小组成员任务分工
1、督导组成员
为了进一步加大督导工作力度，增加每项工作的成效，促使旅游学院的督导工作上一个新台阶，旅游管理学院教学督导小组由院长任组长，成员如下：
表1：教学督导小组成员
2、督导成员工作任务
各教学督导组成员每学期须完成15节以上的听课评课工作量（主要环节：完整听课1节；——与被听课教师交换意见——完整填报督导记录——作出明确评价）。其中专职督导员除完成上述工作任务外，每周还应完成1次以推门听课为重点的系列教学督查工作，主要包括：
（1）检查课前准备情况；
（2）听课；
（3）查阅所听课程的教学大纲、授课计划、教案、学生作业等基本教学文档；
（4）访问3名及以上听课班级的学生，听取他们的意见；
（5）与被听课教师交换意见；
）完整填报督导记录，作出明确评价。要加大对实践课的 听课比例，力求达到30%以上。要求真务实，以随机检查、推门听课加现场指导为主，真正把握住教师课堂教学脉搏，提高督查指导的针对性。
各位督导成员明确自己的职责，认真思考如何提高自己负责工作的质量，保证个人在教学督导工作中时间与精力的投入，加强学习，圆满完成教学督导工作任务。
督导月计划篇3
一、思想
20年，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以全镇教育事业健康发展。
二、工作思路
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
督政：督查教育法律法规、教育方针政策的情况。
督学：督查学校要求、自身发展的情况。
督教：督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。
三、工作要点
1、工作，义务教育均衡发展。
茶园冲中心小学在20年创建县级合格学校，评估验收。全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地和义务教育均衡发展。
实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
“六大”：先进办学理念，办学规范化。优化教师结构，师资配备均衡化。办学条件，基础设施标准化。提升应用，教育技术信息化。发展，教育生态化。推行素质教育，教育质量优质化。
2、提升办学理念，教育长足发展。
学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念，并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜明个性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。
今年，镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参加“罗田名校长”评选活动。
3、健全督导机制，办学。
(1)标准化学校建设。
在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，素质教育，把我镇现合格学校建设标准化学校。
(2)示范学校管理。
协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范、科学管理的典范、规范办学的典范、教育事业发展的典范。
督导月计划篇4
一、督导工作的重点
1.加强对新教师教学能力的指导。
2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。
3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。
4做好对各系执行教学制度情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。
5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对教师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。
二、督导工作的内容
1.教学督导员本学期严格按照学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，如实填写《听课记录表》，公平给出分值。
2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向学生做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。
3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并及时向有关方面反馈情况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群教师授课及计划执行情况。
4.办好《教学督导简报》。力求简报内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导提供系部和教师的教学工作信息。
督导月计划篇5
一、总体思路：
以党的十九大和十九届二次中央全会精神为指导，继续深入贯彻落实《国家教育规划纲要》和《教育督导条例》，认真学习全国教育工作会议精神，按照自治区、市教育督导部门工作安排，紧紧围绕全旗教育的中心工作，积极推进教育督导综合改革，着力完善督导工作制度，深化责任督学挂牌督导创新县内涵发展，继续改善教育督导工作条件，进一步提高教育督导信息化水平，加强督导队伍培训力度，改进学校评价办法，促进学校主动发展，利用好学习诊断系统和质量监测结果，促使学校教育教学质量不断提升。
二、工作内容：
（一）稳步推行“一校一评价”
自从20xx年在实验小学和西城小学试行“订单式”督导以来，学校的章程建设、规划制定、特色发展等方面的工作都有了极大的进步。20xx年，我们要稳步推进学校“合格+订单”年度评估工作，促进学校主动发展、特色发展，保障学校的办学自主权。修订完善《xx义务教育学校年度综合考核评估考核办法》，既注重基础性指标，又突出发展性评价。根据各校三年规划，督导室与学校共同构建评价指标体系，对各校进行年度工作目标完成情况进行督导考核，促进学校自我发展，提高学校管理的自主性和创造性。
1.进一步修订、完善考核办法和考核细则
在20xx年的考核中，我们发现《xx义务教育学校年度综合考核评估办法》和《xx义务教育学校20xx年合格指标考核细则》仍存在一些操作上的具体问题。因此，“办法”和“细则”需要再次征求教育局相关股室、各学校意见，然后集中讨论，最后定稿实行。本项工作三月初完成。
2.进一步明确考核的重点
考核内容主要分为两大块，一是合格指标，二是学校工作完成的效果。对于合格指标来说，考核的目的就是让各学校按照细则要求，规范办学，完成既定的目标任务。今后考核的重点要向各项任务完成的质量上倾斜，看学校完成了什么，怎么完成的，用什么去衡量，都要细化，逐步实现“监管--跟踪---考核---整改”全方位考核。
3.进一步深化督导评估考核
大力推进学校“合格+订单”年度考核，引导学校特色发展。通过“合格+订单”的考核，既注重基础性指标，又突出发展性评价，提高学校管理的自主性和创造性。根据各学校三年规划，对各学校进行年度工作目标完成情况进行督导考核，组织相关专家进行专项督导跟进，指导学校充分应用质量监测的结果，帮助教师和学生了解自己当前的水平和存在的问题，以采取有效的改进措施，提高教学质量。
4.进一步完善督导评价体系
充分发挥责任督学、校长督学、家长督学的主观能动性，积极建言献策，通过外培内学的途径，不断提高督学水平；通过责任督学与校长督学、家长督学结对帮扶学习，提高自身业务水平，有力促进学校各项工作的规范开展。要注重责任督学的考核评价工作，建立奖惩制度、责任追究制度，大力提高各督学的工作热情。
5.进一步创新考核评价方式
本年度将创新考核评价方式，由督导室牵头，相关股室配合，成立督导考核组，利用督导云平台，将年终集中考核化整为零，各学校将合格指标内容（包括计划、总结，平时开展的活动内容、图片、视频等）上传至督导云平台，督导考核和相关股室在线打分，学校成绩进入合格线，考核组入校综合评价，否则，学校将进入整改阶段，本年度不予考核。这样，学校的资料大部分为电子版，既节省了开支，又为教师减轻了负担，可以安心教学。
（二）高标准完成质量监测工作
组织教育局相关股室及学校认真解读20xx年教育部质量监测评估中心对我旗的监测报告，找准问题，实地入校深入调研，找出问题出现的原因，形成整改意见，下发到各学校，并及时跟进督导整改情况，为全旗义务教育阶段的教育教学质量提升助力。
20xx年5月23日要进行的新一轮质量监测工作，本年度监测科目为语文和艺术，提前做好宣传、培训等相关工作，配合教育部质量监测评估中心及上级主管部门高质量完成此项工作。
（三）推进梦想课程与学科融合
梦想课程是我旗推动新课程改革和素养教育发展的重点项目，20xx年将继续深入推进xx梦想课程内涵式发展。具体计划如下：
1.进一步修改完善《xx梦想学校年度工作考评办法》，提高工作标准，升级学校管理，保障梦想课程实施质量。选拔、吸收更多优秀校长、教师加入“梦想课程领军团队”，做好队伍培训提升工作，充分发挥其辐射、带动作用，推动全旗梦想课程走高水平、内涵式发展之路。
2.丰富“爱之源”梦想沙龙活动，吸引学科教师参与沙龙活动，让梦想课程先进的育人理念、创新的教学方式惠及更多的教师和学生，真正实现梦想课程是国家课程、地方课程的有益的补充，为师生的成长提供更多元的帮助。
3.高质量召开三月份的梦想课程培训会，邀请基金会课程研究院的专家到我旗进行关于梦想课程的专题培训，为梦想课程与学校拓展性课程的有机结合打好基础。
4.召开梦想课程阶段工作总结会。我旗于20xx年1月引进了梦想课程，到目前为止，第一轮三年发展规划目标已经圆满完成。为了全面总结这三年的娥阶段性成果，反思存在的不足和问题，暂定于6月底召开梦想课程阶段性工作总结会，届时将邀请基金会、市局领导为我旗梦想课程的升级转型工作进行指导。
5.积极备战20xx年全国“梦想好课堂大赛”。在20xx年全旗第三届“梦想好课堂大赛”的基础上，通过二次赛课，选拔最优秀的梦想教师参加20xx年上海真爱梦想公益基金会举办的全国“梦想好课堂大赛”。
（四）扎实推进常规督导工作：
1.督学责任区和责任督学挂牌督导工作
根据督导工作有关规定和人员变化，及时对承包学校的责任督学进行必要的调整。根据《督导条例》和《中小学校责任督学挂牌督导办法》《关于进一步加强中小学校督导评估工作的意见》《关于加强督学责任区建设的意见》等有关文件，统筹规划、合理安排督学责任区，科学编制责任督学挂牌督导《督导工具包》。
保质保量的完成每月的责任督学挂牌督导工作，并指导帮助新任督学做好挂牌督导工作，帮助年龄大、打字上传资料困难的责任督学完成督导资料的整理和上传。体现团队精神和合作共赢，从而促进所有督学共同进步，进而保证整体工作全面发展。提前做好督学责任区的工作计划安排，按时完成督学责任区的工作总结。
2.督学培训工作
树立持续学习、终身学习的意识，以“百尺竿头，再进一步”的进取精神，继续深化推进“八大培训工程”，坚持两周一次学习培训，打造学习型督导室，提升督学专业水平和综合素养。
一是实行自主研修。每学期编写《xx政府教育督导室督学培训学习手册》，有计划地对责任督学和督导室全体人员进行教育及教育督导法律法规培训、教育督导理论知识培训、教育督导评价、督导报告撰写、教育督导改革与教育发展、学校管理、教学教研、安全卫生、信息技术等业务知识的培训学习。
二是邀请专家讲座。教育督导首先要“督”，要对学校的管理工作、队伍建设、课程设置、校园文化、教师教学、学生学习、体育锻炼、课业负担、饮食住宿、安全卫生等各方面工作进行有计划的督查；教育督导关键在“导”，要引导学校坚持学校管理标准，树立改革和发展意识，要指导学校建立以“依法治校、民主监督和社会参与”为核心的现代学校制度。这里面有许多新的政策规范和理论体系，需要所有督学首先了解学习和掌握。对于诸如“现代学校制度建设”“学校章程建设”“ 学校发展规划的制定”等方面的内容，邀请各级教育专家、教育督导专家进行专题讲座，对督导人员进行培训。
三是开设督学讲堂。围绕xx教育发展的重点、难点，邀请教育局各部门负责人、本地教育专家、资深督学和优秀校长等进行教师队伍建设、规范办学行为、教学科研、信息技、安全工作等专项内容的讲堂活动，强化督学监督、评估与指导能力。
四是举办督导沙龙。定期举办形式多样、主题丰富的沙龙活动，内容涉及工作反思、经验交流等，关注督学学习、研究与反思的能力。
五是开展读书活动。以读书活动为载体，每位督学每月“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为督学搭建交流读书体会的平台。进一步提高督学队伍的业务素质和人文素养，促进督学专业成长，锻造研究型督学队伍，推进教育督导室工作内涵发展。
六是实施实践研训。组织责任督学积极参与全旗各类大型教育活动，准确掌握我旗最新教育动态；并经常走进学校，深入到各个部门，在检查部门工作的同时，对督学进行实践培训，提升督学实践督导和服务水平。
七是注重外出交流。组织督学赴全国先进地区进行研修培训及观摩考察，并实行外出学习汇报交流制度，关注督学的理念提升与方向引领，旨在使督学始终了解和掌握教育前沿动态和最新理念。
八是推广网络研修。充分利用网络平台上丰富的优质资源，不定期组织督学进行教育理论、业务技能等方面的培训提升。通过“八大培训工程”，推进督学队伍专业化水平提档升级，锻造一支理论丰厚、业务精湛的学习型、科研型督学团队。
（五）积极推进幼教督导工作
按照《教育部幼儿园规范办园行为督导评估》的要求，3月份将重启自评工作，指导40所幼儿园如实填写办园情况，重新完成自评工作。在责任督学挂牌督导中，更大幅度的结合教研工作完成督导任务。带领兼职督学定期完成对薄弱园的督导调研工作。教研工作中，扩大名师工作坊的规模和教研范围，重点帮扶薄弱园。
（六）充分发挥“必由学”系统的功效
本年度将做好必由学与质量监测工作的深度融合与应用。实现必由学在课堂教学使用中由量变向质变的转型，更好的发挥其在教学中的诊断评价功能，深度应用到学校教科研工作中，促进教学质量的提高。
（七）优化升级办公系统
进一步完善教育督导信息化网络平台建设。升级办公平台，使用考核平台，实现在线编辑功能。促进信息化与教育督导工作深度融合，完善、改进、提升教育督导工作。不断探索新的应用，与信息网络公司合作，利用人工智能技术，使督导室工作向智能化、科学化、规范化的方向发展。
依托网络平台，推进督导评估及结果运用。督导室及时在杭后教育督导网、微信平台、微信群上公布督导评估通知、通报等信息。
（七）继续做好精准扶贫工作
督导室将继续贯彻落实上级精准扶贫工作有关文件和会议精神，认真贯彻落实中央关于新时期科学扶贫、精准扶贫、精准脱贫的开发战略思想，提高思想认识，加强组织领导，压实帮扶责任，落实扶贫政策，推进扶贫工程，增加贫困家庭收入，提高贫困人口自我发展能力，确保扶贫对象同步实现小康，切实改变贫困村面貌。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
