编写事迹材料意在鼓舞人们的斗志，让他们敢于挑战自我，追求更高的目标，优质的事迹材料是可以让我们的工作能力得到肯定的，下面是九九范本网小编为您分享的以校为家教师事迹材料范文推荐8篇，感谢您的参阅。
以校为家教师事迹材料范文篇1
李娇，现年25岁，中共党员，是合肥市望湖小学三年级的一名数学老师兼任备课组长。她在教学岗位上默默耕耘，用心播种着爱的教育;她在与同事相处的过程中，尽已所能，真诚相助;她在与家长的沟通中，及时反馈，耐心解答。她凭着对教育事业的强烈责任感和对学生的无限的热爱，把自己的愿望和抱负全部都倾注在教育事业上。她用自己的实际行动诠释着一个年轻的共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，发挥模范带头作用。她的美德折射出当代教师队伍中绝大多数教师的精神品质，也鼓舞着年轻教师们对教育事业的忠诚和孜孜以求。
“没有爱就没有教育。”对学生的热爱是她选择从事教育教学活动的起点，也正是因为对学生的热爱使她在教育教学活动中不断钻研适合学生的教育方法。在她的眼中每个孩子都是可爱的天使，都有着巨大的潜力，她一视同仁地爱着每一个学生。一年级的时候为了激励孩子，她为每个孩子准备了星星本，每节数学课下课孩子们出去玩了她还在教室里根据每个孩子各方面的表现情况给孩子们画星星，孩子们回来了翻开自己的星星本就觉得每天都有惊喜，常常会兴奋地说着自己又收获了几颗星星，这时候是以师评为主。等孩子们大了点她又把奖励措施升级为积分，每个孩子都有自己的学习积分。二年级时是以组长评为主，到了三年级就以自评为主了，她每个星期都会统计孩子们的积分情况并更新贴在班级墙上的积分榜，每个孩子都能感受到自己的进步。虽然这些工作很繁琐，很累人，但她为了孩子们能在评价中更好地成长，一直都在坚持。
她的办公桌上总是有许多表格，都是她自制的，有谈心记录表、学困生帮扶表、数学小组表、作业登记表、积分总表分表、成绩反馈表等等，而每项表格的背后都是许多具体细致的工作，这些工作不是任何人强加给她的任务，而是她对学生无私的爱。她总是会想尽办法从自己少得可怜的休息时间里抽出一些时间去和一些特殊的学生谈心交流，以一个朋友的身份去了解他们，并想办法帮助他们。对于一些学习有困难的学生她更是会在课前课后找时间单独辅导，并鼓励他们主动向老师同学请求帮助，还在班级成立了互助小组。为了激发学生学习的自主性，她还鼓励学生在班级成立各种兴趣小组，定期开展活动。目前数学绘本小组、数学画报小组、趣味数学小组、作业辅导小组等已经逐渐成熟起来，在她的指导下学生自主确定了人员分工、活动时间和活动内容，并且已经成功开展了很多次活动。而她一直默默地在背后付出了无数心血，经常为了教育教学工作自愿加班，累并快乐着。因为怕耽误学生的课程也怕给同事和领导添麻烦，她时常带病坚守岗位，至今没有请过一次病假。
李娇在与同事相处的过程中为人一直低调谦虚，并乐于尽己所能去帮助同事。当学校有工作需要加班时她从不推辞，主动分担临时任务。当搭班的班主任家里有事请假一个多星期时，她积极承担起班级管理事务和班主任的一些课程，努力做好每一件事，任劳任怨。每当自己在教学中一些做法有所收效时她都愿意与同事分享，会在大会上讲述自己的特色做法，也会与同备课组的老师互动交流。在与家长的沟通过程中，她会非常有耐心地倾听、解答并给出一些建议，经常向家长反馈孩子各方面的情况，包括孩子的进步和不足等。下班后她也会利用电话、短信、qq、微信等渠道与家长沟通，加强家校之间的合作，加深对学生的了解。她的认真负责得到了家长们的一致认可，她的工作也得到了家长们的广泛支持。尽管这些工作占用了许许多多的私人时间和空间，但她认为只要能够联手家庭教育，共同促进学生的成长，一切付出都值得。
总之，李娇作为学生的灵魂师表，她把一腔热血回报给了教育事业，她的美德体现在每一天的琐碎工作中、体现在每一个细微之处。
以校为家教师事迹材料范文篇2
俞大忠同志是我校的一名普通物理教师。他于1997年8月参加教育工作。自参加工作以来始终在工作的第一线，爱岗敬业、无私奉献，工作成绩优秀，可称我校的楷模。
一、努力钻研业务，耐心教育学生，教学成绩优异。
在工作中他能努力钻研文化业务知识，钻研教材、研究教法，业务水平得到了提高。教学工作中，对学困生进行说服教育、耐心诱导、晓之以理、动之以情，直到把学生引导到正确的学习轨道上来，这样的事例是数不胜数。因此，他所教班级在全旗统考中，多次受到学校领导的表扬，得到了家长的认可。
二、服从领导的分配，积极参加活动。
他能够做到服从分配，听从指挥。无论学校安排什么任务，都能够愉快接受，并按时完成任务。这正是一位普通教师在平凡的岗位上爱岗敬业的体现，是勤恳踏实工作的行动，是他能取得成绩前提。
他始终牢记“一切为了学生的成长和发展”的理念，正像他自己所说的那样，我要在平凡的岗位上，少说空话、多做实事、让学生欢迎、让社会满意，努力做一名合格的人民教师。他不但是这样说的，更是这样做的。
在学生心中，他常常是一副笑脸，友善和蔼的样子，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育。赢得了社会、学生、家长、学校的`赞扬，正是他的这种爱岗敬业精神才真正成为了教师敬业奉献的楷模。
以校为家教师事迹材料范文篇3
我校付来英老师在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针。面向全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想。重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。能服从领导的分工，积极做好本职工作，担任学校总务工作，能立足学校实际。学校工作不分份内份外。发扬不怕吃苦，务实开拓的精神。能全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革，规范班级管理，强化教学质量的提高。
一、 用博爱的心培养学生
她能全面推进新课程改革，用一颗善良而博爱的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱，家长的信任，得到了领导和老师的赞扬。在学校的工作考评中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。所带班级班风正、学风浓、成绩好，在每期的检测中成绩总是名列前茅。注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮助学生，特别是贫困生和留守生，她给予的爱更多，投入的情更浓。班级有一个学生家庭非常贫困，奶奶半身不遂，父母离异，他小小年纪就品尝着生活的艰辛，为了帮助这位学生走出困境，她倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动共捐了40多元钱和一些学习用品。还在班里开了特殊会，组织了“帮扶小组”，每天都安排学生到他家去帮忙做家务。从这一系列的活动当中，不但帮这位同学从不幸的阴影中走出来，其他学生也学会了团结互助，奉献爱心。
二、勤奋工作，甘于奉献
在工作中，她能坚持做到每天早来晚走，和学生在一起亲如手脚，全身心投入到教育、教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生，我深切的感到，有一份耕耘就会有一份收获。在她二十几年的工作中，有无数次的两难，工作事业与家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她都能以工作为重。为了所有的孩子，有很多的时候面对那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使她选择了她的学生，为了学生放弃了家庭的许多。有很多次自己孩子，爱人生病她都把他们托付给别人，坚持到校工作。本人患颈椎、腰椎间盘突出，慢性咽炎，也从未影响工作。再苦再累她都咬紧牙关顶住。当她看到学生综合素质的大幅度提高，她感到无比的欣慰。为了事业，宁愿奉献，尽展教师风采。
三、刻苦钻研，真情奉献
在工作期间，她一直能认真备课钻研教材。结合当前的学生实际情况，向40 分钟要质量，使学生在课堂上学懂，学会教给学生的学习方法。为了上好每一节课，每次都从中找出自己的不足，这样，不断地来充实完善自己的教学水平，要给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好的适应教学工作。她能积极投入到各项学习中去，如“国培”的学习等。她的辛勤工作换来了各级领导的赞扬，在教学工作上的认真及对学生的关心赢得了家长们的一致好评。
这些成绩的取得，使她更深刻的意识到：是这三尺讲台，给了她那么多的心动和灵感，赋予我人生那么多的提示和意义，感受到了那么多自己升华的愉悦。在全面推进新课改的进程中，勇于站排头，树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献自己的力量，真正做到“献身教育，无悔今生”。
以校为家教师事迹材料范文篇4
毕业于牡丹江师范学校的徐慧艳同志自20xx年参加工作以来，便担任了小学班主任工作,自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。她面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
一、在思想上，她力争上游，要求进步。
为在同学们面前真正地做到“身正为范”，更好地开展教育工作，加强少年儿童的思想道德教育，她积极学习“三个代表”重要思想和“以德治国”的重要思想，努力研究新时期对少年儿童素质教育的新要求，贯彻学习党中央关于少年儿童教育工作的一系列重要指示，以竭诚为少年儿童健康成长为出发点和落脚点，组织各式各样的少先队活动，教育和引导少年儿童德、智、体、美全面发展。她的原则是奋发向上、努力进取、脚踏实地地干工作；目标是努力把本班的学生培养成家庭中的好孩子、学校中的好学生、社会上的好少年、大自然的好朋友。与此同时，她还学习一些政治理论，例如黑龙江的“四大精神”，在充实、完善自己的同时，不断地言传身教，教育学生，使他们从小养成勇敢顽强、勤俭节约的好思想、好习惯。
二、在工作中，她尽善尽美，全心全意。
辅导员的工作是平凡的，她之所以能将少先队工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱，她把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。其实，爱学生，事业已成功了一半。在平日里，她正确地引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“红苹果”分给每一个进步的孩子，使他们看到了希望，尝到了学习的甜美。课余组织学生开展“和风筝一同飞上蓝天”的实践活动，丰富了学生的业余生活，增强了体质，同时在活动中，促进了同学间的友好合作。为培养学生健全的人生观、价值理念，她还组织学生开展以“放飞梦想”为主题的队会，让同学们把自己的梦想写成一段有意义的话，放到气球里，飞上蓝天，从而促使同学们为理想努力，奋发向上。就这样，这个班在她的带动下，成为了全校文明班级的典范，被光荣地评为“文明班级标兵”、“优秀中队”等。
在工作中，她提倡创新，不断改变活动方式，丰富活动内容。就以选拔班干为例，她组织学生毛遂自荐，鼓励学生要敢于挑战自我、超越自我，树立良好的自信心，使同学们相信自己，各项活动跃跃欲试，发现了不少同学的闪光点，为日后的工作也准备了一手好的材料。也正是这样勤勤恳恳、全心全意地为学生服务，得到了领导的好评，多次被评为“县级优秀班主任”
以校为家教师事迹材料范文篇5
xx老师是xx中心小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在三年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个合格的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在xx中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名年轻教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在几年的工作中，他一贯认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名年轻的教师，他不停地以更高的标准要求自己，让自己在教学上会有不停地进步和改善，平时他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩也不错。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名年轻的教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
熟悉xx老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，希望通过这样的方式不断完善自己的教学方法，每次听完老教师的公开课后，他都会认真总结分析，从老教师那学习好的棒的教学方式，以此来提高完善自己的教学。当然他也会虚心地向同事学习，希望能够成为一名更棒的人民教师。
以校为家教师事迹材料范文篇6
xxx，中小学一级教师，xx小学1708班班主任、语文老师，所带班级学风优良，勤奋上进，多次获校级“书香班级”、“优秀班级”等荣誉。她潜心教育十四年，积极参与市、区级课基础教育课题研究，多篇教学论文、教育微课、教育随笔在省、市、区级评选中获奖。她先后兼任教研组长和年级组长，带领组内成员高质量完成学校各项工作，热心帮助和指导年轻老师上课、班级管理，成为年轻老师信赖的知心姐姐。20xx年度荣获xx区年度考核优秀教师。
愿做更温暖的班主任
班主任是一个班级的引路人，虽然班主任工作琐细而繁重，但贯穿其中少不了的是对班级的用心管理，对学生的爱心关怀，对家长的真诚对待。
低年级孩子年龄小，生活自理能力差，他们的生活、学习，事无巨细，班主任都得操心。唐老师深知：对于低年级孩子而言，比成绩重要的是好习惯的培养。最好的教育是示范，从孩子入校起，她和孩子一起制定切实可行的班规。她先手把手培养一批得力的班干部，然后逐渐过渡到学生自主管理。她采用小组积分制，一周一评价、及时向家长反馈，达到家校共育。
高年级孩子经常会有逆反和敏感心理，如果只是一味地批评他们，效果往往会适得其反，倒不如以肯定或鼓励为主，耐心倾听孩子们的心声，以心换心，用真情来感染他们，成为孩子们信任的良师益友，一些难题也就迎刃而解了。在孩子们成长的路上，唐老师用温暖和关爱感染着家长和孩子们，所带班级班风正、学风浓，在学校的各项活动中都有精彩表现，她也多次荣获校级、区级“优秀班主任”。
愿做更专业的语文老师
作为一名语文老师，唐老师以提高学生的语文素养为目的，低年段坚持开展“课前一分钟演讲”分享故事、好书推荐等，中、高年段坚持办好习作班刊、坚持和学生“好书共读”“一起聊书”等活动，降低学生学习语文的畏难情绪，感受语文学习的乐趣。
在语文教学中，唐老师总是研而又研，不断创新教学方法。从20xx年下学期至今，执教的专题研讨二年级看图写话指导课《小猴游公园》，阅读课《翠鸟》、《树和喜鹊》、《蜜蜂》等均在学校“活力课堂”教学评比中获得一等奖。为进一步提高教育教研能力，她积极参与市、区级基础教育课题《统编小学语文教材“习作单元”教学研究》，将自己所研所思撰写成教学论文，更好地指导教学。除此之外，唐老师坚持阅读语文教学专业书籍，从中汲取营养，更好地为学生“传道、授业、解惑也”。
唐老师用一颗朴实的心爱着每一位孩子，本着不让一个孩子掉队的信念在平凡的岗位上默默真诚付出，她愿用心育人，静待花开！
胡xx，本科学历，2016年9月参加工作，凭借她的勤奋、热情、认真、负责，短短几年已经成长为王庄小学的新生骨干教师，任教四一班数学和英语，四年级年级主任兼四一班班主任、卫生室管理员，配合主管校长整理、上报学校的疫情防控信息排查工作。
激情满?
初心不改
她热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在她的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，她成为了一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，她不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。她告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。
教书育人
无私奉献
作为住宿班的班主任，工作琐细而繁重。学生年龄小，还有一些“留守儿童”远离父母、远离亲情。这类学生需要我们更多的关心，所以她经常会与这些孩子有更多的沟通和相处。说到这里不由得想起胡老师和她们班的学生。有一个孩子上课注意力不集中，爱玩，就是一刻都不能停的类型，虽然聪明但成绩很不理想，家长忙于工作，很少有时间陪伴孩子，了解到情况后胡老师，把这个学生的座位调到了第一排，上课总是时刻关注着他，提问他回答问题，下课辅导，胡老师所教的学科成绩这个孩子都考到了80分以上，家长为此专门发信息感谢胡老师，家长本来想让孩子转校的念头也取消了，家长说：“我怕孩子转校后遇不到您这样的老师”……
当然和孩子们相处的每一天里，有好多好多的小细节：胡老师给孩子买饼吃、买文具用、陪孩子拿药打针，和孩子们一起打扫卫生、为孩子们录像拍照，她和她们班的孩子们一起在夕阳下的操场上朗读，躺在草坪上看天空，一起在跑道上散步……胡老师一次用心的关爱，便是一个孩子变化的踏板，爱是可以被传染的，爱会让祖国的花朵开得更美丽。一颗爱心为学子，她做到了……
疫情防控
精细排查
她作为卫生室管理员，每天和年级组长沟通汇总疫情信息排查情况，重点人员追踪摸排，每天及时、准确上报学校疫情信息，她尽心竭力坚守净土。作为一名班主任她通过微信家长群，第一时间向学生及学生家长宣传疫情防控的相关知识，并对全班学生的情况持续追踪调查，进行每日的健康打卡，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况。她总说，人呀就要始终践行为人之道，从师之道，教师更要讲责任和担当、敬业和奉献。她这样讲的也是这样做的。
锐意进取
精益求精
她勤勤恳恳爱岗敬业，始终把工作放在首位；教学上，她课前认真备课，钻研教材；课后辅导学生，总是耐心解决学生的疑难问题；育人时，她严中有慈，慈中生威，虽和风细雨却掷地有声；管理年级，穿针引线协调沟通，把四年级师生紧紧凝聚学校工作发展规划中，第一时间高标准完成学校安排的各项工作。无论教学成绩、团队管理还是专项工作，都以优异的成绩让领导和家长放心、让姐妹安心。
但行好事，静待花开。2018年在抗干扰课课件评比中，制作的课件被评为二等奖，在信息技术应用创新活动中，制作的课件被评为三等奖！2019年参加的“送教下乡”活动中获得优秀奖，在教学设计大赛中，荣获二等奖，参加局组织的说课比赛，获得三等奖，在中小学教师优质课比赛中，荣获二等奖！2019年被评为肥乡区优秀教师！2020年获得师生结对帮扶先进个人，在送教下乡活动中，获得三等奖，所带班级被评为邯郸市优秀班集体，同时被评为邯郸市德育先进工作者！在2020年教育教学工作中成绩突出被评为肥乡区师德标兵；2021年被评为肥乡区优秀教师，新长征突击手，三八红旗手！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”作为一名教育工作者，她丝毫没有懈怠，她深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下！
以校为家教师事迹材料范文篇7
崔军霞同志自1997年9月参加工作以来，一直在辉县市吴村第二中学任教，十五年前，她怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教十五年来，她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如一的爱着自己的学生，在教育教学上，她用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。
勇于改革，认真学习
作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的教师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。认真学习优秀教师成功的教学经验，积极参加各种教学竞赛，不断积累经验。在课堂教学中，能教善导，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。
在教学工作中，她做到了既教书又育人，具体体现在，能利用教学知识产生过程培养学生严谨的治学态度，使学生养成诚实、诚信的习惯，通过知识的理解和应用的教学，教育学生如何做人，使学生在学习中养成认真负责的态度，诚信待人的良好习惯，深入挖掘教材的思想性，对学生进行爱国主义教育。
倾注爱心，精心育人
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。“爱心”是培养老师和学生情感的基石，“爱心是转变后进生，使他们良好的发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生。她对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长。用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是崔老师常常挂在嘴边上的一句话。班级中有些同学学习基础较差，经常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得任何做人，如何关心人，如何提高自身素质。近年来，她为了有更多的时间与学生在一起，关心帮助他们。舍小家为大家，以校为家，主动提出在学校住宿，与学生吃住在一起，关心帮助住校生，尤其是成绩差的学生。她不仅照顾好学生的生活和学习，还教育学生如何合理的安排时间，如何处理和同学之间的关系，使这些学生尽快适应在新环境下的学习生活。有时对部分学生，不定期的进行采访，一方面了解学生在家庭中的表现，另一方面也了解学生家长对子女的要求，对学校工作的意见和建议，改进和完善学校的教育教学工作，同时与家长交流子女在校的学习、生活、纪律等方面的情况。她还充分利用课余时间向学生介绍一些书本外的知识，丰富学生的知识面，提高学习的积极性和主动性，同时也培养了学生组织材料和运用材料的能力。
业务精湛，投身课改
在教学中，她认真阅读教材和有关教学参考资料，特别是新课标颁布以后，认真研读了新教材和新课标，理解掌握了新教学理念，改变了传统的教育观念，深入了解学生实际，并根据课文的要求，认真备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键。掌握各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对重点做到精选，精讲，注意事项，并引导帮助学生对书本知识。学习方法进行归纳总结，对书上较易得内容组织学生自学，目的在于培养学生良好的学习习惯和提高学生自学能力，然后由教师点评学习的思路、注意事项，最后引出学生进行总结。
她在课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，做到表达准确，语言清晰，教态自然，板书整洁规范，重点突出，难点分散，精心设计练习，练习的形式不拘于书本上的要求，采取多种形式，如填空、选择形式等，突出创新理念，使学生具有新鲜感，对作业的习题，精选具有代表性的题，有少部分习题可作为课堂练习处理。对部分有一定难度和技巧的题，引导学生分析，帮助他们正确思考，并根据新课标和考试的要求，适当提高教学要求，补充部分由一定难度的综合题，提高学生综合运用知识的能力，课后作业做到全批全改，对作业中存在的问题及时点评，并帮助学生找出产生错误的原因，防止以后再次出现同类错误，从而提高了学生综合运用知识的能力。
在课后，她充分利用自习和空余的时间，对学生进行耐心细致的辅导。帮助他们掌握正确的学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓励，树立他们的自信心。每单元结束都进行单元检测，以便及时发现教学中的不足，提高教育教学质量，对单元检测题能结合学生实际进行认真批改和认真点评，真正做到通过检测使每个学生都有收获，并认真做好分析，找出教学中的不足，提出在以后教学中的改进措施和方法。
同时在复习中，也不放松学生的思想教育，加强对学生进行理想、前途教育，协调各科的平衡，与各科教师齐心协力共同搞好学生在复习阶段学习、生活等方面教育帮助。总之，她平时教学卓有成效，所带班级在历年考试中成绩优异，有些班级从原来倒数跃升为年级第一、第二。
吃苦耐劳，乐于奉献
在工作中，她以奉献努力耕耘，勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认认真真的做好本职工作，不辜负领导对她的信任，她处处以学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作，是一名受学生欢迎，信赖和尊敬的教师，多年来，她就是凭着这种坚定的信念，吃苦耐劳，热爱事业，把自己全部的精力都默默地奉献在教育事业上。
辛勤耕耘，硕果累累
一分耕耘，一分收获，为了农村的教育事业，她一直奋战在教学第一线，默默的奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。在教苑这块沃土上，她付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，正是由于自己始终如一，兢兢业业，踏踏实实的努力精神，在工作上，得到党和人民的认可，深受学生的爱戴，家长的欢迎，多次被授予“优秀教师”的称号，她以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼搏精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，崔军霞同志就是这样用她一点一滴的实际行动为农村的教育事业无私奉献；用实际行动在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展填上了一块坚实的基石。
以校为家教师事迹材料范文篇8
__老师是巩义市优秀班主任、巩义市师德标兵。她用一颗大爱之心呵护孩子们的心灵，用智慧的教学艺术引领着学生不断前行。在教书育人的道路上，她做到了言传身教，她是学生的良师益友。
作为一名班主任，她总能发现每个孩子身上的闪光点，用正向的引导陪伴孩子们的成长，她利用《论语》给孩子们讲做人的道理，她让孩子们用哲学思维去看待问题、分析问题。她用诗词蕴藉孩子们的心灵，让他们能看到人生中更多美好的风景。在她的班级里孩子们热爱运动，快乐成长;友善团结，事事争先。她是学生的妈妈兼朋友。
作为一名数学老师，她认真备课听课，积极参加巩义市、学校组织的各种教研活动，她执教的优质课被评为巩义市一等奖。在成长的过程中，她也用自己的力量帮助同伴共同成长。
她热爱诗词文化，担任着学校子美诗社的辅导老师，带领学生在巩义市诗词大赛和河南省诗词大赛中取得优异的成绩;她还把诗词引向社会，做诗词志愿者，让更多的人受到诗词的洗礼。
她总是把学生放在心头：骨折时，她拄着拐杖，忍着疼痛给孩子们上课;发烧时，为了班级的稳定发展，她带病坚持工作。学生生病时，她比妈妈还贴心，背着孩子送到家长手中。
一个人会因为相信而变得强大，一个人也会因为被相信而变得伟大。相信的力量可以让孩子们发光，在爱的教育中，她一路奉献，一路花香。
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