不符合实际的事迹材料是没有阅读价值的，阅读不符合实际的事迹材料可能会让读者产生不切实际的期望和幻想，对于现实生活无益，九九范本网小编今天就为您带来了三好学生事迹材料范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
三好学生事迹材料范文篇1
我是高三年级276班的陆文婷，现任学校文学社社长和简报编缉。在此我特申请“市三好学生”。我是一个德、智、体全面发展的高中生；同时也是一名优秀的共青团员。我热爱学习，也热爱祖国。在初中阶段曾多次被评为“三好学生”，在班级担任过副班长及学习委员。在高中阶段的三年，我的进步更是处处可见，连续五学期被评为“三好学生”，三年一直担任学习委员。
我是一名尊老爱幼，活泼大方，性格开朗，思想纯洁的女生。在家里，我经常帮助父母做一些力所能及的家务事，能够体谅父母，安慰父母，从不让父母为我操心，更不会增加他们的负担，我力求做一个孝顺的子女，来报答他们的养育之恩。作为姐姐的我，也经常帮助妹妹解决许多学习和生活上的问题，能带动她朝着优良的方面前进，处处为她起模范作用，是一个称职的好姐姐。
在学校，我是一个遵守校纪校规，积极向上的合格高中生。能够严以律己，宽以待人。不迟到，不早退，上课认真听讲，按时完成老师布置的各项任务。我对自己要求极高，不允许我做任何与学习无关的事，要把全部精力投入到学习中，不能后退，只能前进，要切实按照《中学生守则》行事。
在班级，我一切服从班级管理，从不让老师为我操心，担任学习委员工作认真负责，是班主任的一位好助手；并能以身作则，是同学的一面好榜样。我与同学相处，关系融洽，关心集体，团结同学，并且乐于助人。在学习上，我喜欢帮助同学，帮他们解决一些不懂的问题。许多同学也喜欢与我讨论，在我们的共同努力下，我们都取得了许多进步。如果他们在某次测试中失败了，我会鼓励他们，帮助他们找出失败的原因，让他们在跌倒的.地方站起来。在生活中，我也经常帮助同学解决一些麻烦。总之，同学们与我关系友好，也支持我的工作。
我热爱学习，刻苦努力，自觉性很高，各门功课均衡发展，学习成绩一直名列前茅，老师对我十分信任。在同学。在同学中也具有一定的威信。我具有很强的上进心，总是力求做得更好。我拥有远大的理想，希望考上理想大学，将来为祖国作出贡献，以回报老师，父母和自己。
不仅如此，我还特别关心国家大事，经常读一些时政新闻。同时，我也喜欢读一些课外书籍，以扩大自己的知识面。
如果我被批准了，我的信心将更加十足，我的理想将更加牢固，我的上进心也将更加强烈。我会更加努力地学习，以回报祖国。
三好学生事迹材料范文篇2
杨李薇同学，女，今年十二岁，好静、勤奋、好奇是她的天性。20xx年转入沙河市二小学习，不久她的才华便展露出来。她乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。现将他的先进事迹概述如下：
一、品学兼优，屡获佳绩
杨李薇同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从转学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她遵守纪律，讲文明，懂礼貌，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，敢于提问，善于质疑；课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。功夫不负有心人，她付出的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从转学至今学习成绩一直名列前茅。几年来，杨李薇同学多次获得表彰，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。在成绩面前，她从不骄傲，她说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、热情乐观、尊敬师长
杨李薇同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评，对待师长，杨李薇同学发自内心地尊重与敬爱，她说：“是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我取得的众多成绩，因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。”对待同学，她从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。她以一颗真诚的心，得到了大家的认可，深受同学们的拥护。
三、老师的助手，同学的榜样
杨李薇同学在校在家一个样。在家里，她常常抢着整理房间、拖地板；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任她；在路上，看到行动不便的老爷爷、老奶奶，她就主动过去搀扶他们，或帮着拿东西。
几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学们的两操、纪律、卫生等情况。对老师交给的任务，她总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。担任学生会干部以来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定，他勇于上前指正。
在班级里，杨李薇同学还是个优秀的组织者，组织学生开展各种有益的活动，如组织学生捡废纸、捡废瓶，变废为宝；组织学生为班里的贫困生过生日等。她就是这么热情，这么富有爱心，她是少先队员的贴心朋友。
杨李薇同学开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部，不愧为一名优秀的21世纪的好少年。
三好学生事迹材料范文篇3
___同学，今年11岁，是通榆县第一小学四年五班学生。他在学习上认真刻苦，各科成绩优异;在实践中大胆尝试，勇于创新;在班级工作中，能出色地完成教师交给的任务。他时刻注意自我的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、品学兼优，屡获佳绩。
在学习上，他能够严格要求自我，虚心理解教师的教育。从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱群众，助人为乐;学习上勤学善思，年年成绩都优秀;他热爱劳动，用心参加学校开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质较好。他曾获得“优秀班级干部”，“优秀少先队员”的荣誉称号。，此外，还用心参加各种比赛，获得读写大赛一等奖，规范字书写大赛一等奖，数学知识竞赛三等奖，朗读竞赛活动三等奖等奖项。在成绩面前，他从不骄傲。并不断努力，追求更高的目标。
二、教师的助手，同学的榜样。
无论是在家在校，他都能理解到正确思想的教育和熏陶，所以，___像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，他是一名懂事的“小大人”，教师和同学都很信任他。几年来，他勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，对教师交给的任务，他总是做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立榜样。几年来，上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。
三、团结同学，乐于助人。
他具有很强的群众荣誉感。他认为，仅有让全班同学都提高那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得，交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一齐主动帮忙学习较差的同学。
___的每一个提高，都是和各位教师的辛勤培育分不开的。班主任教师给了他极大的鼓励，每年班主任给他的评语都是：思想提高、成绩优秀、关心群众，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，他必须不会辜负教师的期望，再接再厉争取取得更大的提高!
他就是品学兼优、乐于助人、热爱群众、向上的思想品质，优异的学习成绩，发展的综合素质，同学中的佼佼者!
三好学生事迹材料范文篇4
xxx同学是个礼貌的孩子，对周围的邻居、老师、同学都很有礼貌。她一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评。真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。看到班级中一些学习有困难的同学，总是主动的去帮他们，教给他们学习方法，在她的帮助下，有一部分的学生在学习上有了很大的进步。
富有同情心，每次看到有困难的人时，虽然只是一点绵薄之力，她都会掏出自己的零花钱去帮助他们。特别是四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的'`人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己积攒许久的零用钱，捐献给灾区，表达自己的一份爱心。
三好学生事迹材料范文篇5
xxx，1971年3月出生，中共党员，中学一级教师。1995年7月分配到xx市xx镇中学工作，因教学成绩出色，管理工作突出，1998年获“xx市优秀班主任”荣誉称号；xx年9月被任命为xx镇中学年级主任；xx年3月调任xx镇教研室主任；xx年10月被组织发展为中共党员。1995—xx年间，一直担任语文教学和班主任工作；先后担任年级主任、教科室主任等工作。
1995—1999连续四年荣获xx镇中学青年教师优质课大赛一等奖；xx年获得xx市初中语文优质课二等奖；xx年被评为xx市优秀教育工作者。有2篇教研成果获xx省教科研优秀成果二等奖；有1篇科研成果获山东省一等奖。
xx年12月获xx市电化教学能手称号；xx年10月xx市优秀科研成果一等奖，同时被评为xx市教科研先进个人。xx年协助全国关工委成功举办了“感恩励志中国行”大型感恩活动演讲会。
自xx年8月被聘为xx镇乡教研室主任以来，在抓好教学的同时，致力于学校德育工作的建设，坚持立德树人、教书育人，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。具体表现如下：
1、进一步明确了科学、先进的办学理念。学校的办学理念是“一切为了学生的成长与发展，一切为了教师的发展与幸福，办人民满意的教育”
2、建设了一支高素质的学校领导班子队伍。坚持教学为中心，科研为先导，更新教育理念，深化教育教学改革，改进教学方法，全面推进素质教育，提高教学质量，是学校不懈追求的目标。
3、制定了中小学长期发展规划，全力推进各项改革。力争用三到五年时间把xx镇乡教育办成教学质量显著，社会形象良好，人民满意度高的xx市示范乡镇，通过xx—xx学年的工作进一步验证了发展规划的科学性合理性。
4、制定并实施了科学、民主的“精细化”管理制度体系（从备课到上课，从考试到测评，从奖励到交流都要做到有章可循，有制度可依）。形成了一套完整规范的管理制度体系。
5、坚定不移的推行、落实到位学案制导学这一科学有效地教学方法，并不断规范完善“三课型五环节”。学案制导学现已成为莒镇乡教学的一大特色。针对初中教学结合学案导学的特点，狠抓特优生和边缘生，针对不同层次的学生编制不同的学案。在xx年的中考高分人数优秀率超越了xx中学，稳居全市第一，xx年中考公费一中录取率、一中上线率均名列全市第一名。
6、在实施学案导学的基础上，乡校办从本学期开始开展了“同课异构问题课”“小组式合作教学”这一教研教改活动，收到了良好的效果，为推进高效课堂改革，起到了很好的作用。
7、加强教师队伍建设，提高教学质量。百年大计教育为本，教育大计，教师为本。教学质量是学校的第一生命线。首先营造教师成长上进的氛围，建立健全了教师业绩考评激励机制。第二发挥中老年教师、骨干教师、教学能手、学科带头人的辐射带动作用，开展“三优课”活动：老教师上示范课，中年教师上优质课，年轻教师上汇报课。第三加强了对青年教师的培养。乡校办制定措施积极支持鼓励青年教师走出去、请进来参加学习培训，近三年校办先后派出300多人次到先进单位听课考察学习，培养了一批具有现代教学理念和创新意识的高水平优秀青年教师，使其尽快的成为教学骨干。
8、充分发挥了校本教研的作用。结合全乡各学校实际，充分利用校本培训这一优势资源，提升了广大教职工的自身素养和业务能力。积极开展校本研究工作，确立课题，成立课题领导小组和研究小组，精选有组织能力和科研能力的教师参与实验。制定方案，落实过程，做好汇报交流，撰写相关的论文成果，进行成果展示，并推广运用。xx镇乡先后承担了“xx”省级研究课题四个，“xx”省级研究课题三个。
9、加强师德建设。认真学习并落实新修订的《教师职业道德规范》，制定相关的师德考核机制与实施细则，实行师德考核一票否决制。
10、在全乡中小学校园推行并落实到位具有深远意义的师生“读书、写字、讲普通话、做人”这四大工程，加强包括“一训、三风”“国旗下讲话”“诵读古诗词”“班级誓词”“绿化”“美化”在内的校园文化建设。让校园文化成为我乡教育建设的一道亮丽的风景。
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